活动目的:1、提高生活自理能力2、学习脱、穿鞋的方法3、建立孩子的秩序感,培养幼儿的专注力,独立意识,促进幼儿协调能力的发展活动准备:每人一双小球鞋（贴上错误控制点）、部分蒙氏教具活动过程:一、蒙氏线上活动:1、音乐走线（在舒缓的音乐中,陶冶幼儿情感,训练幼儿身体的平衡能力,提高身体的协调性2、线上游戏:“小手爬“（熟悉幼儿身体部分名称线上儿歌:《小猫小猫你别吵》（带领幼儿练习发音,提高幼儿的语言能力,学说普通话二、蒙氏集体展示活动:《学习脱、穿鞋》1、命名“今天我们来学习脱、穿鞋子请小朋友用眼睛仔细看2、脱鞋:教师两腿盘好,左手握左脚脚腕,抬左脚,右手按鞋后跟,脱鞋,左脚退出教师示范时动作稍慢些,过程清楚,便于幼儿模仿右手握右脚脚腕,抬右脚,左手按鞋后跟,脱鞋,右脚退出3、错误控制:两只鞋并排放好,观察错误控制点防止左右放错教师不用语言,只用动作示意鞋子放正了4、穿鞋:将左脚伸进左边的鞋子,双手将大拇指从鞋的两侧插进鞋子往后提起,整理右脚相同双手与脚的动作协调,穿鞋时更轻松5、错误控制:穿好后观察有没有穿反三、幼儿穿脱鞋子练习“好,我们一起来做一遍放音乐）（教师示意幼儿利用鞋子上的错误控制点进行自我检查。
观察幼儿动作是否协调,是否有秩序感,对待学习的内容是否有兴趣四、线上游戏:开小门（训练孩子脚部的灵活性五、蒙氏活动自选:幼儿按照自己的意愿进行自由选择工作时充分展现幼儿专注、协调、独立意识,以及的幼儿的秩序感教师观察幼儿的工作状态,并进行记录、分析六、结束整理。