积极探索“双学双培双带〞活动新举措 卢国祥 来源：中组部党建研究网 添加时间： 2008-3-31 一、开展“双学〞活动，提高农村党员群众理论和知识水平 明确培训对象 充实培训内容 改良培训方式 二、开展“双培〞活动，培育新农村建设带头人 放开视野，把优秀的致富能手培养成党员、干部 搭建平台，把党员干部培养成致富带头人 三、开展“双带〞活动，促进农村经济开展、群众增收致富 依托种植养殖大户带着富 依托工程带着富 依托“公司+基地〞带着富 依托协会带着富建设社会主义新农村，是党在新形势下加强“三农〞工作、更好地推进和谐社会建设和现代化建设的一项重大战略举措根据中央和省委部署，武汉市在全市农村基层党组织中深入开展以“学理论、学知识，把致富能手培养成党员干部、把党员干部培养成致富带头人，党员干部带头致富、带着群众致富〞为主要内容的“双学双培双带〞活动党的十七大召开之后，全市农村党组织紧密结合十七大对基层党的建设提出的新要求、新任务，按照科学开展观的要求，积极探索“双学双培双带〞活动新举措，为加强和改良农村党建工作开辟新途径。
一、开展“双学〞活动，提高农村党员群众理论和知识水平 明确培训对象开展农村经济、促进农民增收致富，关键在人近年来，我们始终抓住农村党员、基层干部和致富能手这一主体，把这“三支队伍〞作为开展“双学〞活动的重点对象，加大对他们进行培训的力度市委组织部实施了农村党组织书记“领头雁方案〞，连续在华中农业大学举办了8期培训班，重点培训了40岁以下、高中〔中专〕以上文化程度的村党组织书记共320人2007年对全市1500名村党组织书记进行了为期5天的封闭式轮训各区、乡镇〔街道〕利用冬季农闲时间，由乡镇〔街道〕分批次组织村“两委〞班子成员在乡镇〔街道〕党校集训，村里组织普通党员在村党员电教站轮训 充实培训内容我们密切联系新农村建设的实际，围绕提升农村党员干部、致富带头人素质和能力的要求，在培训中，坚持突出政策法规知识的学习，提高党员干部正确执行政策、坚持依法办事、善于做群众工作的本领；突出科技知识特别是农村实用技术的学习，掌握致富技能，提高致富本领；突出市场经济知识的学习，提高开拓市场的本领通过系统培训，全市“三支队伍〞的农业产业化意识、市场意识、品牌意识、营销意识、科技意识、创新意识得到普遍增强。
改良培训方式整合教育、劳动、农业、扶贫、妇联、共青团等各类培训资源，采取“四个结合〞的方式搞好培训，即：“请进来〞与“走出去〞相结合，通过内外结合，开阔开展的思路和视野；综合培训与菜单培训相结合，让党员群众可以根据个人的实际和自我开展需要，自主选择，做到“缺什么、补什么；用什么、学什么〞；教育培训与实践提高相结合，考虑到农村党员群众的实际，突出基地培训的作用，把课堂开到示范基地，让党员群众现场学习技术，在实践中锻炼提高；集中培训与跟踪效劳相结合，从党员学习到创业开展，提供全程技术支持效劳 二、开展“双培〞活动，培育新农村建设带头人 放开视野，把优秀的致富能手培养成党员、干部通过调查摸底，把全市近万名思想觉悟高、政治表现好、带动能力强、在群众中有威信的致富能手，重点是35岁以下的青年，纳入党组织的培养对象，落实培养责任人，并吸收他们参加党组织的学习和有关活动，发动他们利用自己的工程、技术和产业优势帮带群众，引导他们以先富帮后富的实际行动积极向党组织靠拢经过培养帮带，在坚持标准、保证质量的前提下，把其中符合党员条件的接纳为预备党员，同时选拔了一批村组后备干部。
近三年来，全市新开展农村党员5791人，其中35岁以下的占61.94%，致富能手占86%以上同时，培养村级后备干部3800多人，改善了农村党员干部队伍结构 搭建平台，把党员干部培养成致富带头人重点从四个方面搭建平台：工程支持平台，筛选一批科技含量高、投资见效快、经济效益好、有一定经营规模、辐射带动功能强的工程，向党员干部倾斜；资金支持平台，积极协调农业、财政和金融等部门，安排扶农开发资金、小额信贷和贴息贷款，对他们进行重点扶持；技术支持平台，从有关部门选派科技特派员，为他们提供有针对性的指导和效劳；政策支持平台，对从事农业科技开发或领办创办农业企业的党员干部，在政策上给予优先支持，重点倾斜，着力培植规模化和专业化生产经营的农业大户目前，全市40%以上有劳动能力的党员成为“双带〞能手，50%以上的村干部和60%以上的农村党组织书记成为“双带〞模范，70%以上有劳动能力的农村党员掌握1至2门实用技术 三、开展“双带〞活动，促进农村经济开展、群众增收致富 依托种植养殖大户带着富掌握致富技术的党员，以技术、产品、供销渠道为依托，联系假设干农户或带动假设干中心户，进行技术指导、帮优良品种供给、帮产品的销售，以无偿或低偿效劳，为农户致富提供支持。
汉南区东荆街乌金农场四大队一西瓜种植示范户，在党组织的培养下，带着46户农民种植大棚礼品西瓜，使农民脱贫致富，被市农业局授予“科技示范户〞和“西瓜种植大王〞称号蔡甸区蔡甸街一党员“双带〞示范户，带动开展周边生猪养殖户56户，户均养猪80头、增收万元 依托工程带着富有能力的党员、干部和致富能手，领办和创办由政府相关部门资助的扶贫、科技创新等工程，依托工程帮助群众提高致富能力、拓宽致富门路我市有一批村，采取内引外联的方式聚集科技人才，与科研院所、大专院校建立科研和生产协作关系，开发应用蔬菜林果、畜牧等优良品种，大力推广新品种、新技术，以工程为载体不断加快现代都市农业开展据统计，目前，全市农业高科技附加值增加的产值占全市农业生产总值的35%以上 依托“公司+基地〞带着富有科技知识、经营管理能力的党员带头创办经营企业、生产基地，龙头企业带基地，基地连农户，通过“公司+农户〞、“基地+农户〞等形式，形成以党员大户为核心的利益共同体，实现产供销一体化经营、社会化效劳、企业化管理黄陂区在“双带〞活动中，全区农村党员和干部共建立基地169个，经济实体22个，中介效劳组织36个，公司90余个，农业庄园58个，参与领办创办的总人数近5000余人〔其中党员和干部近3000人〕，有16000名农村党员和干部带头致富，共带动近10万户群众致富。
依托协会带着富联合在产业链条、优势产业和开展工程上的致富能手组建专业协会，依托协会组织党员、致富能手帮助和带动农户，形成一定规模的帮扶队伍，进一步推动农业产业化经营，提高农民进入市场的组织化程度新洲区双柳街建立了“党组织引领，专家支撑，党员干部带动，农民群众受益〞的农村专业协会运作机制协会吸收会员1586人，带动农户9736户内联13家龙头加工企业，256户运销专业户，营销队伍1200人，外接全国30个大中城市的460个固定摊位、513个营销网点目前，全市在特种养殖、特色种植、技术效劳、市场营销等方面建立700余家农村经济专业协会，负责人中86%以上是党员，覆盖全市90%的村双学双培双带〞活动，为一大批党员干部脱颖而出并投身农村全面建设小康的主战场提供了广阔的舞台，带动了一大批农户增收致富，为加强农村基层党组织建设注入新的生机和活力，有力地推动了社会主义新农村建设 〔作者为中共武汉市委常委、组织部长〕以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：〔一〕注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心并设立评比栏班组设置由专人管理的“图书角〞，以拓宽学生的知识面为及时反应学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录〔二〕注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责〞另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。
〔三〕注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道我的具体做法是：1、加大学习、执行?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?的力度我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?，并且配合学生科执行?一日常规?，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果2、注意树立典范俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范〞典范的力量是无穷的人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提醒自己为人师表3、注意寓教于乐，以多种形式标准学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过屡次主题班会，如?标准一道德?，?我是主人?、?理想与信念?、?要学会学习?、?神圣的使命?还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重〞确实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏〞高二14班有几个淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重三、“三位一体〞的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达互相促进的目的我定期和学生家长 联系，及时反应学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力高二班主任工作总结3本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序1、严格考勤、加强管理早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决学生根本养成了比拟好的纪律意识2、加大了对学生自治自理能力培养的力度通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力3、有效地利用好每周五的班会课既按学校方案安排开展一些专题性的活动，学习有关的平安知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主〞的大型系列活动，，对学生进行各方面教育比方，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风4、狠抓班级卫生好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人不但早晚要清扫干净，平时还要注意保洁5、选拔班干部，培养积极分子我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的时机，得到锻炼同时对局部工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级二、抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛1、建立良好的课堂纪律和秩序引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要2、养成学生专心学习的习惯无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否那么，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度平时对学生奖勤罚懒，严格要求在复习阶段，积极配合各任课教师学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯4、树立班级学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识经常进行学习评比，做好奖励工作三、抓尖子，督差生，调动学习积极性调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改良方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势另外用“以志激人〞的方法，激发学习兴趣一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上开展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。
能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率运用鼓励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识以培养学生的热情性、主动性、和进取精神时时力求将学习情绪调控到最正确的“亢奋〞状态，“水击石那么鸣，人激志那么宏〞实践证明：采用鼓励方式能使学生保持持久的学习的动力总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺利，学生的整体素质在不断的提高但学生当中依然存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩高二班主任工作总结4过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动例如，“跨步进入新世纪系列活动〞、“寻找我身边的活雷锋〞、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国〞、“青年学生应该树立远大的理想和报复〞等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“热诚、严格、活泼、奋进〞的班集体高三年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体还注意培养学生的自我效劳的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱〞另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向开展三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率高中学生学习任务比拟繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩高二班主任工作总结5本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下：一、抓好一支队伍建设即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。
建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作那么、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，缺乏之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作方案；如何开展工作等还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作二、发挥三块阵地作用第一，是文化宣传阵地第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先〞、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育意义的学习环境坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活泼，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论气氛第二，是班会阵地这是培养教育学生的重要渠道每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有方案地、及时地对学生进行爱国主义、行为标准、集体主义、法制平安、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动如班级开展了“手拉手〞帮助“三困〞学生活动；组织学生参观南京海洋公园还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光〞和“江南之花〞文艺汇演等活动三、加强四种思想教育第一，行为标准教育，也包括法制、社会公德教育由于学生的自我约束力差，所以对行为标准教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多催促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正一年来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集体荣誉第二，集体主义教育集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手〞帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加“爱祖国、讲文明〞征文活动、“红心永向党〞演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼〞诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中〞知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育对于特殊群体学生的教育，我持比拟谨慎的态度，因为他们一般比拟自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题班主任工作存在的问题：一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的方法三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。