体育课教案教学内容 双脚跳游戏：搭石过河学习目标1、在教师引导和启发下学生通过练习，80%的学生初步掌握双脚跳的各种跳法，同时发展灵敏、协调素质，增强腿部力量，提高跳跃能力2、 激发学生对双脚跳及游戏的活动兴趣，使学生主动、积极、愉快地参与活动，养成良好的安全意识3、通过活动体验，培养学生团结协作精神，提高学生良好的相互交往与合作意识和行为课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度一 2课堂常规：1、师生问好2、介绍本课内容 1次2小强度1、 设置情境，语言导入本课今天老师带大家去参加“动物运动会”你们想在运动会上取得好成绩吗？你们有信心吗？2、 学生认真倾听，注意力集中组织队形：四列横队○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××⊙ 二5队列和队形练习游戏：a. 两路纵队行进，走成圆形队b. 行进间游戏“喊数抱团”2-5次4 小强度1、 语言引导运动员进场，抬头挺胸，有精神2、 看谁做得好，“看老师”、“谁像运动员、我像运动员”3、 “喊数抱团”，发展反应，激发兴趣4、 教师喊数或出手指或简单的10以内的加法、减法学生根据数量抱团，对反应快，做得好的及时表扬激励。
要求：看老师的手势或信号，做到动与静组织：学生成两路纵队前进××× ×⊙ 三20双脚跳：1、小动物模仿秀2、小动物自创练习3、小动物练本领（跳得高、落地稳）4、小动物比本领（双脚跳过适合自己的远度）重点：用力蹬地，落地屈膝缓冲，平稳落地难点：用力蹬地，上下肢配合协调，落地屈膝缓冲，平稳落地 5 6次 15中大强度1、教师引导，学生发挥想象，模仿小动物跳2、教师启发学生两人一组，利用一块海绵垫进行双脚跳自创练习定向、变相……等双脚跳）同时学会观察同伴练习，评选优秀3、双脚跳自创练习评优展示，交流成功体验的感受4、在教师引导下，进行双脚跳练习和比赛小动物练本领要求做到：用力蹬地，上下肢配合协调，落地屈膝缓冲，平稳落地A、教师引导学生发挥想象，可改变垫子的长度或垫子的高度进行练习，教师引导两人之间相互挑战练习、小组间也可以挑战，然后评优展示，师生互评，表扬优秀，鼓励其他两人一组，互相学习、监督按教师要求做到用力蹬地，上下肢配合协调，落地屈膝缓冲，平稳落地--------小动物比本领1、教师引导学生，参加挑战，在场地上设计三个不同远度的标志线，让学生自我选择适合自己的远度进行自我挑战，首先试跳1—3次。
2、正式比赛，跳过最远的标志线可获得金牌，跳过中等远度的标志线可获得银牌，跳过最近的标志线可获得铜牌在比赛中，未能跳过自己选择的远度标志线的可作调整3、比赛结束教师进行点评，学生畅谈感受下课后颁奖要求：1、教师巡视指导，启发、诱导学生进行练习，抓住动作重点，体验动作方法教师随时给予表扬与鼓励，2、学生教师互相评价，谈表现和感受，帮助学生树立成功的自信心组织：分组 与集中 ⊙ 四101游戏“搭石过河”2次8小强度1、 教师语言导入游戏，学生动脑筋用垫子过河2、 教师提示游戏要求，学生分小组讨论过河的方法3、 小组进行“搭石过河”尝试练习，并强调游戏要求4、 游戏“搭石过河”比赛5、 师生点评，畅谈感受要求：学生积极思考，团结协作、主动参与组织：分四小组 ⊙ 五31、整理放松活动：2、小结3、 下课1次2小强度1、教师引导学生回顾本课的内容，重温重、难点2、安排学生回收器材，并放在指定地点从小对学生进行器材爱护与回收的养成教育组织：散点× × × × × × × × ×× × ×⊙场地器材 海绵垫安全保障1、 课前检查场地的平整，选择好活动场所。
2、 练习前充分做好准备活动，注重踝关节，膝关节，腰部等练习时不要急于求高、求远，要做到循序渐进预计练习密度强度全课基本部分中大 3525课后小结。