竞聘演讲稿,就职演说辞,个人事务文,书,书,学习目标,1.,任务导入,2.,知识探究,3.,写作范式,4.,练习巩固,5.,效果测评,6.,课程目录,学习目标,了解竞聘演,讲,讲稿、就职,演,演说辞的概,念,念、特点及,分,分类；,掌握竞聘演,讲,讲稿、就职,演,演说辞的写,作,作格式刚进入大学,时,时，你有没,有,有竞聘班干,部,部、学生会,干,干部的想法,？,？你知道怎,样,样的竞聘演,讲,讲最能打动,听,听众吗？假,设,设你正准备,参,参加班里即,将,将举行的干,部,部竞选活动,，,，请你拟写,一,一份竞选演,讲,讲稿任务导入,1.竞聘演,讲,讲稿的概念,竞聘演讲（,也,也称竞职演,讲,讲）是竞聘,者,者在国有单,位,位或机关内,部,部实行的公,开,开招聘中推,介,介自己的一,种,种特殊文书,2.就职演,说,说辞的概念,就职演说辞,是,是出任某一,领,领导职务者,在,在一定范围,人,人员参加的,会,会议上，向,上,上级机关的,领,领导人与所,属,属单位干部,群,群众发表施,政,政方针、表,示,示履职态度,的,的讲话文稿,知识探究,1,2,3,竞 争 性,目 的 性,集 中 性,竞聘演讲稿,的,的特点,4,实 用 性,6,程 序 性,准 确 性,知识探究,5,1,2,3,鲜明的目的,性,性,有效的承诺,性,性,强烈的鼓动,性,性,就职演说辞,的,的特点,知识探究,竞聘演讲稿,的,的分类。
竞聘常理讲,稿,稿一般按职,位,位属类进行,分,分类，有机,关,关干部竞聘,演,演讲，企业,干,干部竞聘演,讲,讲，事业干,部,部竞聘演讲,等,等,竞聘演讲稿,、,、就职演说,辞,辞的分类,就职演说的,分,分类就职演说从,演,演说者的极,别,别层次上，,可,可分为国家,首,首脑就职演,说,说、地方党,政,政群机关领,导,导就职演说,、,、基层单位,领,领导就职演,说,说等,1,2,知识探究,演讲稿的写,作,作格式,演讲稿一般,由,由标题、称,谓,谓、开场白,、,、主体、结,尾,尾5个部分,组,组成1）标题,一般有以下5种形式提要型标题,，,，如把青,春,春献给人民,的,的教育事业,象征、比喻,型,型标题，如,扬起生命,的,的风帆警句型标题,，,，如天下,兴,兴亡，匹夫,有,有责设问型标题,，,，如谁来,保,保卫新世纪,的,的中国？,抒情型标题,，,，如我自,豪,豪，我是共,青,青团员知识探究,（2）称谓,写演讲稿时,称,称谓一般写,在,在标题的下,面,面，演讲时,可,可先将称谓,提,提前，再讲,“,“我今天演,讲,讲的题目是,”；也可,先,先用称谓，,再,再来几句开,场,场白，然后,自,自然引出标,题,题。
3）开场,白,白,演讲稿的开,场,场白主要有,：,：提问式、,悬,悬念式、揭,示,示主题式、,警,警句式和故,事,事式等几种,形,形式知识探究,（4）主体,主体部分要,针,针对演讲主,题,题的具体情,况,况加以展开,演讲稿的,主,主体结构，,常,常见的有以,下,下几种：,并列式即各个问题,依,依次论述，,最,最后归纳即一层深入,一,一层地论述,即采用抑扬,手,手法，使演,讲,讲曲折变化,一般采用,“,“先抑后扬,”,”式或“抑,扬,扬交替”式,，,，使演讲跌,宕,宕起伏，变,化,化多姿把两种不同,的,的意见，两,种,种不同的情,况,况，进行对,比,比知识探究,（5）结尾,常见的结尾,方,方式有：,前后呼应，,首,首尾圆合；,发出号召，,鼓,鼓舞人心；,衷心肯定，,热,热诚赞扬；,提出问题，,引,引人思考；,幽默生动，,趣,趣味横生；,巧妙援引，,诗,诗文作结等,知识探究,1.竞聘演,讲,讲稿的写作,格,格式,竞聘演讲一,般,般由开头、,主,主体和结尾3部分组成,1）开头,开头部分可,以,以说是竞聘,演,演讲稿的引,论,论，即把问,题,题引出来开,开头的形式,多,多种多样，,常,常用的有：,或,或落笔破题,，,，开门见山,；,；或引经据,典,典，统领题,旨,旨；或渲染,气,气氛，以情,动,动人；或以,名,名言哲理，,发,发人深省。
知识探究,（2）主体,是竞聘演讲,稿,稿的主要内,容,容和观点所,在,在主体部,分,分的写作可,以,以采取三种,方,方式：一是,递,递进式，即,按,按照内容层,次,次，纵向推,进,进；二是并,列,列式，即横,向,向从不同侧,面,面、不同角,度,度阐明观点,和,和主张，层,次,次之间呈并,列,列关系；三,是,是纵横结合,式,式，即以纵,伴,伴横，纵横,结,结合3）结尾,结尾部分是,主,主体部分的,自,自然收束，,常,常用的形式,有,有四种：第,一,一种是问题,式,式，第二种,是,是悬念式，,第,第三种是口,号,号式，第四,种,种是暗示式,知识探究,2 就职演,说,说辞的写作,格,格式,一般由标题,和,和正文两部,分,分构成1）标题,就职演说辞,的,的标题通常,用,用一句力度,较,较大、鼓舞,性,性强的短句,来,来概括演说,的,的中心内容,2）正,文,文包括称谓、,开,开头、主体,和,和结尾4个,部,部分,称谓即对听众的,称,称呼，一般,应,应使用尊称,知识探究,开头先简要说明,任,任职原委和,表,表达自己的,感,感激之情表,表达要紧扣,主,主题，言简,意,意赅，感情,真,真挚，态度,诚,诚恳。
主体这是就职演,说,说辞的核心,部,部分，也是,主,主要内容之,所,所在这部,分,分通常以议,论,论文章的写,法,法提出并阐,明,明自己鲜明,而,而独到的见,解,解或观点，,鼓,鼓舞听众、,征,征服听众结尾是在上,述,述主题内容,得,得以阐明以,后,后的自然收,束,束，要求具,有,有鼓舞性或,号,号召力知识探究,1,2,3,要善于选材,和,和突出中心,要安排好演,讲,讲稿的结构,要说真话、,实,实话，通俗,易,易懂,竞聘演讲稿,的,的写作要求,知识探究,1,2,3,把握中心，,观,观点鲜明,逻辑严密，,感,感召力强,语言准确，,通,通俗生动,就职演说辞,的,的写作要求,知识探究,教师竞聘演,讲,讲,尊敬的各位,领,领导、老师,：,：,上午好！我,叫,叫，,现,现任二年级,英,英语教师及,英,英语教研组,组,组长我今,天,天来竞聘英,语,语教师的岗,位,位非常感,谢,谢学校领导,给,给了我向大,家,家介绍自己,，,，接受检验,和,和挑战的机,会,会我将客,观,观地说明我,自,自己所具备,的,的应聘能力,，,，全面地论,述,述我对于做,好,好英语教学,工,工作的总体,思,思路和具体,措,措施，并且,，,，将心悦诚,服,服地接受各,位,位领导和老,师,师的评判。
我觉得，我,竞,竞聘英语教,师,师有如下几,个,个优势和条,件,件：,1.有良好,的,的师德略,略）,2.有较高,的,的专业水平,略）,3.有较强,的,的教学能力,略）,4.有突出,的,的工作业绩,略）,写作范式,以上所述情,况,况，是我竞,聘,聘英语教师,的,的优势条件,，,，假如我有,幸,幸竞聘上岗,，,，这些优势,条,条件将有助,于,于我更好地,开,开展英语教,学,学工作我,将,将从以下方,面,面开展工作,：,：,1.做一个,勤,勤奋型的教,师,师2.做一个,科,科研型的教,师,师3.做一个,理,理念新的教,师,师4.做一个,富,富有爱心的,老,老师路漫漫其修,远,远兮，吾将,上,上下而求索,”,”永远难,忘,忘的七年，,品,品味了酸甜,苦,苦辣，感受,了,了喜怒哀乐,，,，而得到最,多,多的是快乐,，,，我享受了,从,从未有过的,快,快乐为,人,人师的快乐,做教师，我,无,无悔！谢谢,写作范式,【简析】这,篇,篇竞聘演讲,稿,稿内容具体,丰,丰富，表达,全,全面，思路,通,通畅，衔接,自,自然先从4个方面充,分,分展示了自,己,己的竞聘优,势,势和条件，,然,然后又从4,个,个方面阐释,了,了自己竞聘,后,后的打算和,措,措施，最后,表,表明自己的,决,决心。
材料,具,具体，层次,感,感强，语言,富,富于激情和,张,张度，表现,出,出演讲者充,分,分的自信和,对,对教师工作,的,的理解、热,爱,爱写作范式,总经理就职,演,演说,尊敬的各位,先,先生们，女,士,士们：,我们不模仿,别,别人，但我,们,们要作别人,的,的典范在,市,市场竞争中,，,，能为其奋,斗,斗的人，不,管,管他是什么,样,样的人都不,会,会受阻拦我,我将提供多,种,种方法使大,家,家有充分发,挥,挥自己才能,的,的地方我,并,并不以此为,满,满足，我并,不,不依赖规章,制,制度，反而,更,更为依赖我,们,们大家爱公,司,司如家的精,神,神只有这,样,样才能面对,各,各种不同类,型,型的危机和,困,困难尽管,我,我们习惯于,安,安逸的生活,而,而不惯于劳,苦,苦，但大家,的,的勇气却来,自,自天生而非,训,训练所得，,所,所以我们能,够,够面对任何,挑,挑战挑战,在,在人生中比,安,安逸会更加,美,美妙和愉快,在挑战中,，,，我们能够,探,探求事物的,真,真伪，认清,真,真正的才智,人,人士，我们,从,从不向任何,违,违背公司利,益,益的人卑躬,屈,屈膝，以求,安,安逸，我们,要,要以公司的,利,利益为自己,的,的利益，以,公,公司的荣誉,为,为自己的荣,誉,誉，公司的,命,命运就是自,己,己的命运。
能,能够做到这,样,样，我们的,公,公司就会蒸,蒸,蒸日上写作范式,我们面临的,挑,挑战就是使,我,我们目前所,经,经营的项目,，,，能有效地,开,开展起来，,使,使我们公司,在,在尽快的时,间,间内，完成,资,资金积累的,过,过程，向着,一,一个更高的,目,目标发展和,壮,壮大迈进我们的事业,：,：在目前每,一,一个对我们,发,发展有帮助,的,的企业或个,人,人，我们将,继,继续保持与,他,他们的联系,，,，并重视我,公,公司的产品,质,质量和公司,的,的信誉，以,及,及不断扩大,我,我们的经营,范,范围和提高,在,在市场的占,有,有率，高新,技,技术产品将,继,继续保持其,生,生命力和主,导,导地位，成,为,为我公司的,先,先驱，其他,系,系列产品将,继,继续开发和,发,发展，特别,要,要注意资产,收,收益的优化,很可能我,们,们将从事现,在,在尚未涉及,的,的行业，在,选,选择新的经,营,营领域时，,我,我希望所进,入,入的每一个,市,市场必须有,足,足够内在的,增,增长潜力，,保,保证这种进,入,入的光辉的,前,前景！,写作范式,我们将孜孜,不,不倦地去调,查,查那些能给,我,我们公司带,来,来效益的产,品,品和顾客，,以,以及相匹配,的,的服务！,我们的顾客,：,：公司全体,成,成员应注重,我,我们公司的,信,信誉和形象,，,，不管在什,么,么情况下都,应,应该记住“,顾,顾客永远是,对,对的”这个,信,信条。
迅速,建,建立起客户,服,服务平台，,市,市场是我们,生,生存的条件,，,，也是我们,活,活动的舞台,，,，我们必须,在,在这个舞台,上,上赢得顾客,的,的信赖并取,得,得市场经营,的,的成功！,我们的基准,线,线：我的财,务,务观点并不,复,复杂，但要,自,自始至终的,实,实现财务目,标,标在目前,和,和今后的市,场,场中，仍需,要,要大家的努,力,力和责任感,，,，去完成资,产,产收益率的,增,增长和公司,的,的发展！,写作范式,我所能奉献,的,的没有其他,，,，只有热血,、,、辛劳、和,汗,汗水我们,面,面临着漫长,而,而艰苦卓绝,的,的道路，我,将,将尽我所能,，,，为了我们,的,的事业不懈,地,地努力，要,问,问我的目的,是,是什么，那,就,就是成功！,你,你们肩负的,是,是我们公司,的,的未来！不。