二年级数学上册单元试卷 （四、分一分与除法）水头中心小学 李玉珊一、填空题1．12÷3=( )， 读作( )，表示把( )平均分成( )份，每份是( )，也就是( )里面有( )个( )2．在20÷5=（ ）中，20是（ ）数，5是（ ）数，商是（ ），计算时所用的口诀是（ ）3．（ ）二十七 七（ ）五十六 二九（ ） 四八（ ）4．看图列式○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ □×□=□ □÷□=□ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ □×□=□ □÷□=□ 5．量一量，填一填（ ）厘米 （ ）厘米第二条线段的长度是第一条的（）倍 第一条线段比第二条短（ ）cm. 二、计算题1． 在○里填上+、-、×、÷4○6=10 1○6=6 3○3=0 6○6＝1 24○6＝416○4＝4 12○3＝15 3○3＝6 18○6＝12 5○5＝12．口算21÷3= 3×4= 5+3= 16÷4= 4×4=32÷4= 6÷3= 1×6= 2÷2= 12+3=4×9= 3×9= 4×4= 30÷5= 20-4=45÷5= 3×4= 9×6= 10÷5= 5×3= 三．看图列式① □○□=□②的个数是 的几倍？ □○□=□四、 解决问题。
1． 3元 5元 9元 5元 8元 3元 4元 6元笑笑用24元钱去买物品，①如果都买钢笔，它可以买了几枝？□○□=□（）②如果都买羽毛球，它可以买了几个？□○□=□（）如果用27元钱去买物品，找3元，她可能买了那些物品？2．. 二年级一班有两组同学做好事，一组做了5件好事，二组做了6件好事，两组共做多少件好事？3． 30个同学去浇花，平均分成5个组，每组几个同学？4．有20个汽球，每4个一把，可以分成几把？5．. 二年级4个班举行画画比赛，每班选出5个人参加，一共有多少个人参加比赛?二年级数学上册单元试卷命题说明一、单元学习目标1．通过“分一分”的操作活动，帮助学生体会平均分及除法运算的意义；2．使学生会用2~5的乘法口诀求商，感受乘法与除法的密切联系；3．结合具体情境，让学生理解“倍”的含义；4．使学生学会用除法解决一些简单的实际问题二、单元教材简析本单元是在学生初步了解乘法意义的基础上及会用2－5的乘法口诀口算乘法的基础上进行的。
分一分与除法”体现了学生动手操作与概括思考的能力，对于认识除法意义有着其重要性开展“分一分”活动，是学生体会除法意义的重要基础，也是学习解决一些实际问题的前提三、单元目标检测意图本份试卷的内容概括起来有三大特点：一是基础性命题涉及的基础知识约占70%，综合知识约占30%，避免了偏题、怪题、和死记硬背的题目，如填空题就能较好地反馈学生掌握有关除法基础知识的情况二是灵活性命题能根据平时教学中的重点、难点、疑点，有所侧重地安排试题，侧重知识的理解与运用，体现“突”中见“活”形式多样，有图文并茂的看图列式和应用题，还有量线段的操作题及数和算结合的填空题三是应用性命题能紧密联系学生生活实际，设计的问题是现实的、鲜活的，突出表现在问题解决部分，使学生能认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，更好地认识数学在生活中的作用《数学课程标准》指出：评价的目的是全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的全面发展本单元检测意图不仅是对学生数学学习的评价，而且更要关注学生知识和技能的理解和掌握，关注他们情感与态度的形成和发展；既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展，同时为以后更深层次的学习、教学作一个全面的了解。
