班主任教育教学随笔我想作为一个班主任，不仅要教好书，还有育好人每个学生都有着灿烂如花的生命，一个班级如同一艘迎着初升的太阳等待出航的轮船，而班主任就是这艘船上的船长，如何让这艘船扬起生命的风帆，顺利出航，就要看船长如何导好生命的航大家都知道班主任不好当一个字“累”但我觉得作为班主任，虽然辛苦，但也快乐着在这两年里，我跟孩子们度过无数的快乐时光脑海里经常浮现起跟学生在一起的点点滴滴，我跟他们一起面对困难，一起解决难题，一起唱歌，一起跳舞……一直都想好好地梳理一下与孩子共同走过的岁月，一直都没有做，今天趁这个机会，对于如何当好这个“船长”，我谈几点自己的感受：第一 用微笑征服学生 孩子生命如花，他们喜欢灿烂的阳光，喜欢灿烂的笑容但是他们怕老师的责罚，怕老师严肃的表情，特别是学困学生，当老师每一次都给他难看的脸色，他便失去了自信，而渐渐地失去自人而我时常抱以学生的是微笑，给他们树立起自信如我们班的韦军华同学平时比较内向，上课回答问题怕出错，所以也不敢举手回答问题，有一次，我特地请了他起来回答问题，刚开始他还是吞吞吐吐的，此时，我抱以微笑，耐心地等待，此时，他仿佛信心百倍，大胆地回答了问题。
此后，不管课上课下，我都尽量地笑对学生给他们营造一种宽松的氛围渐渐地，我发现他们敢在我面前笑了，笑得那么甜，那么美同时也更热爱学习了，差生也慢慢进步了孩子的自信心增强了，他们说：“老师，我们喜欢你的微笑，你的微笑给我们无穷的力量，使我们更热爱生活了，更懂得笑对生活微笑是一剂催化剂，它催动着学生奋进我也以微笑得到了学生的信任遇到难题他们更愿意向我敞开他们的胸怀了第二、用真诚唤醒学生一个班级的好坏，取决学生是不是认识到自己是这个班级的主人班主任要树立起学生的主人意识，真诚地对等学生，把班级的自主权还给学生在一次的班队会上，我让他们针对自己的专长，选择适合自己的职务，共同担当起班级的责任此时的孩子们都跃跃欲试，有的毛遂自荐，有的推荐他人，我和学生共同决策，让每个学生都有一个职务担当，每个学生都必须为自己的职务负责第三、用行动促进学生班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习和生活的地方班主任则是全面负责一个教学班的思想、学习、健康和生活等工作的教师所以，我们要努力学生为创造一个良好的、积极向上的班级氛围，为学生导好生命的航，使他们能够扬起生命的帆，驶向那成功的彼岸。