小班数学活动花仙子找椅子教案反思这是小班数学活动花仙子找椅子教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习活动目标：1、在游戏情景中学习按一定规律排序2、体验游戏的快乐3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性活动准备：幼儿制作的红、黄、蓝三色的花朵活动过程：一、我们都是花仙子春天来了，花儿都开了花儿有哪些颜色说说你是什么花仙子观察花朵排列的颜色规律二、游戏：花仙子找椅子1、两种颜色排序：AB请两名幼儿手持红黄颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队2、三种颜色排序：ABC请三名幼儿手持红黄蓝颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队3、两种颜色排序：ABB请四名幼儿手持红黄黄颜色的花朵站好，其他幼儿依次按规律排队游戏时，帮助幼儿掌握排序规律鼓励幼儿自己纠错检查三、少了哪朵花请若干幼儿按一定规律站好，请幼儿观察其中缺少哪朵花巩固对排序规律的掌握教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
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