课堂评价语言“集锦”之宇文皓月创作一、课堂惯例评价激励语（一）、听：1、 倾听是分享成功的好方法，看XX同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、 他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、 XX同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！4、 你听得认真，这可是尊重他人的表示呀！5、 你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！（二）、说：1、 你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得 就更清楚了！2、 你的表达特别清楚，让大家一听就懂！3、 别急，再想想，你一定会说好！4、 老师发现你不但听得仔细，说得也很好！5、 你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！6、 你表达得这么清晰流畅，真棒！（三）、想：1、 我想XX同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？2、 开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑 筋的同学！（四）、做：1、不但自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！2、 第X组的XX同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星 呢！3、 你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！4、 你们瞧，XXX可是大家学习的好典范呢！看看他是怎么做 的！5、 第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你 们特别认真，注意力特别集中！6、 你坐得端正！注意力也集中！7、 看XX同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！8、 你很像一个小老师，不但管好了自己，而且把自己的小组也 管理得很好！9、 不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静 静思考，学会暗暗努力，我为你高兴！10、 尊重（欣赏）他人，你会得到更多人的尊重（欣赏）！11、 要学会欣赏他人，对于“XXX ”同学的回答，我们该怎 么暗示？（鼓掌）12、 你的进步使老师感到特别高兴！（五）、课堂过程评价激励语：1、 啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！2、 连这些都知道，真不愧是班级小博士！3、 你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！4、你的眼睛真亮，发现这么多问题！5、能提出这么有价值的问题来，真了不起！6、会提问的孩子，就是聪明的孩子！7、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！8、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？9、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！10、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！11、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！12、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋 友！13、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不克不及讲给大家听 一听？14、你的想法很独特，老师都佩服你！15、你特别爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！17、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？18、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！19、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！20、你的回答真是与众分歧啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 21、XX同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 22、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？23、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？24、你有自己独特想法，真了不起！25、你的法子真好！考虑的真全面！26、你很会思考，真像一个小科学家！27、老师很欣赏你实事求是的态度！28、他的汇报完整、精彩，是我们学习的典范！29、我们今天的讨论很热烈，介入的人数也多，说得很有质 量，我为你们感到骄傲！30、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！31、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题！32、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好！33、科学家总不忘在研究后整理好资料，看，这一组就做到 了，而且做得很好！34、你是一个很负责的资料员，每一次实验后都能把资料整理 得整整齐齐！35、你的表示很出色，老师特别欣赏你！36、你这节课的表示给大家留下了深刻的印象！37、你今天进步真大！老师感到特别高兴！38、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄 傲！（六）、研究成果评价激励语：1、你真像位小科学家，有这么多发现！2、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服 你了！3、你完成得很好，如果能帮忙你的同桌，那就更好啦！4、你是一个很优秀的记录员，不但把观察的内容都详细地记录 下来，而且还写得非常端正、清晰！5、真是好样的，你的作品非常出色！6、为我们的成功鼓掌！7、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！8、介入是走向成功的开始，结果其实不是最重要的！9、你研究的课题很有价值，请继续研究！10、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为 你们积极介入的精神而叫好！（七）、后续研究评价激励语：1、心动不如行动，让我们研究吧！2、你真有毅力，能坚持研究这么久！3、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！4、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！5、坚持到底就是胜利！6、别泄气！还有机会等着你！7、你敢于向困难挑战，我要向你学习！8、你已经很努力了，别急，自信点！9、只要认真细心，什么也难不倒你！10、你的问题难住了老师，希望大家帮忙老师，去查资料，共 同解决这个问题，好吗？11、你很自信，自信是走向成功的开始！12、相信自己，研究就是错了再试的过程！13、小疑有小进，大疑有大进！14、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！15、继续努力，相信自己，你会做得更好！16、老师很佩服你的钻劲儿！17、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
18、努力争取，老师相信你们是最棒的！19、试一试，相信自己，老师知道你能行！20、你是敢于测验考试的勇士，好极了！21、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩 虹？二、教师对学生的评价语言（一）、 对正确回答的评价1、太棒了！你的回答很精彩！2、太好了，聪明的阿凡提都快比不过你3、老师为你的出色表示而自豪！4、你的进步真神速！大家向你学习！5、你的表示让大家刮目相看！6、说得真不错，大家都要向你学习（请继续努力）！7、你真是个会动脑筋的孩子8、回答得真好！非常有创造性！9、 像XXX这样的学习态度，特别好，不单理解，还有自己的 见解！科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考10、 多么富有创造性的思考，你真行11、 大家都喜欢你的回答，你的见解真独特12、 这种方法很有新意，说明你动了番脑筋13、 这位同学的发言很完整，声音也响亮14、 XXX同学说得（读得）既… 又…，我们一齐向他学一 学15、 从多角度来考虑这个问题，好吗？16、 他的表示真不错，大家给他一些鼓励！17、 你还行，不过还需努力争取回答得更出色二）、对错误回答的评价1、 你的回答较完整，只要在……地方改一改那不是更好吗？2、 你的脑筋动得可真快，要是在……说得更清楚具体些，那该 有多好呀！3、 今天你的表示可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问前要听清楚问题，行吗？4、 XX同学虽然……，但老师发觉他很有勇气，你们也要像他 那样勇于发表自己的见解。
5、听听其他同学是怎么想的，好吗？6、 说得还不敷全面，我请XX同学帮你弥补，好吗？7、 再好好想一想，相信你一定行！8、 你能举手回答真好，不过，请你再想一想（再说一遍），好 吗？9、 别着急，慢慢想，老师相信你会想出来！10、 很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗？（三）、 对小组讨论的评价1、 你们的建议很有特色，值得大家关注！2、 你们真是一群智多星！3、 你们的配合真默契4、 三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是 一座大山了吧！5、 很好，小组内还有成员有弥补吗？其他小组有分歧意见吗？6、 集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕 你们的小集体7、 你们这一组同学说得（读得）非常……，把……理解得透彻真羡慕你们这一小组的学习能力呀！8、 团结就是力量，集体力量大无比9、你为你们一组又增添了一份光彩！10、你们小组真有团结、合作的精神11、你们很会观察，非常了不起！这个问题，你们能再换一个 角度想一想吗？12、你们这一组合作得真好三、学生之间的评价语言：（一）、 对正确回答的评价1>XXX回答得真好，我们要向他学习2、 他的朗读很有感情，我也想试试（我可以比他更好、我被他 的朗读感动了！）3、 我认为XX同学的发言很……，值得我学习。
4、 同学说得和我纷歧样，听了他的话，我明白自己哪儿错了5、 这么一点小小的区别都被你发现了，你的听力真了不得6、 XXX用自己的话概括，真棒！7、 他讲得有道理我再来弥补一点8、 XXX答的真好，但如果那样回答我觉得会更好，你试试好 吗？（二）、 对错误回答的评价1、 XXX的回答基本正确，但我想弥补一点……2、 他读得很认真，也用了情去读，如果将……用……口气去 读，那会有更好的效果3、 刚才XXX的回答中……地方说的很有道理，而……地方改一改，这样就更切题了4、 我有分歧的意见……我来作些弥补……5、 我认为他回答的不敷正确（或不完整），我想弥补6>XXX同学虽然没有XX同学……（优点），但我觉得他进 步很大，XXX同学，加油！7、 你读得很流利，第一遍能读到这样不容易，如果再读几遍， 你会读得更流利8、 和你一起读吧再试试请你来为我弥补三）、 对小组讨论的评价1、 他们是很团结的小组完成的作品质量好，有创新意识，积 极向上，努力进取2、 他们的优点（可取之处）有……，但他们也有很明显的缺点 是……，如果改进一下的话，就更好了3、 你们小组讨论的很好，不过我们小组还要弥补4、 这组讨论的气氛真热烈，每个同学介入了交流。
5、 XX小组刚才讨论过程中非常积极、热烈，现在我们就请他 们发表一下意见6、 XX小组的同学团结合作，第一个把这个问题解决了，我们 祝贺他们7、 发挥一下团队精神，再试试，别怕8、 你们回答问题的声音真动听，说明你们对课文很熟悉四、其他评价方式（一）对正确回答的评价1、掌声鼓励2、以星级作自我评价3、给一个赞赏的动作点头，微笑暗示）4、在小黑板上插小红旗5、 打丁（手势暗示）6、 教师可以用手抚摸，翘拇指手指语言）7、 把你的回答记在〃中队0K回答本〃上8、 敲各种图章小奖品记录加分9、 轻轻地拥抱一下（或互相对拍一下手10、 给你一朵小红花二） 对错误回答的评价1、 打气的动作2、 齐喊：〃加油！加油！〃3、 用手势暗示分歧意的举左手，同意的举右手4、 做出书面纠正5、歪一歪小脑袋，皱一下眉三） 对小组讨论的评价1、 争红旗的方式加以激励2、 把小组讨论的结果写在纸上，通过实物投影仪来展示3、 小组成员，互击双手以示庆祝4、 你（们）回答得很好，课后请你为自己添上一颗星星。