大班游戏小熊请客教案反思 活动之二：表演游戏：小熊请客活动目的：1、启发幼儿积极参与表演游戏活动2、培养幼儿学会与同伴协商，轮流扮演角色活动准备：物质准备：小熊家的家具、餐具、用品〔见ｐ391〕头饰等；知识经历准备：幼儿已有接待过客人或到别人家做客的经历老师预设与幼儿活动情况：一、谈话引题师：你有没接待过客人或到别人家做过客，你是怎样接待客人的？二、老师讲述故事让幼儿通过故事，理解故事内容，学习复述故事重点部分三、启发幼儿对各个角色的动作表演，学会表现各种小动物的动作〔本节重点让幼儿熟悉故事内容，学会复述，初步掌握角色对话〕注意：活动调整可以让幼儿分组扮演角色进展对话表演教学反思这次教学活动选自语言?小熊请客?教学时，发现内容虽然有些简单，但孩子通过观看课件的形式，兴趣还是挺高的，在教学活动中，我先设计故事情景，同时用角色语言进展配音然后让幼儿学习故事里小动物的礼貌、礼仪，培养孩子从小养成讲礼貌的好习惯在教学中，老师首先应该明确：准备教具材料目的是让幼儿观察画面，根据画面所传达的信息来学故事，那么幼儿在听、看故事时应该在符合故事大意的根底上，来理解礼貌的好处至于故事内容通过课件就可以理解。
如何让孩子学会懂礼貌呢？这就需要老师适时引导、鼓励孩子可以自己说这个故事比较简单，很多重复的话，幼儿一学就会应该让宝宝以角色的形式，把故事中的礼貌用语表演出来，这样就到达了教学目的在做这些活动时，老师可以先选出几个胆大的孩子来模拟，当众教给他们如何表现更好些！托班孩子小，在选择角色时需要老师及时的指导，比方：有喜欢熊猫的都站起来学熊猫，然后让他们模拟小熊的语气去说话等在我的教学准备中，事先安排了让幼儿动手操作，去给好朋友送食物，但由于我的紧张、忽略造成了遗漏总的来说，十几分钟的课，既要突出重点又能充分发挥孩子积极主动性，是有些难度的，所以对教学活动中对教材和教学对象要掌握好，重难点和孩子的认知才能要做到心中有数。