一师一优课一课一名师《人们生活方式的变化》观课有感 - 听课评课

一师一优课，一课一名师?人们生活方式的变化?观课有感 - 听课评课 一师一优课，一课一名师?人们生活方式的变化?观课有感文昌中学语文组张杰有幸观看了张小曼老师的?人们生活方式的变化?授课，深有感触这是一堂气氛活泼的、优秀的公开课，朴实又让人眼前一亮人们生活方式的变化?介绍的是我国改革开放之后，人们在衣食住行方面发生的巨大变化，以及我国就业制度和社会保障体系的完善由于历史知识的过去性和不可再现的特点，学生如果单纯地以课本学知识，长此以往，必然死记硬背、机械被动张老师注重历史现象和现实生活之间的联系，采用比照和自主研讨等教学方法，激发学生的历史学习兴趣，加深对历史现象、历史知识的理解设计理念新颖，教学过程清晰，言语幽默，为学生后面深入理解感悟做好了铺垫她根本把课堂交给了学生，叫了多个学生尝试概括和品析，充分尊重了学生的主体性和差异性，有条不紊，教学环节每一步都做得非常扎实 例如，就与我们身边的生活紧密相关，比方听课教师的服装多姿多彩的变化，比照解放前民众服饰的单一，引出改革开放后我们的衣食住行用都发生了很大的变化这些我们亲眼目睹，实实在在改革开放前我国的就业制度根本上是国家包分配、政府安置就业；改革开放后，逐步辞别了“铁饭碗〞和“大锅饭〞，出现了竞争上岗、失业下岗、再就业上岗、培训后上岗等现象。

改革开放前社会保障机制尚未建立；改革开放后，出现了医疗保险、失业保险、住房补助等社会保障现象可以说，学习历史要与身边的历史、现实的历史、学生感兴趣的历史、学生熟悉的历史想联系，这才有利于提高学习兴趣，加深对历史的理解 课堂气氛活泼，学生积极发言，甚至自导自演，针对自己和周围生活变化，做出有见地的分析，对改革开放以后人们生活方式的变化有了更深刻的认识她评价学生的语言流畅、机智、幽默，时刻不忘对学生鼓励和表扬另外，张老师还把视角放到了其他学科教学上，倡导老师们要多从其他学科借鉴他们的经验这些都给人震撼很大，值得反思学习！ 这堂公开课，很好地完成了教学任务，是一堂气氛活泼的、优秀的公开课，是值得我们去借鉴的一节课。