人教版九年级化学（上册）单元达标题第六单元 碳和碳的氧化物相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．下列物质中，硬度最大的是 （ ） A．金刚石 B．石墨 C．焦炭 D．活性炭2．书写重要文献时，要求在保存期内清晰不褪色，应选用 （ ）A．铅笔 B．蓝色圆珠笔 C．碳素墨水 D．蓝墨水3．防毒面具滤毒罐内盛放的物质是 （ ）A．石墨 B．活性炭 C．焦炭 D．生石灰4．中华炭雕是一种集观赏与空气净化于一体的工艺品，下列说法错误的是 （ ） A．炭雕摆设要远离火种 B．炭雕艺术品可以长久保存C．炭雕是轻质透明的固体 D．炭雕能吸附室内有害气体5．自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是 （ ） A．水的吸收 B．动植物的呼吸 C．光合作用 D．燃料的燃烧6．在2000℃，压强为5×106～1×107kPa，并有催化剂存在的条件下，石墨可以转化为金刚石，下列有关说法不正确的是 （ ）A．金刚石和石墨都是单质 B．金刚石和石墨的化学性质相同C．金刚石和石墨是不同的物质 D．该变化是物理变化7．下列物质均含有碳元素，其中属于单质的是 （ ） A．C60 B．CO C．C2H2 D．CH3OH8．木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是 （ ）A．反应后都有水生成 B．反应后都有二氧化碳生成C．反应后都有红色固体生成 D．反应类型均属于置换反应9．下图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。
下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确的是 （ ）①②③A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 10．吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是 （ ） A．一氧化碳 B．尼古丁 C．二氧化硫 D．二氧化碳11．下列有关CO2的实验中，不能证明CO2化学性质的是 ( ) 12．下列说法中，正确的是 （ ）A．煤炉上放一壶水可以防止CO中毒B．金刚石、石墨都是由碳原子构成的，所以都很坚硬C．用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质D．用澄清石灰水可区分CO、CO213．含硫的煤不完全燃烧时，排放出污染环境的气体是 （ ） A．只有CO B．只有SO2 C．CO和CO2 D．SO2和CO14．下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ） A．干冰用于人工降雨 B．二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变蓝 C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳 D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳15．七星岩的岩石主要成分是碳酸钙，取一块岩石样品测其含碳酸钙75％，则该岩石样品含钙（设其他成分不含钙）的质量分数为 ( ) A．25% B．40% C．30% D．75%二、填空题（本题共6小题。
共63分）16．（4分）金刚石和石墨物理性质有很大差异的是因为 干冰的化学式为 ，“煤气”的主要成分的化学式为 ，它们的化学性质不同的原因是 17．（12分） 实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题 A B C D E⑴ 写出带标号的仪器的名称：① ；② ⑵ 气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是 ⑶实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 ；用双氧水制氧气的化学方程式为 ；实验室制取二氧化碳选择的发生装置为 ，收集装置为 ，发生反应的化学方程式为 ⑷乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。
你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ，收集装置是 18．(10分) 有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如下图所示的关系 已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合写出这五种物质的化学式：A． B． C． D． E． 写出A和E反应的化学方程式 写出B和D反应的化学方程式 ，属于 反应19．（21分）对二氧化碳有关问题的探究 （1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于 （填序号）①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的加热分解 （2）写出符合下列要求的化学方程式，生成物中必须有二氧化碳①化合反应： ；②分解反应： ；③置换反应： 。
（3）二氧化碳排放过多就会引起 ，为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是 （填序号） ①开发新能源 ②减少化石燃料的燃烧量 ③植树造林 （4）右图所示是一个现代化植物生产车间(温室)，植物生长所需的气肥可通过调节二氧化碳来补充某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法：将工业废硫酸用水稀释后，放在塑料桶内悬挂在高处每天向桶内加适量的碳酸氢铵，它和硫酸反应生产硫酸铵、二氧化碳和水①写出该反应的化学方程式 ②将塑料桶挂在高处的原因是 （5）①实验室制取CO2气体的药品是 和 ，反应方程式为 液体药品是否能用稀硫酸代替? （填“是”或“否” ）为什么? ②甲图是实验室制备CO2的装置图该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应。
用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果? （填写编号）③啤酒(或可乐、雪碧等)是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒(或可乐、雪碧等)中的二氧化碳方法一：_________________ 方法二：_________________ 20．（8分）小明同学设计如图所示实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验试回答：（1）装置A中的现象是 2）装置B的作用是 ，反应的化学方程式是 3）装置C的作用是 ，反应的化学方程式是 4）以下是该实验的几个必要的步骤，正确操作的先后次序是 （填序号）。
①加热氧化铜 ②检验CO的纯度 ③通入CO④停止通CO ⑤移去A处酒精灯 ⑥移去C处酒精灯21．（8分）现测得二氧化碳在空气中的含量为0.038%，当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用 （1）目前有以超临界（一种介于气态和液态之间的状态）CO2作制冷剂（以前曾用氟利昂），这种做法对环境的积极意义在于 （2）有科学家提出回收利用CO2的构想：把空气吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出CO2，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH3OH）该技术流程如下：（说明：吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液，合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂① 合成塔中反应的化学方程式为 ② 请在上述流程图中找出循环利用的物质（标出物质名称和循环方向）③ 如果空气不经过吸收池和分解池，而是直接通入合成塔，你认为可行吗？并简述理由 。
④ 若生产4.8吨甲醇，则可回收空气中的CO2 吨三、计算题（共7分）22．（7分）某校化学兴趣小组同学发现，长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁他们为了测定水垢中碳酸钙的含量，将足量质量分数为10％的盐酸加入到12.5g水垢中，产生CO2气体的情况如右图所示1）从图中可以看出，12.5g水垢与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是 g2）水垢中碳酸钙的质量分数是多少?第六单元《碳和碳的氧化物》检测题一、选择题（每小题2分，共30分）1．A 2．C 3．B 4．C 5．C 6．B 7．A 8．C 9．D 10．A 11．D12．D13．D14．A15．C二、填空题（21题中计算4分，化学方程式每个2分，其余每空1分，共63分）16．碳原子的排列方式不同 CO和 CO2的分子构成不同17.(1)铁架台，集气瓶（2）检查装置的气密性（3）A；2H2O2 2H2O+ O2↑；B、D，CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（4）BE或BC18．A．CuO B．C C．Cu D．CO2 E．CO CO+CuOCu+CO2 C+CO22CO 化合19．（1）①②③④ （2）①C+O2CO2 ②CaCO3CaO+CO2↑③C+2CuO2Cu+CO2↑（3）温室效应 ①②③ （4）①H2SO4 +2NH4HCO3 ==(NH4)2SO4+2H2O +2CO2 ↑ ②二氧化碳密度比空气大，悬挂在高处有利于CO2 与蔬菜叶面充分接触。
5）①大理石（石灰石） 稀盐酸 CaCO3＋2HCl==CaCl2＋H2O＋CO2↑ 否 因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面，阻止了硫酸与大理石的进一步反应 ②BD ③方法一：打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2；方法二：打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有紫色石蕊试剂的试管中，石蕊变红，证明其中含有CO220．（1）黑色粉末变红 （2）证明反应有CO2气体生成 Ca(OH)2+CO2==CaCO3 ↓+H2O（3）防止CO污染空气 2CO+O22CO2（4）②③①⑤④21．（1）起到保护臭氧层的作用 （2）① ②③不行如果直接通入合成塔，由于空气中CO2的含量太低了，不利于生成甲醇的反应进行 ④ 6.6三、计算题（共7分）22．（1）3.3 （2）60%。