高效课堂对教师的自身的要求1. 改变传统的教学观念在时代大变迁过程中，如果我们任然保持过去的陈旧教学观念，必将导致课堂教学的低下，学生的思维方 式在变，学生的社会体验在变，学生的学习兴趣在变，当然教师的观念也急需改变，不同的教学方式，多 方式的教学方式，更加适合学生能力的培养，培养更加多样化的学生使用不同的教学方式，以前我们的 教学方式都是单向的传授，双向的互动和重要，从学生的兴趣出发，都关注学生的兴趣，如从网络上查找 一些有趣的数学游戏，让学生在玩乐的同时，学习到知识，提高能力2. 不断提高自身的修养和学识，提供更积极的课堂气氛一个教师的个人魅力对学生的影响是不言自明的，除了能使得学生更加专注，更加愿意去学习，得到认同 外，课堂气氛也会变得更好，随着学生的主动性的提升，课堂的互动就会更加积极，高效的学习过程就此 产生在交流和讨论中让所有的学生都受益是课堂的目的提高个人的学识水平，在课堂中旁征博引，使 得各种概念更好的从不同的角度进行解析，吸引学生的同时，让晦涩的数学概念更加容易，生动，形象 如我们讲授到某些特定的数学概念，可以从数学家的一些有趣的故事出发，吸引学生的兴趣3. 对教材进行全面深入的掌控教材是整个教学的基础，也是教学的方向，离开了教材的学习，会显得空洞，没有计划，教材是多年来的 精华体现，教材毕竟是文字的东西，每个人把握的重点都不一样，从学生学习能力出发，结合各学科的学 习进度，知识的结构，对学生进行适当的教学和提高。
不需要把所有难的问题在一节课堂完成，可以在后 续的学习过程逐步完善和深化，这样学生学的更轻松，老师教的也会更加轻松教师吃透教材是这些过程 的基础，包括全面掌控整个学期，整个初中学习阶段的任务和方向4. 教学责任感的提升教师需要明白自己肩负的责任，一个教师的好坏，不在于能力的高下，在于责任心在平时教学和对待学生 态度方面的体现，一个负责任的教师，不仅仅会得到学生从心底的认同，家长的认同，以后对学生的人生 观和价值观有很大的影响，我们要时刻关注我们身上的责任更加专心的提高教学质量，把握课堂的时间, 尽我所能，对学生产生积极和正面的影响不断的充实自己，改变观念，跟上时代的步伐，教师同样也是一个时代的学生，以虚心的心态，加上我们 的教学经验，相信大家都能产生拥有更加高效的课堂。