幼儿爱好舞蹈班教学方案_幼儿园教学方案 幼儿爱好舞蹈班教学方案 光阴似箭，岁月如梭，这一阶段的工作即将划上一个句号我们需要作新的工作方案只有规划好幼儿园舞蹈教学工作方案，才能完成制定的工作目标！一篇优秀的幼儿园舞蹈教学的工作方案是怎么样的？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿爱好舞蹈班教学方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿爱好舞蹈班教学方案篇一 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美本领的有效途径和有力手段它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意期望经过活动，使孩子们不仅仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，并且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶 2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。
3、严格要求，细心排练 三、训练资料及要求 1、基本功方面 由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不一样训练资料和的要求有的同学要连续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础 2、舞蹈学习方面 本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间 五、活动地点： 舞蹈教室 六、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，帮忙同学查找舞蹈感觉 2、逐段示范、讲解动作，逐个 3、同学个人练习和个别相结合 4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平 幼儿爱好舞蹈班教学方案篇二 一、基训部分地面： 1、勾绷脚组合拍手(训练目的：脚的敏捷与后背直立) 2、吸伸腿组合(训练目的：腿直脚绷有延长感) 3.、前压腿组合(训练目的：前腿韧带的柔韧性) 4、青蛙趴(训练目的：为横叉打基础) 5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰(训练目的：腰的柔韧性)(帮助练习：推腰1、2。
推胯前顶两头起撑花篮) 二、中间： 1、走步与拍手组合(训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练) 2、蹦跳步组合(训练目的：训练膝盖敏捷与正步位) 3、头与肩的动作组合(训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性) 4、站的练习(转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等) 三、成品舞蹈 《欢乐的我》 方案在(18节 课)完成以上内容与训练 幼儿爱好舞蹈班教学方案篇三 一、教材简析: 在整个教材的设置上，必需要透彻分析同学的特点，包括心理、身体方面的，并且强调舞蹈的可行性、科学性，这个舞蹈方案主要针对一、二班级的同学，我们主要从舞蹈基本力量和基本动作动身，启发同学用肢体去表达心情、抒发感情，从而爱上舞蹈这门课程 二、同学特点与基本学情分析: 一班级同学年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让同学能在众人面前大胆的表演，提高自信念在此基础上让同学学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿态熟悉自己身体的各个部分，学习校内集体舞训练同学动作的协调性，节奏感及乐感 二班级的同学有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校内集体舞是面对全体同学的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。
学习校内集体舞，训练同学的舞蹈感觉和乐感 三、学期教学目标: 1、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿态 2、培育同学喜爱跳舞和做音乐嬉戏 3、能按音乐节拍做动作，培育节奏感 4、学会几种简洁的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、开心地表演 5、培育同学仿照动作能够独立跳舞 6、把握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣 四、教学重、难点: 教学重点: 1.把握《校内集体舞》的风格特点; 2.通过集体舞的学习，加深对所学学问的理解和基本技术; 3.舞蹈步伐和音乐韵律感的把握; 4.依据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培育身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题讨论、争论 教学难点: 1.校内集体舞的舞蹈动作要注意手、脚、头的协调; 2.要留意舞伴的舞步流淌、身体协作 五、教学措施: 通过一个学期的学习，大部分同学对舞蹈这门课程有了很大爱好，通过学习校内舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增加同学的集体荣誉感和责任心，也能够更好的掌握课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些嬉戏舞蹈，在嬉戏中学习舞蹈，在舞蹈中欢乐学习。
幼儿爱好舞蹈班教学方案篇四 幼儿是祖国的花朵，是祖国的将来，全.历来非常重视幼儿的训练，主见训练应从幼儿抓起其中幼儿舞蹈教学是幼儿训练的一个重要方面 (一)进行基本时间、空间、方位的练习 采纳不同的方向、速度、凹凸的各种走、跑、跳的简洁动作，使幼儿明确熟识上下、左右后、斜方向和直线、弧线、曲折线、圆形、方形、三角形的路线以及树立快慢速度和是非时间低空间的概念，以达到培育幼儿判定力和反应力量的目的 (二)形体练习 形体练习主要是对幼儿的形体、姿势、腰腿的软开度、掌握以及跳、转、翻等的最基本练习它基原来用把杆练习、把下姿势练习和垫上练习的力式 (三)律动练习 律动练习实际也就是根据肯定节奏规律进行的舞蹈小组合的练习律动练习以各种简洁的、典型性的舞蹈动作为手段，依据不同的音乐性质、节拍、速度等变化来做不同的律动性的练习，它既可以是单一动作的重复练习，也可以是几个关联的动作连接成的律动组合练习，这种律动组合，就是一个小舞蹈组合由于幼儿处在生长发育阶段，心肺功能差，肌肉不发达，轻易疲乏，运动神经尚不健全等生理特点，所以，幼儿的律动组合不应过长、过于复杂，应以简洁、好玩为主。
另外，幼儿有着喜爱进行形象思维和爱仿照的特点依据这一特点，可以形象生动地编排一些模拟动作的律动组合，如“燕子飞”、“开火车”、“摘果子”等详细的律动动作来体现事物的形象特征 (四)歌伴舞 幼儿喜爱边歌边舞，在幼儿学习唱歌或表演唱歌当中，假如配上与歌词大意相符的简洁、形象的舞蹈基本动作，就能使幼儿更快地学会唱歌而窃冬幼儿在歌伴舞或舞伴歌当中，加深了对唱曲的理解，并能培育幼儿对唱曲内容和音乐的形象表达力量此外，歌伴舞或舞伴歌，还能够培育幼儿舞蹈动作与音乐节奏的协调协作，加强幼儿对舞蹈动作的想象力和表现力 精选阅读 幼儿舞蹈班教学方案内容 保藏 光阴似箭，岁月如梭，这一阶段的工作即将划上一个句号新的工作方案需要开头制定了在写好了幼儿园舞蹈教学方案后，下一阶段工作才会更有干劲！怎么才能写好一篇幼儿园舞蹈教学的工作方案呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“幼儿舞蹈班教学方案内容”，仅供参考 幼儿舞蹈班教学方案内容篇一 教学目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
3、感知音乐、理解内容，在音乐的伴奏下，依据音乐的性质，以动作姿势来表现音乐 4、喜爱参与舞蹈活动，乐观主动用身体动作探究，并愿意与他人合作 教学内容： 一、基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习 二、手位练习：兰花指、提碗、压碗、虎口掌、芭叶掌 三、舞蹈：《小红帽》、《上学歌》 幼儿舞蹈班教学方案内容篇二 一、教学方案 大班的孩子属于幼儿园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面接受力量强，能通过老师给出的指导，幼儿听能懂老师给出的口令，明白老师的意思，按老师的意思能做相应的动作在老师最初的引导，能让幼儿对舞蹈产生宠爱之情，幼儿在接触舞蹈之前要培育幼儿对音乐方面的爱好，在培育幼儿对舞蹈的爱好，幼儿学舞蹈可以促进身心进展幼儿舞蹈的基本功训练有压腿、压肩、推脚背组合、把杆训练组合、踢后腿等，为了训练幼儿全身韧带韧性和协调性，舞蹈艺术是要提高幼儿的审美力、表达思想、情意的创作力量 二、教学支配 1、基本功训练第一课 训练幼儿舞蹈的方位、姿态能正确站立、观赏VCD熟识幼儿基本功的训练都有哪些方面 2、基本功训练其次课 节奏训练，老师演示节奏与基本功结合，让幼儿了解。
3、基本功训练第三课 复习前两课内容，要多加练习，促进幼儿基础 4、基本功训练第四课 压腿训练助于腿部关节韧带打开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节奏感强的音乐 5、基本功训练第五课 压背训练可以打开背部韧带，要放松头部和脊柱，在开头下压，选用节奏舒缓的节奏 6、基本功训练第六课 开头先做一、二内容，在复习三、四所学内容，让韧带打开得更好 7、基本功训练第七课 推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚开头训练，在换另一只脚，最终双脚训练，留意力要集中 8、基本功训练第八课 把杆训练组合要分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲组合、一位脚划圈组合、小踢腿组合、移重心组合、转腰组合，这部要渐渐训练，经过幼儿不断进步，可到达训练效果 9、基本功训练第九课 先做前四节课所学内容，让幼儿.，接着复习七、八课，将调基本功的重要性 10、基本功训练第十课 在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾肯定要前倾，老师要时刻订正幼儿的姿势 11、基本功训练第十一课 训练压腕和手位，在训练的时候要常常鼓舞幼儿，让幼儿对自己有信念，不要让幼儿感觉到手没地方放。
12、基本功训练第十二课 幼儿舞蹈基本功训练要勤于练习，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后学舞蹈之前都要先练基本功 幼儿舞蹈班教学方案内容篇三 喜爱舞蹈是幼儿纯真的共性，作为舞蹈老师是儿童美的训练启蒙者，是在孩子幼当心灵中播下舞蹈种子的园丁本学期舞蹈启蒙班又开课了，我们将依据本班幼儿的实际年龄、基础进行严格的舞蹈训练该班幼儿大部分是小班的孩子，她们喜爱舞蹈，对跳舞有肯定的爱好爱好，但是从未接触正规的舞蹈训练，所以在教学过程中，会选择有效的训练步骤对她们进行训练如： 1、节奏训练 幼儿节奏差，我现在所教的幼儿都在3——5岁之间，在训练中要求他(她)们能自动的在一个音乐节奏上，随音乐旋律变化而转变节奏 2、基本训练 幼儿掌握力量差，每个动作的起和收都摆胯，在练习中要求幼儿起得准，收得稳，进行基本的掌握训练并且有方案地进行动作训练我现在教的是启蒙班，得先从上肢有节奏的动作开头，再练习脚的动作，然后手脚协作动作 3、感情训练 感情是舞蹈的灵魂，幼儿往往只留意舞蹈步伐和动作而表达不出感情感情是通过眼睛来表达的在训练中，要启发幼儿的内在感情，就要训练幼儿的眼睛，让幼儿的眼睛随着老师所指方向移动，能在空间利用假设目标而转动。
同时依据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，指导幼儿有表情的表现出不同类型的舞蹈，逐步培育幼儿舞蹈的创编及表现力详细支配如下： 把杆训练： 1、压腿 2、拉肩、弯腰 3、下蹲 4、擦地、立踵 地面练习： 1、压腿、劈叉(正压、侧压) 2、接环 3、柔手组合 基训组合： 1、芭蕾手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、旁开腿 12、吸伸腿 13、半蹲 14、蛙跳步 15、踮脚走 成品舞： 1、《看电视》 2、《山村的小姑娘》 3、.舞《青春舞曲》 4、《甜甜祖国大家园》 幼儿舞蹈班教学方案内容篇四 一、教学任务： 1、 增加对舞蹈的爱好，提高同学对音乐的节奏 通过舞蹈表演培训使同学熟悉、了解舞蹈把握舞蹈方位、力度、感觉进展同学的柔韧性和协调性，树立同学大胆表现的个性 2、增进同学的敏捷的形体，培育同学群体的合作精神 培育同学舞台表现力量，增进他们的表现欲。
使同学们对舞蹈表演产生深厚的爱好，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使同学们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高同学们的审美力量 4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈 二、基训： 1、练习：压腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前桥，转的技巧，舞姿训练 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练 三、民族民间舞、成品舞蹈 教学内容 第一阶段：基本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的基本功训练 其次阶段：爱好培育、分类舞蹈的基本动作体验 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 3、 第四阶段：展现 四、教学方案 三月份：基本内容: 1、熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 4、把杆上的开肩练习、下叉(竖叉、横叉) 5、跪立的空腰、跪立的下小腰 6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 四月份：爱好培育、分类舞蹈的基本动作和组合 1、汉民间舞蹈的基本动作。
学校生学习舞蹈(花木兰) 2、五月份：完整舞蹈的学习(小苹果)(巾帼小英雄 ) 3、分解舞蹈动作的学习 4、编排舞蹈动作的挨次进行训练 5、完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 6、体能的练习、舞蹈的巩固 六月份七月份：舞蹈的展现 巩固舞蹈，进行展现 幼儿舞蹈班教学方案内容篇五 一、舞蹈教学目标 1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感 2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确 3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性 4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神 5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的'节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性 中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练。
三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、.舞等 2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3—4个 幼儿园舞蹈班教学方案学前班 光阴似箭，岁月如梭，我们又将迎来新的工作新的工作方案也要制定了，我们要写好幼儿园舞蹈教学方案下一阶段的工作才会如鱼得水！大家都做好了幼儿园舞蹈教学的工作方案的预备了吗？下面是工作总结之家我为大家整理的“幼儿园舞蹈班教学方案学前班”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 幼儿园舞蹈班教学方案学前班篇一 一、舞蹈教学目标 1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感 2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确 3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性 4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神 5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的'节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性 中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、.舞等 2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3—4个 幼儿园舞蹈班教学方案学前班篇二 喜爱舞蹈是幼儿纯真的共性，作为舞蹈老师是儿童美的训练启蒙者，是在孩子幼当心灵中播下舞蹈种子的园丁本学期舞蹈启蒙班又开课了，我们将依据本班幼儿的实际年龄、基础进行严格的舞蹈训练该班幼儿大部分是小班的孩子，她们喜爱舞蹈，对跳舞有肯定的爱好爱好，但是从未接触正规的舞蹈训练，所以在教学过程中，会选择有效的训练步骤对她们进行训练如： 1、节奏训练 幼儿节奏差，我现在所教的幼儿都在3——5岁之间，在训练中要求他(她)们能自动的在一个音乐节奏上，随音乐旋律变化而转变节奏 2、基本训练 幼儿掌握力量差，每个动作的起和收都摆胯，在练习中要求幼儿起得准，收得稳，进行基本的掌握训练并且有方案地进行动作训练我现在教的是启蒙班，得先从上肢有节奏的动作开头，再练习脚的动作，然后手脚协作动作 3、感情训练 感情是舞蹈的灵魂，幼儿往往只留意舞蹈步伐和动作而表达不出感情。
感情是通过眼睛来表达的在训练中，要启发幼儿的内在感情，就要训练幼儿的眼睛，让幼儿的眼睛随着老师所指方向移动，能在空间利用假设目标而转动同时依据每课时所学内容，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，指导幼儿有表情的表现出不同类型的舞蹈，逐步培育幼儿舞蹈的创编及表现力详细支配如下： 把杆训练： 1、压腿 2、拉肩、弯腰 3、下蹲 4、擦地、立踵 地面练习： 1、压腿、劈叉(正压、侧压) 2、接环 3、柔手组合 基训组合： 1、芭蕾手位 2、扩指 3、转手腕 4、摆臂 5、波浪 6、弯腰、转腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾绷脚 11、旁开腿 12、吸伸腿 13、半蹲 14、蛙跳步 15、踮脚走 成品舞： 1、《看电视》 2、《山村的小姑娘》 3、.舞《青春舞曲》 4、《甜甜祖国大家园》 幼儿园舞蹈班教学方案学前班篇三 新的学期新的开头，本学期由我负责小班化教学中的舞蹈教学工作，教学对象为学前班(4~7岁)同学通过一节课的教学我已初步了解学前班的基本状况。
下面我依据幼儿的年龄特点制定了本学期的小班化教学的舞蹈教学方案 一.舞蹈的基本训练，也可称之为舞蹈的基本技能训练主要是采纳站立式的训练方式，训练这一年龄阶段的幼儿所能把握的舞蹈基本力量和基本动作编排的主要舞蹈是《寻胡隐君》 二.表演性组合，主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力让幼儿通过动作表达出自己内心的思想感情，体会舞蹈所传达的感情编排的主要舞蹈是《虫儿飞》 三.创作性表演，让同学依据音乐或歌词进行简洁的创作和动作的拼接，自己编排舞蹈老师进行指导，在编排舞蹈的过程中结合生活实际可以添加话剧或情景剧的表演，丰富舞蹈的题材，激发幼儿制造性思维编排的主要舞蹈的《爱我你就亲亲我》 春季学期幼儿舞蹈班教学方案内容 光阴似箭，岁月如梭，这一阶段的工作即将划上一个句号我们需要作新的工作方案只有规划好幼儿园舞蹈教学工作方案，才能完成制定的工作目标！一篇优秀的幼儿园舞蹈教学的工作方案是怎么样的？下面是工作总结之家我为大家整理的“春季学期幼儿舞蹈班教学方案内容”，仅供参考，盼望能为您供应参考！ 春季学期幼儿舞蹈班教学方案内容(篇一) 教学目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。
2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态 2、交待舞蹈课的常规要求 3、教授脚的形态和脚的基本位置 4、教授手的形态和脚的基本位置 其次周： 1、复习上周学习内容 2、基本功训练——头部、肩部、胸部练习 3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、开合跳 4、新授舞蹈组合：“向前冲”(一) 第三周： 1、复习上周学习内容 2、基本功训练——腰部、含胸屈腿、压胯练习 3、基本步伐——半蹲、脚尖地点、移动重心 4、新授舞蹈组合：“向前冲”(二) 第四周： 1、复习上周学习内容 1 2、基本功训练——勾绷脚、绕脚、振臂练习 3、基本步伐——弹动、摇摆 4、新授舞蹈组合：“向前冲”(三) 第五周： 1 2 3 4 第六周： 1 2 3 第七周： 1 2 3 第八周： 1 2 3 4 第九周： 、复习上周学习内容 、基本功训练——下前腰、双屈腿、腰的软度(一)练习、基本步伐——蹦跳步、滑步 、新授舞蹈组合：“向前冲”(四) 、复习上周学习内容 、基本功训练——腰的软度(二)、胯部、膝部练习 、新授舞蹈组合：“向前冲” (五) 、复习上周学习内容、基本功训练——脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习 、复习全部舞蹈组合：“向前冲” 、复习上周学习内容 、基本功训练——地面踢腿练习 、基本步伐——膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步 、新授舞蹈组合：“我爱洗澡” (一) 2 1、复习上周学习内容 2、基本功训练——地面搬腿练习 3、基本手型——拳、开掌、并掌 4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(二) 第十周： 1、复习上周学习内容 2、基本功训练——仰卧起坐、背肌练习 3、基本步伐——踏跳步 4、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(三) 第十一周： 1、复习上周学习内容 2、强化基本功训练 3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(四) 第十二周： 1、复习上周学习内容 2、练习跟随音乐训练基本功 3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”(五) 第.周： 1、复习全部舞蹈组合：“我爱洗澡” 2、基本功训练 3、新授芭蕾手位(一) 第十四周： 3 1、复习上周学习内容 2、基本功训练 3、新授芭蕾手位(二) 第十五周： 1、复习上周学习内容 2、芭蕾基本脚位 3、强化芭蕾手位和脚位 第十六周——第十九周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备 其次十周： 汇报演出 春季学期幼儿舞蹈班教学方案内容(篇二) 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美爱好，提高人们审美本领的有效途径和有力手段它既能够陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意期望经过活动，使孩子们不仅仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，并且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶 2、教会同学用舞蹈语汇来表现舞蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉 3、严格要求，细心排练 三、训练资料及要求 1、基本功方面 由于同学水平上的差异，本学期针对他们的基础和特点突出了不一样训练资料和的要求有的同学要连续加强基本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性还有些同学则要从基本功入手，进行系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙同学提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面 本学期方案学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作规范，特别强调眼神和表情以及舞感，让同学学会专心舞蹈这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间 五、活动地点： 舞蹈教室 六、活动措施 1、引导同学观看舞蹈录像带，帮忙同学查找舞蹈感觉 2、逐段示范、讲解动作，逐个 3、同学个人练习和个别相结合 4、采纳同学互帮、好同学示范的方法，进一步提高水平 春季学期幼儿舞蹈班教学方案内容(篇三) 一、舞蹈教学目标 1、增加对舞蹈的爱好，提高幼儿对音乐的节奏感 2、把握简洁的舞蹈基本手位、脚位、舞步，动作基本精确 3、进展幼儿的柔韧性和协调性，树立幼儿大胆自信的个性 4、增进幼儿的敏捷的形体，培育幼儿群体的合作精神 5、培育幼儿初步的舞台表现力量，增进他们的表现欲 基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚，腰的训练、吸腿、大踢腱的'节奏变化训练，训练幼儿的反应力、动作的灵敏性。
中间动作：大踢腿(前旁后)、基本姿势、舞姿训练舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练 二、舞蹈的基本训练 1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，幼儿基本舞步训练，身材组合训练 三、民族民间舞、幼儿舞训练 1、学习藏族舞、汉族舞、.舞等 2、理解幼儿舞特点，学习基本步法、手位，学习幼儿舞蹈3—4个 春季学期幼儿舞蹈班教学方案内容(篇四) 一、教学目标 1、 同学通过在培训班的一周一训练的学习课程，使同学用一种最短的时间记住宅学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素养 2、 这学期的任务是，让同学学会并且把握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合 二、教学内容 在冬季来临，同学在上舞蹈课的时候，必需先让同学的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等 1、基本功训练； 一级的同学可以让他们简洁的把握舞蹈最初级的学问，组要是练习他们身体协调力量，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的同学在舞蹈基本功训练中就要注意同学的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和把握好的同学可以在开一下五级同学的学问。
五级的同学要比四级的同学思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必需要留意同学的规范性，平安性 2考级内容 一级内容 (北舞)1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋) 四级内容 (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 (北舞)1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个) 四级 每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开头引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习) 五级 每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开头引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习) 春季学期幼儿舞蹈班教学方案内容(篇五) 一、指导思想 为了更好的协作学校搞好素养训练， 进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活，激发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬同学个性进展。
学校组建了电子琴爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展 二、同学状况分析： 本学期舞蹈爱好小组的成员来自一二班级由于本学期加入的同学较小，无基础且也无舞台阅历因此，我们将从多方面启发、开导，培育同学在形体、气质上的自我审美力量，并使同学自身体现出一种对舞蹈的喜爱，从而开心地进行训练和舞蹈 三、活动设想 丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学把握肯定的舞蹈技巧，开阔同学的视野，促进同学素养不断提高 四、活动措施： 1、训练同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间 2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的.学校氛围，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度 3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关心孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：(1)脚背和膝盖的训练(2)肩的开度和前腿的软度训练(3)旁腰和旁腿的软开度训练(4)胸腰和腹肌的训练(5)脊椎和胯骨的训练(6)胯部和臀部的训练(7)胯部和腿部的综合训练(8)节奏和方位的训练(9)后腿和背肌的训练(10)踢腿和力气的练习 4、能够随着音乐做动作，节奏精确 ，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。
5、排练几个舞蹈，通过这些组合来熬炼同学，同时为演出竞赛做预备 6、学习一部分少数民族的舞蹈，让同学感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简洁的舞蹈 五、活动目标： 1、培育孩子的美丽体态和对艺术的审美力量 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精确 ，跳舞有自娱感 4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时开心的心态 5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉 六、活动内容支配 第三周：召集、了解学员，提出留意事项，布置活动内容，严格活动纪律基本训练 第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰 第五周：基本训练：简化的芭蕾训练 第六周：学习舞蹈《茉莉花》 第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作 第八周：基训练习：连续学习扇子舞基本舞蹈动作 第九周：连续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简洁队形 第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作 第十一周：基训练习：复习舞蹈《茉莉花》、观赏舞蹈、学习手位动作 第十二周：学习傣族舞蹈动作 第.周：连续学习傣族傣族舞蹈动作 第十四周：配音乐整合动作。
第十五周：配音乐整合动作 七、活动时间支配 每周三、四的中午14：00——14：30 幼儿园舞蹈班教学方案及支配 保藏 时间如水，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，我们可以开头写新一阶段的工作方案了幼儿园舞蹈教学工作方案写好了之后，才能完成制定的工作目标！如何突出重点来写幼儿园舞蹈教学的工作方案呢？工作总结之家我收集整理了一些“幼儿园舞蹈班教学方案及支配”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心 幼儿园舞蹈班教学方案及支配篇一 九月份： 目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好 内容： a、律动练习、走步练习 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走 b、碎步练习、蹦跳步练习 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好 十月份： 园长应怎样提高自己的管理力量 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。
九月份： 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行 一月份： 基本功练习—勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气 幼儿园舞蹈班教学方案及支配篇二 新学期新的开头，本学期由我担当舞蹈班的教学工作，通过开学的家长会和一周的教学试验课，我对各年龄班的幼儿基本状况有了大致了解，下面我依据幼儿年龄特点制定了本期的教学方案 一、小班舞蹈课教学方案由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特殊奇怪 ，且爱好较浓因此在教学中要激发和保持这种爱好但小班幼儿的自制力量和接受力量较差，所以教学活动要形象、生动好玩针对这些，我在小班教学中采纳嬉戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学 1、律动练习、走步练习依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。
2、碎步练习、蹦跳步练习依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好把握身体平衡，培育幼儿的节奏感例如《乘飞船》《小鸟飞》等 3、律动《火车开啦》培育幼儿节奏与手脚动作的协调性要求幼儿把握脚尖小跑步与开火车动， 4、律动《划船》仿照划船动作学习根据音乐的节奏使手臂和身体动作相协调 5、律动《这是小兵》仿照小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行学习弓箭步和单腿跪等动作 6、《摊推手》把握摊、推手，转动手腕等基本动作 7、《踢小球》仿照踢小球动作学习原地跑用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作 8、《扑蝴蝶》仿照扑蝴蝶动作学习蹦跳步 二、 中班舞蹈课教学方案中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了肯定要求，因此中班的舞蹈要带有肯定的表演性1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等 2、律动《小鱼游》仿照小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。
3、舞蹈《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等 4、舞蹈《摘葡萄》学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动熟悉手腕花是.舞的基础动作 5、《开枪，开炮》嬉戏仿照解放军开枪开炮的动作增长幼儿团结全都的精神熟悉踵趾步的步法，把握步法的要求 6、舞蹈《草原小牧民》熟悉跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作熬炼幼儿间团结合作的精神做出丰收时喜气洋洋的表情 7、《表情歌》 训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情在舞蹈嬉戏中进行舞蹈练习 8、《邀请舞》基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮番快速地向前走，膝盖稍弯曲在小跑时要求步伐轻快，速度匀称熬炼幼儿的相互合作精神为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱 三、大班舞蹈课教学方案 1、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，把握前、后滚翻的技巧，训练腿部掌握力量 2、舞蹈《格桑花》学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。
3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等 4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步把握一些民间舞蹈的风格特色战线幼儿活泼、欢快的性格 5、舞蹈《摘葡萄》 学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要松软，敏捷动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动熟悉手腕花是.舞的基础动作 在做好日常教学工作的同时，我将仔细排练各节日的舞蹈节目以上是我本期的教学方案 幼儿园舞蹈班教学方案及支配篇三 一、基训部分地面： 1、勾绷脚组合拍手(训练目的：脚的敏捷与后背直立) 2、吸伸腿组合(训练目的：腿直脚绷有延长感) 3.、前压腿组合(训练目的：前腿韧带的柔韧性) 4、青蛙趴(训练目的：为横叉打基础) 5、手抓脚踝跪下腰，手撑地起后弯腰(训练目的：腰的柔韧性)(帮助练习：推腰1、2推胯前顶两头起撑花篮) 二、中间： 1、走步与拍手组合(训练目的：沉肩拔背走步与节奏训练) 2、蹦跳步组合(训练目的：训练膝盖敏捷与正步位) 3、头与肩的动作组合(训练目的：正确做到低头、仰头、转头与肩的敏捷性) 4、站的练习(转变自然体态：如沉肩、收腹、拔后背等) 三、成品舞蹈 《欢乐的我》 方案在(18节 课)完成以上内容与训练 。