人教版三年级上册?槐乡的小朋友?板书公开课教案 - 三年级语文教案及教学反思 人教版三年级上册?槐乡的小朋友?板书公开课教案一 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡小朋友采槐花劳动的欢快 2．了解槐乡小朋友采槐花的方法，和同学交流读后的感受 3．熟读自身喜欢的句子 课前准备 查找槐树的图片及文字资料 第一课时 谈话导入，揭示课题 在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣，但你有没有品尝过劳动的快乐？就有这么一群小朋友，他们通过自身的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐那他们的快乐又是什么呢？今天俺们学习——?槐乡的小朋友?〔板书课题〕 初读细读，感知理解 1．各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍 2．前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相协助纠正，评选最正确选手 各组选派代表分节朗读课文 3．师生出示图片，结合课文插图介绍槐树、槐花 槐树，落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形花和果实可以制黄色染料。
花、果实以及根上的皮都可以入中药 4．讨论： a.槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？ b.槐米有什么用处？ c.课文哪局部介绍了槐米？ 读读相关的课文 5．八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景 描述后朗读课文中有关的句子 6．虽然天气炎热，勤劳的槐乡小朋友绝不会错过槐树开花的时节，他们是怎么去割槐花的？他们男孩女孩互相分工，协同配合，干得可欢了练习分角色朗读第二段根据教室里座位布置，大组间开展竞赛第二句总写槐树的局部每组一起读；第3句写男孩的，男同学读；第4句写女孩的，女同学读；第5句写满载而归的，每组一起读 各组练习后竞赛赛后师生一起评价 欣赏评价，深化感悟 1．你喜欢课文中哪些句子用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流 指名交流朗读，并且说说自身朗读的句子写什么内容，自身为什么喜欢 2．通过课文的诵读，俺们认识了槐树，认识了槐乡的小朋友，那么你有些什么感受呢？ 小结：快乐不只没有劳动就没有收获，没有劳动就不能享受，同学们，让俺们也像槐乡的小朋友一样去品尝劳动的快乐吧！人教版三年级上册?槐乡的小朋友?板书公开课教案二 教学要求 ⒈品味重点词句,感受槐乡的五月给小朋友们带来了幸福与快乐,体会槐乡的八月磨练了小朋友们勤劳憨厚,热情好客、潇洒豪放的品格。
学习他们吃苦耐劳、自力更生的精神 ⒉了解槐树、槐花、槐米及槐树种子的知识，感受槐乡的风土人情 ⒊学会六个生字，认读四个生字，积累叠句 教学重点 1.通过朗读课文,感受槐乡的风土人情及槐乡小朋友勤劳憨厚、吃苦耐劳的品格 2.体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力 教具准备 课件；槐花图；音乐 教学时间 两课时 教学过程 安排预习:1熟读课文2、自同学字新词3、了解槐树、槐花 第一课时 一分钟竞赛(一分钟记忆) 山山洼洼噼噼啪啪摇摇晃晃匆匆忙忙犹犹豫豫 甜丝丝香喷喷白茫茫绿油油美滋滋清凌凌 一、出示槐花图片及诗句，导入新课 槐林飘香 一湖月夜渚流光,万树琼花浮暗香 心醉不知归去路，欲把草畔做寝床这节课就让俺们一起走进槐乡，走进生活在那里的天真可爱的小朋友们 二、初读课文 1.教师配乐朗读，同学边听边想象画面 2.当俺们陶醉于这如诗如画的槐乡风情中，此刻你最想说的一句话是什么？让同学说出听后的整体感受 3．槐乡独特的风土人情令人陶醉,相信读了课文你们一定会被槐乡那独特的风情所吸引.请同学们自由读课文 同学自由读课文，要求读准生字新词的读音。
遇到不理解的词语，联系上下文理解一些词语要想像当时的情景、联系生活实际去理解，如暮霭、草垛等 三．品读欣赏 1、按自然段指名朗读，教师相机纠正读音 〔如“酿〞读niàng,不要读成liàng;“塑料〞的“塑〞读sù,不要读成suò〕 2、你最喜欢槐乡的那个季节?把你喜欢的局部读给大家听，并联系课文说说理由 同学交流，教师适时评价 〔1〕请喜欢五月槐乡的小朋友谈体会： 〔槐乡的五月令人兴奋，让人陶醉，处处浸润着槐乡特有的风情〕 〔2〕喜欢八月槐乡的同学谈体会： 〔槐乡的八月，给小朋友们带来繁忙与收获，浸透着小朋友们吃苦耐劳的精神〕 3、指导同学有感情的朗读喜欢的段落 4、小结：槐花飘香的五月，是小朋友们满意的季节，他们幸福快乐；繁忙的八月，孕育了小朋友们勤劳善良、自立自强的品格 5、说说心里话：你想做槐乡的小朋友吗?为什么?小组讨论，指名答复，畅所欲言 四、安排作业 有感情的朗读课文，背诵自身喜欢的段落人教版三年级上册?槐乡的小朋友?板书公开课教案二 第二课时 一分钟竞赛〔一分钟记忆〕 热情好客 勤劳憨厚 风土人情 令人兴奋 让人陶醉 潇洒豪放 吃苦耐劳 自力更生 孕育 勤劳 善良 自强 自立 馥郁 如雪的颜色 多姿的形态 飘溢的香味 笔笔融情 一、检查复习，导入新课。
⒈指名背诵你喜欢的段落 ⒉上节课，俺们欣赏了槐乡的美景，感受了槐乡小朋友的幸福快乐这节课，俺们一齐来体会抄好词佳句 五、听读文章?纸船印象?人教版三年级上册?槐乡的小朋友?板书公开课教案三 一、教材简析： 这是一篇略读课文课文主要描写了生活在槐乡的小朋友们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的小朋友们质朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，小朋友们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富而空虚课文的语言朴实、轻快，带有浓浓地乡土气；在槐米虽然非常辛苦，但是小朋友们以苦为乐 〔4〕槐乡的小朋友是快乐的 …… 〔四〕欣赏评价，深化感悟 1、你喜欢课文中的哪些句子？有笔画出来，多读几遍，然后全班交流 2、通过课文的朗读，俺们认识了槐树，认识了槐乡的小朋友，那么你有些什么感受呢？ 3、说说心里话：你想做槐乡的小朋友吗?为什么?小组讨论，指名答复，畅所欲言4、引导小结：快乐不只是劳动中也有无穷的乐趣同学们，让俺们也像槐乡的小朋友那样去品尝劳动的快乐吧！ 〔五〕安排作业 有感情的朗读课文，背诵自身喜欢的段落 板书设计： 勤劳懂事 槐乡的小朋友 可爱 吃苦耐劳 以苦为乐 ……。