幼儿园数学练习题幼儿园数学练习题 幼儿园舞蹈班计划与课程幼儿园舞蹈班计划与课程一、舞蹈教学目标 1、增强对舞蹈的兴趣，提高幼儿对音乐的节奏感2、掌握简单的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本准确3、发展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性4、增进幼儿的灵活的形体，培养幼儿群体的合作精神5、培养幼儿初步的舞台表现能力，增进他们的表现欲基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿态、舞姿训练舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身段组合训练三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、新疆舞等2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈 3-4 个少儿舞蹈班的教学计划一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是 5-10 岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过第 1页 共 5页这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程三、教学内容 1)课前热身游戏 2)芭蕾舞(民族舞)基本功训练 3)音乐舞蹈小组合共 6 个，2 个完整的舞蹈片段，这是教学的重点组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂舞蹈片段分为：民族舞一个，流行舞爵士舞一个四、教学效果 1、软开度达到一定的标准(横，竖叉 下腰 压腿)完成2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情，自信)五、教学手段 1、有计划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容3、有步骤的教授课程内容如：压腿练习(10 分钟)步骤：1、教授正确的把上压腿方法;2、教师正确示范，口数节拍;3、口数节拍，教授学生压腿练习;4、口数节拍，学生单独完成 5、配合音乐，完成组合六、教学计划根据每期课时，分为四大阶段进行训练。
1、通过有针对性，有趣味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进行单一舞蹈动作的训练2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下基础3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的基础上，大量加大组合第 2页 共 5页的训练，同时还要不断巩固复习基础课程练习，并且加入舞蹈小舞段的练习，发挥学生的想象力和创造力，提高舞蹈表现力全面的复习本学期学习的课程内容附：教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指2、正步位，小八字位，大八字位二：1、手背位置、手背动作双手位三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步四：1、波浪2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿五：1、头位置，动作，摆肩2、平踏步，横移步，自然走六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕七：1、把上弯腰含胸，展胸 2、自编舞蹈八：1、把上基本训练 2、走步和敬礼，九：1、手位和前旁大踢腿十：1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走 2、游戏：小火车.十一：1、提腰，松腰.2 小鸟飞.十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步 2、半蹲，踮脚，蛙跳走十三：1。
前 30 训练，后 30 分钟汇报节目备注：节目单要清楚，每节都要考勤;节目单，考勤表及时交给单位教学需求地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆把杆材质水曲柳木，原木色直径 51MM 左右，内有 2.2CM 直径弹簧钢贯穿价格：2 米(含支架)350 3 米(含支架)390 4 米(含支架)430舞蹈鞋 软底 练功鞋第 3页 共 5页价格：10 元/双颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色少儿舞蹈班的教学计划一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础二、教学任务 1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏 2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练 3、学会正确的站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态 4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感 5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排 1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等3、舞蹈组合 A、认识身体的基本部位，唱、跳结合首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿第 4页 共 5页的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感地面练习：1、压腿、劈叉(正压、侧压)2、柔手组合基训组合：1、手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、吸伸腿 12 学习中国舞二级考级教材 13 学习一个成品舞通过这学期的学习，让学生掌握最基本的舞蹈知识，在音乐中能自己独立完成舞蹈动作，通过一系列的学习增强学生的自信心和各方面的能力。