语文版2019-2020年上学期九年级语文期末统考姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中的划线字，注音全部正确的是（ ） A . 虔诚（qn） 皱缬（xi） 霪雨（yn） 惺忪（xīng）B . 害臊（so） 迥然（jiǒng） 憋闷（biē） 犀锐（xī）C . 阴晦（hu） 稠密（cu） 懊丧（sng） 挪步（nu）D . 铿锵（qiāng）寥廓（ku） 擅自（shn） 跺脚（du）2. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是 （ ）A . 那块白玉通体晶莹，玲珑剔透 ， 仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑B . 人粪如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅 ， 得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流C . 历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠D . 四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心3. （2分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新B . 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。
C . 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施D . 中秋节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求4. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼家书，通过古代文人的装点状绘，从表情达意、交流思想的专属中，逐步递升为异彩纷呈的艺术形态，成为瑰丽的文化遗产王安石的《答司马谏议书》，________，成为垂范后人的政论经典；王维的《山中与裴秀才迪书》，__________，成为自唐以来的散文名篇；怀素的《苦笋帖》，__________，成为万世学书的重要摹本①以信函形式，酣畅淋漓地倾诉对友人的信任和欣赏②以书信文体，旗帜鲜明地表达政治主张和变法态度③以信札体裁，彰显了书法作品行云流水的线条美感A . ②③①B . ③①②C . ②①③D . ③②①5. （2分）（2012•呼和浩特）下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（ ）A . 《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空收服了牛魔王，她怀恨在心B . 在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为“武圣”，这位英雄是关云长。
C . 《童年》中对阿廖沙影响最大的人是外祖母，她经常给阿廖沙讲一些怜悯弱者、歌颂光明的民间故事D . 《水浒》是一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群豪侠仗义的英雄形象二、 古诗词默写 (共1题；共10分)6. （10分）古诗文名句填空①江山如此多娇，________毛泽东《沁园春雪》)②陆游在《卜算子咏梅》中借“________，________”这句话表达了对梅花 虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂③某企业濒临倒闭，这时，老李走马上任，当上总经理，肩负起扭转亏损局面的重任，真可谓“________，________”《出师表》中的名句)④过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠温庭筠《望江南》)⑤《渔家傲》中表达战争的漫长与残酷的句子是：羌管悠悠霜满地， ________，________⑥《破阵子》中体现激烈战斗场面的句子是：________，________三、 阅读理解 (共3题；共58分)7. （22分）阅读《桃花源记》，完成后面小题晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者1）解释画线字词①阡陌交通（ ） ②余人各复延至其家（ ） ③便扶向路（ ） ④寻病终（ ）（2）下面语句中画线的词解释有误的一项是（ ）A . 渔人甚异之（异：对……感到诧异）B . 处处志之（志：标记）C . 无论魏晋（无论：更不用说）D . 既出（既：已经）（3）翻译句子①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋： ， ②黄发垂髫，并怡然自乐： 4）本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事?（5）陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。
他笔下的“桃花源”其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？8. （20分）阅读下文，回答问题①孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言天命，就是老天赐予的命运；大人是指有地位、有号召力的人；圣人之言，自然是指古往今来那些道德高尚的人所发表的种种看法孔子主张应该畏的那些东西我们可以讨论，但他主张人要知敬畏，我双手赞成，确实，人应该知“怕”② A 在现代社会，我觉得人应该“怕”的事物至少有两种：一是应该“怕”道德，也就是那些虽不违法，但明显违背社会伦理道德，会被人指脊梁骨的事绝对不能做；二是应该“怕”规则、法律，就是要敬重社会基本的规章制度与法律，用古人的话说，叫“畏法度”一个人生存于世，干什么都只凭个人性情，一点也不知“怕”，不仅很难赢得他人的正面评价，而且可能葬送自己的一生③ B 许多民族、国家都出现过苦难、挫折，这些苦难、挫折曾经使那里的人们深受其害，也极大地打断了这些民族、国家的文明进程有的社会不知“怕”，对过去的苦难、挫折毫不上心；有的社会总是“怕”着，生怕类似的悲剧重演1845年，一种卵菌登陆爱尔兰岛，使得全岛土豆减少三分之一，灾荒一直持续到1852年这场大饥荒使爱尔兰人口锐减20%至25%。
爱尔兰人没有忘记这场苦难，他们在首都都柏林街头竖起了大型的纪念雕塑，其中一组饥民的群像栩栩如生，那哭天喊地的表情时刻提醒人们历史不能忘记不远处的利菲河上，停泊着“邓布鲁蒂号”帆船，原船1845年建造于魁北克，大饥荒时曾运送大量饥民到新大陆2001年由肯尼迪基金会出资，按照19世纪的原貌复制了该船，大部分时间停留在港内，供游人参观在罗斯康芒郡的一座庄园里设有大饥荒博物馆，里面有关于这场饥荒的最完整的收藏爱尔兰的史学家与文学艺术家更没有忘记这场大饥荒，关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌生活是公正的，不知“怕”的社会，经常有各种恐怖的非常事件出现；而像爱尔兰这样知“怕”的民族，那些灾难性的意外事件则往往会远离它们④中国人一向讳言“怕”，在一些人看来，说自己“怕”，就等于承认自己怯懦，其实这完全是误解一个人知道必要的“怕”，他才可能去做好人、善人，去做君子；一个民族、国家知道必要的“怕”，它才会将各种社会规则设计完备，使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体选自《意林》，有改动）（1）文章开头引用孔子的话，有什么作用？ （2）“一个人要学会知‘怕’，一个民族、国家也是如此”这个句子是从文中抽出来的，你认为这句话放在文中A处比较合适，还是B处合适？为什么？ （3）第③段划线句子主要运用了哪种论证方法？有何作用？ （4）结合本文内容说说，人要“怕”什么？为什么要“怕”？ 9. （16分）阅读秦锦屏的《微尘远，山花近》一文，完成问题。
①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能帮个忙吗？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我 ，面露喜色我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！⑦沉默⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风刘师傅站一会儿，蹲一会儿 ，“啪啪”打火抽烟司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿⑨听，土堆后面好像有人声！⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，那地方路况不好，驾摩托车去危险，不识途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。
他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才还差点误会了他⑫“拦路虎”被一群陌生人合力“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛……”⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿快走，天快黑了！”⑭车子再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民，他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色⑮车子颠簸前行，我频频回头远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小越来越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近1）依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化 ， 沮丧焦虑→回村喊人，________→合力铲平，愧疚感激→再次前行，________（2）依据提示，品析语言①他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色从修辞的角度）②为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉眼镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？” （从加下划线词的角度）（3）结合全文，探究标题的含义。
4）阅读下面链接材料，完成后面题目链接】中秋过后，秋风一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了鲁迅《孔乙己》）本文第⑧段画线句子和链接材料都运用了什么描写手段？各自有什么作用？描写手段：________本文：________《孔乙己》：________四、 名著阅读 (共1题；共2分)10. （2分） 鲁迅在《琐记》中提到喜欢看的一本书是________，《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽的对象是________五、 作文 (共1题；共5分)11. （5分）请你以“原来_______”为题目，写一篇550字以上的记叙文，表达自己的真情实感文中至得出现真实的校名和人名第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 古诗词默写 (共1题；共10分)6-1、三、 阅读理解 (共3题；共58分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、四、 名著阅读 (共1题；共2分)10-1、五、 作文 (共1题；共5分)11-1、。