中考复习题探究与实践中考题型复习探究与实践题桥圩三中冯梅凤中考复习题探究与实践特点：特点：1 1、知识主干化，知识主干化，重点在重大的时事和最基重点在重大的时事和最基本、最重要的基础知识上本、最重要的基础知识上2 2、知识综合化知识综合化，着重考查基础知识综合理，着重考查基础知识综合理解能力，要求学生能迁移和整合基础知识解能力，要求学生能迁移和整合基础知识3 3、答案生成化答案生成化，即答案在教材中找不到相，即答案在教材中找不到相同的表述，要学生结合生活实践、试题情同的表述，要学生结合生活实践、试题情景，运用所学知识分析并组织答案景，运用所学知识分析并组织答案4 4、试题德育化试题德育化中考复习题探究与实践解题对策1 1、会意会意 ，即领会、理解，这是答题的基础要理解，即领会、理解，这是答题的基础要理解所给材料的主要信息，先粗读再细读，找准关键字句所给材料的主要信息，先粗读再细读，找准关键字句建议：建议：先看设问，再结合问题阅读材料先看设问，再结合问题阅读材料2 2、回归回归即回归教材，这是成功答题的关键和核心即回归教材，这是成功答题的关键和核心建议：建议：多角度、多层次回归教材，因为一般中考探多角度、多层次回归教材，因为一般中考探究题涉及的知识点往往会跨章节，甚至跨年级和学究题涉及的知识点往往会跨章节，甚至跨年级和学科，因此回归的科，因此回归的“点点”要多，办争全面，但需要突要多，办争全面，但需要突出要点。
出要点中考复习题探究与实践3 3、创新这是成功答题的最高境界这要求学生这是成功答题的最高境界这要求学生在联系理论和实际的基础上大胆创新在联系理论和实际的基础上大胆创新建议：建议：在在把握基本的解题技巧基础上，借鉴语文等学科的把握基本的解题技巧基础上，借鉴语文等学科的语言表述方法语言表述方法4 4、整合即整合答案，这是成功答题的重要环节即整合答案，这是成功答题的重要环节注意：规范用语，要点清晰说理深刻、层次分明、注意：规范用语，要点清晰说理深刻、层次分明、书写工整、力求完美书写工整、力求完美建议：建议：可以列一个解题提可以列一个解题提纲，再有选择的突出重点，对答案要点较多的标纲，再有选择的突出重点，对答案要点较多的标明序号，并力求语言的完整和规范明序号，并力求语言的完整和规范中考复习题探究与实践常见题型：常见题型：1 1、标语口号类：、标语口号类：如写广告词、宣传标语、主如写广告词、宣传标语、主题、口号、警示语座右铭等此类题语言表达题、口号、警示语座右铭等此类题语言表达要求比较高，答题时要紧密结合材料及问题主要求比较高，答题时要紧密结合材料及问题主旨，可以是一句旨，可以是一句简洁的语句，也可以是词组组简洁的语句，也可以是词组组合，还可以用对偶句形式合，还可以用对偶句形式，不管是哪一种，都，不管是哪一种，都要求做到语言要求做到语言简洁、朗朗上口有感染力简洁、朗朗上口有感染力，富有，富有宣传教育意义，最好能写出新颖，时尚的语句。
宣传教育意义，最好能写出新颖，时尚的语句2 2、应用文类应用文类如小论文、书信、建议书、如小论文、书信、建议书、倡议书、发言提纲、感谢信等倡议书、发言提纲、感谢信等中考复习题探究与实践3 3、主题会议类主题会议类如辩论会、讨论会、如辩论会、讨论会、主题班会、展览会等主题班会、展览会等4 4、社会调查类社会调查类包括调查计划制定、包括调查计划制定、调查报告等，调查报告等，5 5、宣传板报类宣传板报类如黑板报、墙报、如黑板报、墙报、手抄报等这类问题一般是考察有关手抄报等这类问题一般是考察有关设计和安排的某些部分，如设计报名，设计和安排的某些部分，如设计报名，设计主要栏目，安排主要内容，谈板设计主要栏目，安排主要内容，谈板报感想（或编者按）等报感想（或编者按）等6 6、活动方案设计类活动方案设计类如拟定主题，如拟定主题，活动目的、活动形式、准备等活动目的、活动形式、准备等中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践中考复习题探究与实践 抵制抵制“校园粗口歌校园粗口歌”承诺书承诺书尊敬的学校领导及全体教师：尊敬的学校领导及全体教师：时下，一种另类校园歌曲时下，一种另类校园歌曲“粗口歌粗口歌”正在校园里悄然正在校园里悄然传唱。
一些同学对此极感兴趣，说起话来传唱一些同学对此极感兴趣，说起话来“出口成脏出口成脏”校园校园这片净土不知不觉中被污染了，这不能不引起我们的深刻反这片净土不知不觉中被污染了，这不能不引起我们的深刻反思为你我的明天，为加强校园文化建设，我们郑重承诺做到为你我的明天，为加强校园文化建设，我们郑重承诺做到以下几点：以下几点：第一：第一：-第二第二“-第三：第三：-承诺人：承诺人：X X X 2009 年年3月月17日日。