2021-2022学年下学期天津初中生物八年级期中典型试卷1一.选择题（共21小题）1. （2021 •和平区模拟）下列说法中,错误的是（ ）A.受精卵的性染色体是XY时,将发育为男孩B.受精卵的性染色体是XX时,将发育为女孩C.正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体D.正常男性产生的精子中，性染色体只有丫染色体2. （2020•天津）下列不具有细胞结构的生物是（ ）A.海豚 B.含羞草 C.银耳 D.狂犬病病毒3. （2020•天津）下列表示的是反射活动过程中神经冲动的传导途径，正确的是（ ）A,感受器ー传出神经一神经中枢ー传入神经ー效应器B.感受器一传入神经~神经中枢"・传出神经一效应器C.效应器ー传出神经f神经中枢ー传入神经ー感受器D.效应器ー传入神经f神经中枢f传出神经ー感受器4. （2017•天津）蝗虫的发育属于不完全变态，要经历三个时期，正确的顺序是（ ）A.受精卵ー蛹ー成虫 B.受精卵一成虫一若虫C.受精卵一若虫一成虫 D.成虫ー受精卵f若虫5. （2020•天津）下列属于相对性状的是（ ）A.豌豆的圆粒与黄粒B.鸡的玫瑰冠与单冠C.人的单眼皮与有酒窝D.绵羊的卷毛与山羊的直毛6. （2020•天津）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（ ）A.呼吸道对空气的处理B.肺与外界的气体交换C.肺泡与血液的气体交换D.血液与组织细胞的气体交换7. （2020•天津）下列动物行为中,属于先天性行为的是（ ）A.鹦鹉学说‘‘你好" B.菜青虫取食白菜叶片C.仓鼠学走迷宫获取食物 D.导盲犬引领盲人过马路8. （2018秋•扬州期末）“绿叶光下制造有机物”实验的一步是把植物放黑暗一昼夜其目的C ）A.转运和消耗叶片中原有的淀粉B.储备光合作用的原料C.消耗叶片内的叶绿素D.提高光合作用的产量9. （2017•天津）提出自然选择学说的科学家是（ ）A.瑞典科学家林奈 B.法国科学家巴斯德C.英国科学家达尔文 D.奥地利科学家孟德尔10. （2021春•和平区期中）正常情况下,人体内,精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚胎发育的场所分别是（ ）A.输卵管、子宫 B.卵巢、子宫C.脐带、胎盘 D,子宫、阴道11. （2021•西青区模拟）观察如图,当你伸肘时,肱二头肌、肱三头肌如何运动（ ）A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B,肱二头肌舒张，肱三头肌舒张C,肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩12. （2020•天津）输血时应以输同型血为原则,某AB型血病人需大量输血,应输入（A. A型血 B. B型血 C. 〇型血 D. AB型血13. （2020•天津）下列动物中,属于脊椎动物的是（ ）A.蚯蚓 B.蜗牛 C.果蝇 D.鲫鱼14. （2021春•津南区期中）制作面包、馒头时，利用的微生物是（ ）A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D.枯草杆菌15. （2020•天津）下列有关安全用药的叙述，正确的是（ ）A.处方药简称为OTCB,病情稍有好转就自行停止用药C.为缩短治疗时间，擅自加大用药剂量D.无论是处方药还是非处方药,使用之前都应仔细阅读药品说明书16. （2021•和平区模拟）如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是（ ）A,据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B.图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈17. （2018•天津）人体呼吸系统是由呼吸道和哪个器官组成的（ ）A.鼻 B.喉 C.气管 D.肺18. （2020•天津）血常规检查时,哪项指标高于正常值可以作为人体有炎症的依据（ ）A.红细胞 B.白细胞 C,血小板 D.血红蛋白19. （2021 •葫芦岛）人体吸收营养物质的主要器官是（ ）A, 口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠20. （2019•天津）下列属于两栖动物的是（ ）A.珊瑚虫 B.蚯蚓 C.眼镜蛇 D,青蛙21. （2021春•天津期中）下列属于有利变异的是（A.玉米叶子白化B.常刮大风海岛上的残翅昆虫C.人类的聋哑病D.浅色地衣树干上的黑色桦尺蟆二.实验探究题（共1小题）22. （2020•天津）请根据“馒头在口腔中的变化”实验回答:①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,用刀分别将它们切成碎屑。
②将A馒头碎屑放入甲试管中,注入2毫升唾液充分搅拌;将B馒头碎屑放入乙试管,注入2毫升清水充分搅拌（如图）③将两支试管ー起放入37℃的温水中④10分钟后，同时取出两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀1）观察试管中的颜色变化，可以看到甲试管中 （填“变蓝”或“不变蓝つ, 原因是唾液中的唾液淀粉酶使馒头中的 发生了分解2）实验中37'C的水温模拟了人体 中的温度三.解答题（共8小题）23. （2020•天津）请根据某生态系统的食物网简图回答1）在这个生态系统中,生产者是 （2）图中所示的食物网中，共有 条食物链,其中最短的一条食物链是 （3）此食物网中，青蛙与食草昆虫之间的关系是 〇। ►吃虫的鸟 TL►食草昆虫 猫头质24. （2020•天津）请根据ー对基因在亲子代间的传递图解回答1）决定人能卷舌的基因（A）是显性基因,不能卷舌的基因（a）是隐性基因如图所 示,父亲的基因组成是AA,他传递给子代的基因是 （填" A”或"a”）;母亲 的基因组成是aa,她传递给子代的基因是 （填" A”或"a”）2）请推测，由图中受精卵发育成的子代 （填“能”或“不能”）卷舌25. （2020•天津）请根据鸟的形态结构示意图回答。
1）鸟的主要特征是:体表覆羽;前肢变成 ;有喙无齿;有气囊辅助 呼 吸2）鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是 （填“变温”或“恒温”） 动物26. （2020•天津）请根据以下资料回答流行性感冒（简称流感）是ー种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病流 感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时, 会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带 有病毒的空气以后,就有可能患流感接触过流感患者的人，都可能被传染上流感1）引起流感的病原体是2）流感患者属于传染病流行三个基本环节中的 0（3）流感高发季节,人们接种流感疫苗，体内可产生相应的（填“抗原”或“抗 体”），从而提高机体对流感的抵抗力,这种免疫属于 （填“非特异性”或“特异 性”）免疫27. （2020•天津）请根据以下实验回答I）在对光过程中,转动[②],使光线经过通光孔反射到镜筒内,通过目镜可以 看到明亮的圆形视野2）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴（填“清 水”或“生理盐水”）3）用低倍显微镜观察小鱼尾鳍，可观察到管径最小、血流速度最慢的血管是 , 它只允许红细胞单行通过。
4） 一台显微镜的目镜与[①]放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数28. （2019春•天津期中）请根据以下资料分析回答问题:甲肝，是由甲型肝炎病毒（HAV）引起的，以肝脏炎症病变为主的传染病，主要 通过粪ロ途径传播，临床上以疲乏，食欲减退,肝肿大，肝功能异常为主要表现甲肝 患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝饭馆的餐具要严格消毒，否 则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病1）在传染病流行的三个基本环节中，甲肝患者属于,引起人感染甲肝的病原 体是肝炎患者用的碗筷要同家人分开,其目的是切断2）患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人，能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，但对乙肝病毒却 不起作用,此种免疫的特点是只针对某ー特定的病原体或异物起作用，因而这种免疫叫 做 免疫29. （2019春•天津期中）请根据长颈鹿的进化示意图回答:A B（1）当自然环境恶化时，具有有利变异的个体，在生存斗争中容易获得食物生存下来, 而具有不利变异的个体则容易被2）以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的 学说进行的解释30. (2018•天津)请根据细胞模式图回答1)此图是 细胞模式图2)图中[①]控制着细胞生命活动、生物体的发育和遗传,图中[②]能 够控制物质进出细胞。
3)此细胞中的能量转换器是 ①②③超2021-2022学年下学期天津初中生物八年级期中典型试卷1参考答案与试题解析一.选择题（共21小题）1. （2021 •和平区模拟）下列说法中,错误的是（ ）A,受精卵的性染色体是XY时,将发育为男孩B,受精卵的性染色体是XX时，将发育为女孩C.正常女性产生的卵细胞中，性染色体只有X染色体D,正常男性产生的精子中,性染色体只有Y染色体【考点】染色体的组成和性别遗传.【专题】结合课本知识的信息;热点问题;类比推理;人的生殖和发育专题.【分析】人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.人的性别遗传过程如图;生殖细胞 受精卵【解答】解;在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离, 男性产生两种类型的精子ー-含X染色体的精子和含Y染色体的精子,女性则只产ー种 含X染色体的卵细胞受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精 卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为 男性,这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定,结合生男生女的图解可以得出;男 性产生的精子中的性染色体有Y型和X型两种;女性产生的卵细胞中的性染色体只有X 型ー种,故选项D的说法错误。
故选:D点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题.2. （2020•天津）下列不具有细胞结构的生物是（ ）A.海豚 B.含羞草 C.银耳 D.狂犬病病毒【考点】病毒的形态结构及生命活动特点.【专题】归纳推理;生物的分类.【分析】病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成解答】解:生物体（除去病毒）结构和功能的基本单位是细胞海豚属于哺乳动物, 含羞草属于植物,银耳属于真菌,它们都是有细胞构成的;狂犬病毒没有细胞结构,由 蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成可见D符合题意，故选:D点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构3. （2020•天津）下列表示的是反射活动过程中神经冲动的传导途径，正确的是（ ）A.感受器ー传出神经一神经中枢f传入神经ー效应器B.感受器ー传入神经f神经中枢ー传出神经ー效应器C,效应器ー传出神经一神经中枢ー传入神经一感受器D.效应器ー传入神经f神经中枢ー传出神经ー感受器【考点】反射弧的结构和功能.【分析】此题考查的知识点是反射和反射弧.解答时可以从反射、反射弧的概念方面来 切入.【解答】解:反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的 反应。
神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传 入神经、神经中枢、传出神经和效应器5个部分反射必须通过反射弧来完成,缺少任 何ー个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损,即使有较强的刺激人体也不会作出 反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动神经冲动沿反射弧传导的正确途径是 感受器f传入神经f神经中枢f传出神经ー效应器故选：B点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念4. （2017•天津）蝗虫的发育属于不完全变态，要经历三个时期，正确的顺序是（ ）A.受精卵一蛹ー成虫 B.受精卵f成虫一若虫C.受精卵f若虫・・成虫 D,成虫受精卵一若虫【考点】昆虫的生殖和发育过程.【专题】归纳推理;动物的生殖和发育专题.【分析】（1）完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期 的叫完全变态发育.完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差 异很大.如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.（2）不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成 熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期.例如:蜻蜓、螳螂、蟋鮎、蟋蟀、蝗虫等.【解答】解:不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面 未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。
例如:蜻蜓、婶螂、蟻站、蟋蟀、 蝗虫等蝗虫的发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育故选:C»【点评】解答此类题目的关键是理解不完全变态的发育特点.5. （2020•天津）下列属于相对性状的是（ ）A.豌豆的圆粒与黄粒B.鸡的玫瑰冠与单冠C.人的单眼皮与有酒窝D.绵羊的卷毛与山羊的直毛【考点】生物的性状和相对性状的概念.【专题】类比推理;生物的遗传和变异专题.【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同 表现形式称为相对性状如人的单眼皮和双眼皮解答】解;A、豌豆的圆粒与黄粒，是豌豆粒的形状和颜色不同的两个性状，不是相对 性状，A错误;B、鸡的玫瑰冠与单冠，是鸡冠的性状不同，是同一性状的不同表现形式，是相対性状,B正确；C、人的单眼皮与无酒窝,分别是两种性状,因此不是相对性状，C错误；D、山羊和绵羊是两种生物，因此山羊的直毛和绵羊的卷毛不是相对性状，D错误故选;Bo【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念6. （2020•天津）如图为肺的内部结构示意图,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（A.呼吸道对空气的处理B.肺与外界的气体交换C.肺泡与血液的气体交换D.血液与组织细胞的气体交换【考点】肺的结构和功能.【专题】结构示意图;归纳推理.【分析】肺适于气体交换的特点:①肺泡数量多,肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维。
③肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成,有利于肺泡和血液进行气体交换肺泡囊【解答】解:肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换故选:Co【点评】回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点7. （2020•天津）下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）A.鹦鹉学说“你好” B.菜青虫取食白菜叶片C.仓鼠学走迷宫获取食物 D.导盲犬引领盲人过马路【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.【专题】结合课本知识的信息;归纳推理:动物的先天性行为和学习行为.【分析】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为 先天性行为例如;蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等先天性行为是动物的 ー种本能行为，不会丧失学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立学习行为的主要方式是条件反射 参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学 习”逐渐建立起来的新的行为解答】解:ACD、鹦鹉学说“你好”、仓鼠学走迷宫获取食物、导盲犬引领盲人过马路, 都是通过学习、模仿得来的行为，属于学习行为，ACD不符合题意；B,菜青虫取食白菜叶片,是生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天 性行为,B符合题意。
故选;Bo【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点8. （2018秋•扬州期末）“绿叶光下制造有机物”实验的ー步是把植物放黑暗一昼夜其目的（ ）A.转运和消耗叶片中原有的淀粉B.储备光合作用的原料C,消耗叶片内的叶绿素D.提高光合作用的产量【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物.【专题】实验设计与评价题;光合作用和呼吸作用专题.【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理一选叶遮光一光照一摘下叶 片f酒精脱色ー漂洗加碘ー观察颜色实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、 淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素2）对照实验;在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不 同以外，其他条件都相同的实验解答】解:选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物（淀 粉）如不除去会对实验结果造成影响所以“验证绿叶在光下制造淀粉”的实验,第一 步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片中的淀粉全部转运和消耗故选:Ao【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的 特点9. （2017•天津）提出自然选择学说的科学家是（ ）A.瑞典科学家林奈 B.法国科学家巴斯德C,英国科学家达尔文 D,奥地利科学家孟德尔【考点】生物学史.【专题】生物的遗传和变异专题.【分析】达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人。
曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环 球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集出版《物种起源》这ー划时 代的著作，提出了生物进化论学说创立了自然选择学说解答】解:A、林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化,摒弃了人为的按时 间顺序的分类法，选择了自然分类方法他创造性地提出双名命名法，包括了 8800多个 种，可以说达到了 “无所不包”的程度，被人们成为万有分类法,这ー伟大成就使林奈 成为18世纪最杰出的科学家之一B、巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而 不能凭空产生他做的ー个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”， 还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”C、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要 贡献,提出了自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一A正 确;D、孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代 遗传学之父孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律C错 误;故选:Co【点评】关键是达尔文与“自然选择”，关键是平时注意多搜集相关的资料。
多积累相关 的知识,其他生物学家的相关事迹也要了解10. （2021春•和平区期中）正常情况下，人体内，精子和卵细胞结合成受精卵的场所、胚 胎发育的场所分别是（ ）A.输卵管、子宫 B.卵巢、子宫C,脐带、胎盘 D,子宫、阴道【考点】人体女性生殖系统的结构和功能.【专题】结合课本知识的信息;类比推理;人的生殖和发育专题.【分析】受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫.【解答】解;受精的过程:精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇, 精子与卵细胞结合形成受精卵.所以受精卵的形成部位在输卵管.此后受精卵不断运动 和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始.怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化 成各种组织,由组织再形成各种器官、系统.逐渐发育成胚胎.胚胎在母体内大约经过 40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的 诞生.可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫 内.胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周一ー第40周）发育的场所主要是子宫.故选:A«【点评】解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程.11. （2021•西青区模拟）观察如图,当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌如何运动（ ）A,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张C,肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系.【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。
人体完成一个运动都要有神经系统的 调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成解答】解:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼 肌的牵拉骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两 端肌腱绕过关节连在不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来 的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动但骨骼肌只能收缩 牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的伸肘动 作的产生,伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌 舒张因此,选项A、B、C均不符合题意故选:D点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与, 多组肌肉的协调作用，才能完成12. （2020•天津）输血时应以输同型血为原则,某AB型血病人需大量输血，应输入（ ）A. A型血 B. B型血 C. 〇型血 D. AB型血【考点】输血与血型.【专题】结合课本知识的信息:人体的循环系统专题.【分析】输血以输同型血为原则例如:正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人 输B型血。
解答】解:由分析可知,输血以输同型血为原则但在紧急情况下，AB血型的人可以 接受任何血型，〇型血可以输给任何血型的人如果异血型者之间输血输得太快太多， 输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应因此,输血时应该以输入同型血为原则异血型者之间输血,只有在紧急情况下，不得 已オ采用因此某AB型血病人需大量输血，首先考虑的应该是输同型血即AB型血 故选：D点评】关键点:在输血时，应以输同型血为原则13. （2020•天津）下列动物中,属于脊椎动物的是（ ）A.蚯蚓 B.蜗牛 C.果蝇 D.鲫鱼【考点】动物的分类.【专题】结合课本知识的信息:归纳推理：生物的分类.【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功 能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有 脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱据此答题解答】解：蚯蚓、蜗牛、果蝇的体内无脊柱，属于无脊椎动物:而鲫鱼的体内有脊椎 骨构成的脊柱，属于脊椎动物故选:D点评】关键点:脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱14. （2021春•津南区期中）制作面包、馒头时,利用的微生物是（ ）A.乳酸菌 B.醋酸菌 C.酵母菌 D,枯草杆菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用.【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用,制馒头和面包 要用到酵母菌.【解答】解:做馒头或面包时,经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的 葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软 多孔,C正确。
故选:C,【点评】熟练掌握制馒头和面包的原理,同时也要注意其它的发酵产品的知识.15. （2020•天津）下列有关安全用药的叙述，正确的是（ ）A.处方药简称为OTCB.病情稍有好转就自行停止用药C.为缩短治疗时间，擅自加大用药剂量D.无论是处方药还是非处方药，使用之前都应仔细阅读药品说明书【考点】安全用药的常识.【专题】结合课本知识的信息;归纳推理;医药常识.【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充 分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害解答】解：A、非处方药简称为OTC,处方药简称Rx, A错误;B、病情稍有好转不能自行停止用药,以免病情出现反复,B错误;C、根据病情需要,按说明书要求的剂量和服用时间服用,是安全用药的基本要求,不能 自行增加用药剂量，C错误;D、无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，D正确故选:D点评】注意：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书,按说明书 服用16. （2021•和平区模拟）如图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是A,据图可知,刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B.图中口腔上皮细胞不清楚,可能是盖盖玻片时操作不当造成的C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法;制作临时装片观察人的口腔上皮细胞.【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的步骤为:擦、滴、刮、涂、盖、染。
制作和观察 口腔上皮细胞临时装片，如操作不当可能影响观察解答】解:A,据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中,无重叠现象，可见口 腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的,故A正确;B、图中口腔上皮细胞不清楚，被几个气泡所遮挡,气泡的产生是由于盖盖玻片时操作不 当造成的，盖盖玻片时，应该用镒子夹起盖玻片，使它的ー边先接触载玻片上的生理盐 水，然后轻轻盖在载玻片上,可避免产生气泡;故B正确;C,由于观察的是人的口腔上皮细胞，所以没有细胞壁,只有细胞膜、细胞质、细胞核等 结构,故C错误;D、影响显微镜视野亮度的有光圈的大小、反光镜、放大倍数等，若视野中光线过强，可 使用反光镜的平面镜,把光圈调的小一些，故D正确；故选:Co【点评】解题的关键是熟悉制作口腔上皮细胞临时装片实验中的有关问题17. （2018•天津）人体呼吸系统是由呼吸道和哪个器官组成的（ ）A.鼻 B.喉 C,气管 D.肺【考点】呼吸系统的组成和功能.【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题.【分析】此题考查呼吸系统的组成,据此答题解答】解:呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分,呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、 支气管，是呼吸的通道,肺是气体交换的主要场所。
故选:D点评】掌握呼吸系统的组成是解题的关键18. （2020•天津）血常规检查时,哪项指标高于正常值可以作为人体有炎症的依据（ ）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D,血红蛋白【考点】血常规化验单.【专题】类比推理;人体的循环系统专题.【分析】血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量,可通过与正 常值对比了解患者的健康状况据此解答解答】解:A、红细胞具有运输氧的功能,此外，红细胞还运输一部分二氧化碳与炎 症无关,不符合题意B、白细胞对人体起着防御和保护的功能如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会 大大增加去吞噬发炎部位的病菌,符合题意C、血小板有止血和加速凝血的功能与炎症无关，不符合题意D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白红细胞之所以呈红色,就是因为含 有血红蛋白血红蛋白的特性:在氧含量髙的地方,与氧容易结合:在氧含量低的地方, 又与氧容易分离血红蛋白的这ー特性，使红细胞具有运输氧的功能，与炎症无关，不 符合题意故选:Bo【点评】只要熟练掌握了血细胞的功能,了解血常规化验单的知识,即可解答本题19. （2021 •葫芦岛）人体吸收营养物质的主要器官是（ ）A, 口腔 B.胃 C.小肠 D.大肠【考点】人体消化系统的组成和功能.【分析】营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行。
小肠是主要的吸收场 所,能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸 胃只能吸收少量的水、无机盐和酒精大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无 机盐和维生素其他的消化道基本上没有吸收功能解答】解:小肠之所以是吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的: 小肠很长，约5〜6m，小肠内壁上有环形皱裳，皱裳上有小肠绒毛，增大了吸收的面积; 小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层 上皮细胞构成的，有利于营养物质的吸收故选:Co【点评】与小肠吸收营养物质相适应的结构特点是:内表面积大、壁薄20. （2019•天津）下列属于两栖动物的是（ ）A,珊瑚虫 B.蚯蚓 C.眼镜蛇 D.青蛙【考点】两栖动物的主要特征.【专题】归纳推理;生物的分类.【分析】两栖动物是雌雄异体,在水中完成体外受精;幼体生活在水中,用鳏呼吸,发 育为变态发育，成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼吸，皮肤辅助呼吸解答】解:A、珊瑚虫辐射对称，属于腔肠动物；B、蚯蚓身体由许多体节构成，属于环节动物；C,眼镜蛇心脏三腔，体内受精，属于爬行动物；D、青蛙幼体生活在水中，用鲤呼吸，成体既能生活在水中,又能生活在陆地上,用肺呼 吸,皮肤辅助呼吸，属于两栖动物。
故选:D点评】关键同时满足幼体和成体的两个条件的动物オ是两栖动物21. （2021春•天津期中）下列属于有利变异的是（ ）A,玉米叶子白化B,常刮大风海岛上的残翅昆虫C.人类的聋哑病D.浅色地衣树干上的黑色桦尺應【考点】生物的变异.【专题】归纳推理；生物的遗传和变异专题.【分析】遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的 差异的现象.按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异.有利变异对生物生存是有利的,不 利变异对生物生存是不利的.【解答】解:ACD、此三项变异对生物的生存都是不利的，因此属于不利变异B、常刮大风海岛上的残翅昆虫，对生物的生存都是有利的，因此属于有利变异故选:Bo【点评】本考点考查了对生物的变异的理解认识.二.实验探究题（共1小题）22. （2020•天津）请根据“馒头在口腔中的变化”实验回答:①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,用刀分别将它们切成碎屑②将A馒头碎屑放入甲试管中,注入2毫升唾液充分搅拌:将B馒头碎屑放入乙试管,注入2毫升清水充分搅拌（如图）③将两支试管ー起放入37c的温水中④10分钟后，同时取出两支试管，各滴加2滴碘液,摇匀。
1）观察试管中的颜色变化，可以看到甲试管中不变蓝（填''变蓝"或“不变蓝春, 原因是唾液中的唾液淀粉酶使馒头中的淀粉发生了分解2）实验中37℃的水温模拟了人体 口腔中的温度甲乙【考点】探究发生在口腔内的化学消化.【专题】探究结论:实验步骤设计与评价:对照实验思想:人体的消化系统专题.【分析】1、口腔中具有唾液腺,能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步 消化为麦芽糖2、淀粉遇到碘液会变蓝,麦芽糖遇到碘液不会变蓝3、酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37c左右淀粉酶的 催化作用最强解答】解：（1）甲试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘 液不变蓝:乙试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝所以“观察试管中 的颜色变化”,可以看到甲试管中不变蓝,原因是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用2）唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度，因此实验中37℃的水温模拟了人体 口腔中的温度故答案为:（1）不变蓝;淀粉（2） 口腔【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点三.解答题（共8小题）23. （2020•天津）请根据某生态系统的食物网简图回答。
1）在这个生态系统中,生产者是 草2）图中所示的食物网中,共有 4条食物链,其中最短的一条食物链是 草・＞鼠 ~猫头鹰3）此食物网中，青蛙与食草昆虫之间的关系是捕食关系। ►吃虫的鸟 1一・食草昆虫 猫头U11 Limj一►蛇一HL a t I【考点】生态系统中的食物链和食物网:生态系统的组成及各部分的作用.【专题】过程示意图;类比推理;生态系统专题.【分析】（い生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统ー的整体生态系统的组 成包括非生物部分和生物部分非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等; 生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分 解者和非生物部分食物链的正确写法是;生产者-初级消费者ー次级消费者…注意起 始点是生产者3）生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等解答】解:（1）草能进行光合作用，制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量， 属于生产者2）图中食物链有;草ー鼠ー猫头鹰、草一鼠ー蛇ー猫头鹰、草ー食草昆虫一青蛙ー蛇 ー猫头鹰、草ー食草昆虫~鸟~猫头鹰,因此图中所示的食物网中，共有4条食物链； 营养级越少食物链越短，其中最短的一条食物链是草ー鼠ー猫头鹰。
3）青蛙吃食草昆虫,因此青蛙与食草昆虫的关系是捕食关系故答案为:（1）草（2） 4；草ー鼠ー猫头鹰（3）捕食关系【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的书写以及生物之间的关系24. （2020•天津）请根据ー对基因在亲子代间的传递图解回答1）决定人能卷舌的基因（A）是显性基因,不能卷舌的基因（a）是隐性基因如图所 示,父亲的基因组成是AA,他传递给子代的基因是 A （填"A”或"a”）;母亲的 基因组成是aa,她传递给子代的基因是 a （填“ A”或"a”）2）请推测，由图中受精卵发育成的子代 能 （填“能”或“不能”）卷舌考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;基因在亲子代之间的传递.【专题】过程示意图;归纳推理;生物的遗传和变异专题.【分析】在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的，分别位于成 对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进 入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中生物体的各种 性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代， 在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
解答】解；（1）由于决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a） 是隐性基因父亲能卷舌，基因组成是AA,他传递给子代的基因是A,母亲的基因组成 是aa,她传递给子代的基因是a2）上图中精子带A基因,卵细胞带a基因，所以受精卵的基因组成Aa.由该受精卵 发育成的子代能卷舌故答案为;（1）A； a；（2）能点评】亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身25. （2020•天津）请根据鸟的形态结构示意图回答1)鸟的主要特征是:体表覆羽;前肢变成 翼;有喙无齿;有气囊辅助 肺 呼 吸2)鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是 恒温 (填’’变温”或“恒温”) 动物考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点.【专题】归纳推理;生物的分类.【分析】鸟属于空中飞行的动物,其身体具有与其飞行相适应的特点鸟的体表覆盖着羽 毛；鸟的前肢变成翼等,据此可以解答本题【解答】解:(い鸟类具有的特征有:鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟 的飞行器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸;鸟的心脏有四腔,两 条循环路线,循环能力强;生殖方式为卵生，体温恒定，食量大,消化能力强,为飞行 提供很多的能量等特征.(2)鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。
恒定的体温增强了动物对 环境的适应能力，扩大了动物的分布范围故答案为:(1)翼;肺；(2)恒温点评】熟记鸟类的主要特征是解题的关键26. (2020•天津)请根据以下资料回答流行性感冒(简称流感)是ー种由流感病毒引起的、具有髙度传染性的急性传染病流 感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时, 会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带 有病毒的空气以后,就有可能患流感接触过流感患者的人，都可能被传染上流感1)引起流感的病原体是 流感病毒2)流感患者属于传染病流行三个基本环节中的传染源3)流感高发季节，人们接种流感疫苗，体内可产生相应的 抗体(填“抗原”或“抗体”),从而提高机体对流感的抵抗力，这种免疫属于 特异性(填“非特异性”或“特异性”)免疫考点】传染病流行的基本环节;人体特异性免疫和非特异性免疫;病原体与传染病的 病因.【专题】阅读理解类简答题:类比推理;传染病和免疫专题.【分析】(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物2)预防传染病措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群3)抗体的作用具有专ー性、特异性。
解答】解;(1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病流感是由流感 病毒引起的,所以流感病毒属于病原体2)传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物因此，能散 播病原体的人和动物，即流感患者称为传染源3)注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性, 但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因此“在流 感易发季节,可对易感者进行预防接种，从免疫的角度分析”,注射的疫苗相当于抗原， 人体内的免疫系统会产生抗流感病毒的抗体，抗体具有特异性,因此预防接种应用了免 疫类型中的特异性免疫的原理故答案为:(1)流感病毒(2)传染源(3)抗体;特异性【点评】熟练掌握传染病的概念及人体特异性免疫功能和作用是解题关键27. (2020•天津)请根据以下实验回答1)在对光过程中，转动［②1反光镜,使光线经过通光孔反射到镜筒内,通过目镜 可以看到明亮的圆形视野2)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴清水(填 “清水”或“生理盐水”)3)用低倍显微镜观察小鱼尾鳍，可观察到管径最小、血流速度最慢的血管是 毛细 血二，它只允许红细胞单行通过。
4) 一台显微镜的目镜与「①1物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数目・J ②【考点】制作临时装片观察植物细胞;显微镜的基本构造和使用方法.【专题】归纳推理:显微镜的使用专题.【分析】图示显微镜的结构:①物镜;②反光镜据图回答解答】解：（1）对光的方法是:转动粗准焦螺旋,使镜筒上升:转动转换器,使低倍 的物镜对准通光孔:转动遮光器，用较大光圈:左眼注视物镜,有眼睁开,转动②反光 镜，通过目镜直到看见明亮的圆形视野2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液 体是清水，因为洋葱是植物细胞有细胞壁,吸水也不会涨破，可以用清水，目的是维持 细胞的原有形状,便于观察3）在实验中观察到的管径最小、血流速度最慢的血管是毛细血管,它只允许红细胞单 行通过,血流速度最慢4）显微镜的放大倍数等于目镜与①物镜放大倍数的乘积,放大的是物像的长度或宽 度.如:目镜的放大倍数是5倍,物镜的放大倍数是10倍,因此该显微镜的放大倍数= 5X10=50 倍故答案为:（1）反光镜:（2）清水:（3）毛细血管:（4）物镜点评】熟练掌握显微镜的结构及显微镜的操作使用方法是解答本题的关键28. （2019春•天津期中）请根据以下资料分析回答问题：甲肝，是由甲型肝炎病毒（HAV）引起的，以肝脏炎症病变为主的传染病,主要 通过粪ロ途径传播，临床上以疲乏，食欲减退，肝肿大，肝功能异常为主要表现。
甲肝 患者用的碗筷要同家大的分开，否则容易使家人染上甲肝饭馆的餐具要严格消毒，否 则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病1）在传染病流行的三个基本环节中，甲肝患者属于传染源，引起大感染甲肝的病原体是 甲肝病毒肝炎患者用的碗筷要同家人分开,其目的是切断 传播途径2)患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人,能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭,但对乙肝病毒却 不起作用,此种免疫的特点是只针对某ー特定的病原体或异物起作用，因而这种免疫叫 做特异性免疫考点】传染病流行的基本环节;传染病的预防措施;人体特异性免疫和非特异性免疫.【专题】类比推理;传染病和免疫专题.【分析】本题考查传染病的概念和三个基本环节、预防措施和有关特异性免疫的知识， 分析解答解答】解:(1)引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称做病原体甲肝是由甲 肝病毒引起的以损害肝脏为主的急性传染病,所以病原体是甲肝病毒传染源指能够散 播病原体的人或动物在此题中发病的肝炎患者能够散播病原体，属于传染源;传播途 径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、 生物媒介传播等对被污染的日常用品、餐具等立即进行消毒处理或把肝炎患者用的碗 筷要同家人分开，这样做的目的是切断传播途径。
2)题中叙述的打疫苗产生的甲肝抗体能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭，但对乙肝病毒却 不起作用，此种免疫的特点是只针对某ー特定的病原体或异物起作用,而对其它的病原 体不起抵抗作用,因此这种免疫叫做特异性免疫故答案为:(1)传染源;甲肝病毒；传播途径；(2)特异性点评】传染病的知识往往与免疫的知识相关联，所以最好把这两部分知识结合起来学 习29. (2019春•天津期中)请根据长颈鹿的进化示意图回答: 就 A B C(1)当自然环境恶化时，具有有利变异的个体，在生存斗争中容易获得食物生存下来， 而具有不利变异的个体则容易被淘汰2)以上是根据英国著名生物学家达尔文提出的自然选择学说进行的解释考点】达尔文和自然选择学说.【专题】进化思想;生命的起源和生物进化.【分析】达尔文认为:古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异,这些 变异是可以遗传的,四肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后 代;四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足 够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会就更 小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样,长颈鹿一代代的进化下 去，就成了今天我们看到的长颈鹿。
解答】解;（1）达尔文认为，在激烈的生存斗争中,具有有利变异的个体，容易在生 存斗争中获胜而生存下去反之，具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死 亡这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘 汰2）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存 下去反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说，凡是 生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生 存达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择故答案为:（1）淘汰； （2）自然选择【点评】解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点达尔文关于长颈鹿进化过程 的解释;变异f环境选择一适者生存30. （2018•天津）请根据细胞模式图回答1）此图是 动物 细胞模式图2）图中f①】细胞核控制着细胞生命活动、生物体的发育和遗传，图中f②］细胞 膜能够控制物质进出细胞3）此细胞中的能量转换器是线粒体考点】动物细胞的结构；细胞核在生物遗传中的重要功能；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器.【专题】结构模式图:归纳推理;动物细胞和植物细胞专题.【分析】观图可知:①是细胞核、②是细胞膜、③是细胞质,解答即可。
解答】解:（1）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点:都有细胞膜、细胞质、细 胞核和线粒体;不同点:是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞内没有细 胞壁、液泡和叶绿体因此是动物细胞结构模式图;（2）细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息,控制着细胞生命活动、生物体的发育和 遗传:细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物 质不能轻易地进入细胞;（3）线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种 形式的能量,是细胞内的能量转化器故答案为:（1）动物；（2）细胞核；细胞膜；（3）线粒体点评】掌握动物细胞的结构和功能是解题的关键考点卡片1.细胞核在生物遗传中的重要功能【知识点的认识】1 .细胞核是遗传物质储存和复制的场所.从细胞核的结构可以看出,细胞核中最重要的结 构是染色体,染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遗传物 质.当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制.所以，细胞核是遗传物储存和复制的 场所.2 .细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心.遗传物质能经复制后传给子代，同时 遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来,这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核 屮.【命题的方向】本考点主要考查细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞代谢活动和遗传特性的控制中 心，在细胞中起决定性作用.考查一般有选择题、填空题，另外结合细胞结构图进行考查. 例:细胞是（ ）、（ ）和（ ）的统一体.分析:每一个活细胞,都可以独立的完成各项生理活动,所以,细胞是有生命的.对于单细 胞生物来说,ー个细胞就是ー个生命体，全部生命活动在ー个细胞内完成.这说明细胞是生 命活动的基本单位.解答:因为细胞的生活需要物质和能量.细胞膜控制物质的进出.叶绿体能够将光能转化成 化学能，并将化学能储存在有机物中.线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的 生活提供动カ.细胞中的能量变化非常复杂,需要统一的指挥和控制.细胞的控制中心是细 胞核.细胞核中有染色体,染色体中的DNA有遗传信息.这些信息其实就是指导和控制细 胞中物质和能量变化的ー系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图.故答案为:物质;能量;信息点评:细胞就像ー个生物体的缩影，细胞中的各种结构都担任着一定的功能，它们相互联系， 协调一致,使细胞成为一个有机的统一整体.【解题思路点拔】细胞核中的DNA上有遗传信息,这些遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的 ー系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图,因此细胞核是细胞的控制中心.正确地 理解细胞核的结构及功能,还要与细胞的其它结构功能区别记忆.2 .线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【知识点的认识】植物的叶片细胞含有叶绿体,叶绿体中的色素能够吸收光能.叶绿体可将光能转变成化学能, 并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中.植物细胞和动物细胞都含有线粒体.线粒体 则可使细胞中的一。