班主任学期工作总结模板汇总10篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此我们要做好归纳，写好总结总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的班主任学期工作总结10篇，希望对大家有所帮助班主任学期工作总结 篇1 20xx-20xx学年上学期，我听从校内分工担当高三文科班47班的班主任工作过去的一学期里，我班在校内领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果现将本学期的工作总结如下： 一、对学生进行思想品德教化让学生酷爱祖国，树立志向，增加群众主义观念，同心同德把班群众的事情办好，以构成良好的班风班貌为此，开展了有好处的读书活动（坚持每周一个小组，自己找文章念）、庆国庆文艺活动、嬉戏活动母子相认、讲故事历史典故学问竟赛走进十六大等丰富多彩的活动 二、教化学生学好各门功课学习文化科学学问，是学生的基本任务，我不断地帮忙学生明确目的，端正学习看法，改善学习方法，沟通学习阅历，创建良好的学习环境；并协调好各科的学习成果，完成学习任务。
为此，我班组织开展了辩论赛将来须要综合人才还是专业人才？、如何看待高考？并特邀了41班王洁晶同学到我班进行了学习阅历沟通、开展了学问竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等主题班会 三、组织学生参与各类文体活动及劳动透过每周的主题班会及校内组织的体育竞赛（冬运会），增加学生的群众观念，丰富了学生的课余生活，陶冶了学生的情操透过每周的群众劳动，增加了学生的劳动观念和良好的学习习惯（我班卫生分常常板上出名） 四、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力构成优秀的班群众高三年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培育的力度，透过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体还留意培育学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在群众中成为班群众的建设者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动例如，学习阅历沟通会、意志教化、如何做时间的主子、习惯养成教化、健康教化、高考高校的相关宣扬等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成，使班级管理工作向着健康的方向发展 五、专心抓好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友刚好对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦 六、专心主动地和各科老师联系，协调校内各方面的教化力气，发挥好纽带作用凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意 总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。
这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果班主任学期工作总结 篇2 20xx年已经结束，xx年秋学期也即将结束，总观该学期我的班主任工作，还是算做得比较胜利本学期我的08－5班经过一个学期的班风学风整顿，原来吵闹无休的班级已趋于宁静，学生学习蔚然成风，现将其总结如下： 一、多接触学生，加强师生的沟通 本学期我做08－5班的班主任，该班是是本年级最吵闹的一个班级，思想较为困难，在初一年级时科任老师无法上课，课堂如像赶街的嚣嚷的闹市，学生随意旷课违纪，学生与科任老师公然对抗，针对此，我尽量树立一个在学生眼中是一个可亲可敬的老师形象，多利用课余时间跟学生接触交谈，尽量以挚友的身份与其交往，让学生觉得该师是值得信任的班主任由此，学生也情愿倾诉自己的人生看法和对读书的看法，这对班主任来说是特别重要的，因为这样可以做到对学生的需求有一个清晰的了解，所以这个学期我引导学生时能做到对症下葯，学生也较为信任我，也为我管好本班学生奠下了基础 二．民主管理，把权下放与班干和学生。
08－5班本学期已属初二，对于初二的学生来说，已经较为熟识学校的纪律，各种学校的生活规律和制度也已较为熟知和驾驭，所以作为班主任就不必事事躬亲了，应把权力下放与班干与全体学生去管理这也是对学生信任的表现，是符合这个年龄阶段的学生的心理发展的需求的如班里的集体事情交与班长去做，同时要求班里的每位成员都参加协商如何才把事情做得更好对于轮到5班的内宿生打扫整栋楼的卫生时，我把任务要求交与舍长，由舍长与他们的舍员协商分工合作完成任务所以本学期我的班主任工作显得比较轻松，使我从繁忙的琐屑的班主任事务中摆脱出来，学生也体现出了主子公的热忱，所以各方面完成得比较精彩，学校领导对5班任务的完成也比较放心 三、软硬兼施，解决问题适时性 无论多好的班级都会有学生存在问题的，更何况是个吵班，假如一味地说教，就会变得穿进书堆里不会出来的呆子，也就是中了教化圣主的虚幻圈套本学期我耐性的教化学生，先说教，如屡次无效，则必需运用严厉地训斥，当然我避开运用武力或肢体惩罚，使学生感到了我这个老班的威力，使思想冲突的学生有了醒悟的相识，使他们的不良行为得到了订正当然学生出现异样的不良现象，不是马上棒呵，而是不动神色的视察，尽量驾驭更多的类似现象，因为有些学生的异样行为是偶然性出现的，做班主任的不必冲动，假如此类现象连续出现三次以上的，就应刚好抓住时机制止训斥了。
如本学期，5班有一男生爱上网，她常在下午放学时间就溜到了校外的网吧，第一次被我发觉时，我装作视而不见，直到第三次被我发觉时，我才找他来教化，逐一把我对她的明察秋毫清点，使她服贴，此后使她拒绝了网吧所以我们作为班主任，既要对学生的状况做到明察秋毫，然而又视而不见，对学生的处理时，尽量抓住最好时期，不要一味地冲动，视状况，该软则软，该硬则硬 四、树立学生拼搏意识 本学期5班学生无论在两次联考中还是在各科的学问竞赛中，都取得了超越以前的成果第一次联考，年级前50名，5班学生由上个学期的2名占到了7人，其次次联考，上个学期班里英语最高分40分无人及格到有一人及格；在各科竞赛中，5班也在年级中也占据了不少的名额，如语文作文竞赛一人获一等奖三人获二等奖取得这样的好成果，一方面是科任老师的努力分不开，另一个发面是与我平常对学生的励志教化分不开的在平常课堂或班会课中，只要略微涉及奋斗的教学内容或最新出现先进事迹，我就有意识的给学生灌输拼搏人生的意识，使学生在平常的学习中潜移默化地树立起担心于现状的拼搏意识和奋勉向上的人生坐标在此思想的熏陶下，5班本学期在各方面都取得了可喜的转变和成果 五、协作学校搞好甲型流感防控工作 本学期甲型流感风行世界，中学生的防控工作更是重中之重。
我丝毫不敢懈怠，每天留意刚好询问学生身体状况，给学生进行晨检，发觉病情刚好将学生送至医院治疗这学期这个5班出现了一例确诊为甲型流感的病例，由于我发觉刚好，当天下午出现异样我将该患病女生通知家长送至医院，并对其他学生进行了隔离和检查，有效防止了该病对其他学生的传染，并得到了学校领导的好评 另外，我刻意强化学生的自觉性，使学生在学习，生活习惯，纪律等方面形成自律的良好习惯，如培育学生提前早晚读的习惯，目前该班在未到早晚读其他的学生还在吵闹玩耍时，5班的学生教室已经是书声琅琅的良好风貌，并收到了良好效果当然，在本学期中，仍有很多需改进的方面，有待于来日的加强班主任学期工作总结 篇3 一、教学工作 在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术平常还虚心请教有阅历的老师每上的一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案 这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。
因为已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算比较顺当培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好 最终是发动班上的优生自愿当后进生们的老师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念我信任在我的下，他肯定有很大的进步我想全班同学的学习成果都是那么好于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，学生驾驭课本的基本学问和技能给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲两个班所定的9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快 这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务从接到任务的时候起先，我就感到压力是特别重。
首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式还有这次优质课别出心裁的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的素养再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成果我从学习理论学问起先，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料数学科组的老师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次有时候还得全科组加班加点像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝合力使我感觉到是全校上而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想 二、领班工作 在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教化工作通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化使学生能养成良好的班风、学风班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容我培育了两位得力的班长。
这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼 他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象xxx、xxx等是最淘气的特殊是xxx，这个小孩特殊新奇、好动上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有语重心长地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别主动回答问题，学习成果也优秀但还是时常出现一些消极的思想为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进行晨会教化经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好班主任学期工作总结 篇4 回首一学期的工作，从没有一个学期，像这半年一样，百感交集。
近来看《苏东坡传》，林语堂先生总结苏子文章，不为取悦君王，所说所写，全在取悦内心那个真实的自己文人写景状物，发表言论，无论是滔滔不绝的滔滔不绝还是小心翼翼的小家碧玉，最大的酬劳，是内心获得的欢乐和自由原来，我想，也想，和大多数人一样，写一写我的收获，其实这学期，的确有许多不一样的理念静静走进我的心里，是一种很棒很棒的体验，可是，与此同时，我还是想写一写这学期的.乏累和无奈，写一写怎样从满腔的热血，隧然走进冷若寒冰的冰点，假如真有一天，这颗教化的热忱的心，真的走向了波澜全无的一潭死水，才是最为可怕的事 这学期，起先静心写东西，或许也是挤出时间的不得已而为之用笔表达自己，这个习惯其实源于初中，处于一个躁动的年纪，让心能安静的，只有自己随身携带的练笔本初中的语文老师在毕业的时候，留下了我整整两年的回忆，他拿走了我全部本子，顺带拿走了我当年挚爱的《张爱玲文集》，说要留个念想，其实，自此，我还对这事耿耿于怀不过无论如何，我知道，用笔表达，不仅可以舒缓自己，还能体现价值求学时侯的沉淀，让我习惯，遇到解决不了的事，解不开的结，写一写上班之后就荒废了，没想到这个学期，竟有机会“重操旧业”，不胜高兴。
我写的这些一塌糊涂，只是一些浅显的一家之言，大家对我的缪赞倒是让我战战兢兢，我有了危机意识，有心读一点专业书籍，让自己“专业”一点，可不能像井底之蛙，止于此，便也毁于此安排寒假读完《在农历的天空下》，下学期，带着有爱好的孩子们做一个关于唐诗的班本课程安排参考《在农历的天空下》一书假如孩子们做的尽兴，六年级准备做一个宋词的探讨，男女分组，豪放与婉约并行 说到诸多的想法，其实是一心为了这帮孩子，可是，给我满腔的想法兜头一盆冷水的，正是这帮孩子这让我陷入了极度的困惑作为老师，我们一心为孩子们，可是孩子们的心却好像并不在这里就像本学期的第一次家长会，我和家长们掏心掏肺为孩子的将来规划，可是家长们淡淡的，可想而知，许多孩子在课堂上，无论有怎样的方案提出，也是谈谈的那次家长会之后，其次天来上学，孩子们依旧如故，该不完成作业还是不完成，该学习的时候依旧爱好了了看到孩子们这样的表现，真的让我伤了心，欲将真心付瑶琴，弦断无人听，我一片热忱付了无情流水，当天，下了第一节课，坚决请假，课也不调了，回家！接着，合唱竞赛，我们商议好穿夏季校服，可是就有几个孩子不穿，不愿打，一副不关我的事的样子，这样的冷漠，让我再次陷入了悲观甚至于无望。
我们在努力营造一种健康主动的氛围，可是，为何这样难，为何这冷漠的人性，像一块冰冷的石头，怎样捂都捂不热？一切的一切，仿佛不关乎我的切身利益，于是，一切的一切，不关我的事！所以，有时候，又觉得很乏累然而转头看看，其实班级里，还是有那么一群孩子，热心的参加，主动的学习，于是，又有些释然，群体生活，当下的中国社会，就是这样的，我们想扭转，总敌不过家庭和社会的耳闻目睹 无论有怎样的想法，下学期总是一个新的起先，每一次的起先，都是一次鼓足志气重整旗鼓的机会，所以，我在这里做，我在这里等，我等着，用我一生的教化生涯班主任学期工作总结 篇5 一学期以来，本人以饱满的热忱、过硬的教化教学理论学问、勤勤恳恳的工作看法、不满意于工作现状的心理去取得了一系列的突破下面我将从几个方面去回顾自己的工作历程 在思想政治方面，我坚持在繁忙的教化教学工作中解放出肯定的时间，仔细阅读相关的党刊，不断充溢自己的理论水平，提高党性修养，始终以一名优秀党员的标准严格要求自己每季度的《南方月刊》和《半月谈》成为了我精神上的大餐，总让我爱不释手学校团委组织的写“解放思想学习心得体会”等活动中，我运用自身所学学问，结合实际状况，刚好总结了我在实践中思索的点滴。
在得知四川遭遇大地震严峻破坏后，我又响应学校党支部的号召，主动捐出“特别党费”，为灾区献出一分力气 工作实力上，我扬长避短，努力为孩子的成长撑起一片蓝天刚起先工作，我便发挥自己的写作爱好及特长，号召学生们集资买回一盆花、一个书柜，我激励他们捐书、捐杂志；在两个教学班的宣扬栏旁开拓“学生优秀习作展示”园地，营造良好的读书氛围；在教室的前墙挂上激励性的标语；开展“课前三分钟演讲”活动，鞭策孩子们养成良好的学习习惯在我的带动下，106班卢润红同学于xx年年12月3日在国家级报刊《语文报》上发表文章《新感·心感》，20xx年7月12日，105班的黄颖同学在市级报刊《东莞时报》上发表文章《在幻想的天空下》另外还涌现出了罗婷婷、瞿圣等一批文学爱好者，其中王伟、谢玉伦、李淑婷、钟嘉俊、卢晓莹等同学获得20xx年“中华圣陶杯”全国中学生作文大赛东莞赛区的三等奖和优胜奖，我也因此获得“优秀指导老师”三等奖在我自己的努力拼搏以及同事的通力合作下，我取得了肯定的成果，也深获领导的好评 在帮助学校南荷文学社的工作中，我又从繁忙的班主任、教学工作中抽身出来，参与组织邀请青年文学家甘应鑫文学专场报告会、“粤晖园”参观活动、东莞展览馆参观活动等。
此外我还勇于担当语文科组的公开课工作，一学年相继在学校公开上了《济南的冬天》、《漫步》、《绿色蝈蝈》三节公开课此外，我还敢于“揽担子”与同事一起参加了德育处主编的《东城初级中学班主任工作文集》的组编、校对工作，在校本教材的开发上，我又参与了德育处成立的“东城初级中学校本教材编写委员会”，目前正在编撰该教材平常的节假日，我努力充电，阅读了大量的教化教学刊物、专著，前不久加入了学校一项市级课题的申报工作小组一年来，我长期坚持写教化博客，主要记录教化随笔、教化叙事等内容，深受学生欢迎值得一提的是，我撰写的德育论文《擅长照亮被太阳遗忘的角落——谈后进生转化工作》获得了xx年年度XX市教化局德育论文评比的三等奖 在班级管理上，我恪守“用恒心打造信念”的原则，常常深化学生宿舍，了解他们的最新状况，刚好处理各种冲突纠纷，帮助学生养成良好的生活习惯课堂上，我追求轻松诙谐的气氛，力求事半功倍之效；教学上，我注意学法指引、学问点的归纳与联系，特殊是复习期间有针对性地进行“每日一练”的强化训练，收效良好；在第一学期取得的优异成果下，其次学期两个班的语文平均分均名列前茅，其中我担当班主任的105班取得了语文平均分居初一级平行班其次，四主科平均总分居平行班其次、及格率第四、优秀率其次的好成果。
在工作看法上，我坚信勤能补拙、天道酬勤的道理一学年以来，我坚持做到早六点起床晚十二点休息，既保证了充分的休息时间，又有效地利用晨读、午读的机会对学生进行教化每天下午六点半钟我又刚好回到本班课室带领学生进行复习，为学生们的勤奋学习、孜孜不倦地追求学问树立良好榜样学校各部门召开的会议，我坚持做到不迟到不早退，并且有着良好的会议记录习惯，细心倾听仔细落实 所谓金无足赤，人无完人，我也深深地懂得，在工作的路上没有最好，只有更好我在教化教学的反思中，剖析出自己在过去的一学年里可能存在以下几个误区：一是急于求成，总希望自己一夜之间就发表教学论文又或者是把其中薄弱班级的成果立刻赶超上来；二是课堂有效性仍须加强，有时候难以平衡课堂趣味性与高效性的关系；三是在教化教学的钻研方面广度有余而深度不足，未能够刚好把有效阅历总结起来但我信任，有反思才能有进步，而找到了问题的源头，确定能够更好地为自己的进步服务 当然，我个人的成长历程中，我信任这只是一个起点，将来的路还很长，很多风雨和坎坷、很多荆棘与未知在等待着我但是，我会始终以“把老师当作终身职业”的要求去约束好自己，在下个学期、以后的每学期努力争创一流的教学成果，获得优异的教化成果！班主任学期工作总结 篇6 一个学期又结束了，又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。
对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心帮助下，我顺当地完成了学校布置的各项任务 在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结： 一、本学期工作回顾 1、习惯的养成： 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯 第一、行为规范教化，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育须要常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
其次，集体主义教化集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力在各种活动中，我班学生都表现的比较突出 第三，学习重要性教化我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教化方法实行激励与表扬相结合的方式激励胜于颂扬，表扬胜于指责”在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的！”“你很聪慧！”“老师信任你能做好加油！老师为你们喝彩让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖尽量克制自己，以免看法粗暴。
同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高 2、学习：|||我们班的后进生，往往因为懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的担心定因素所以本学期，我在这方面加强了管理、教化，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进行了引导、激励，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习实力就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深化人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，他觉得是天经地义的如何根本变更这一现象，其实还依旧存在着怀疑对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖究竟 3、狠抓班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光 貌如何，很大程度上是由班干部确定的班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理实力的班干部队伍为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作： （1）在班内大力表扬班干部的优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信 （2）激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。
（3）培育班干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面” （4）为班干部扩权民主选举五位最得力的班干部为一周的值日班长，另配一名副手，每天两名成员负责当天全部事务全天候值日，负责检查作业、检查劳动卫生、纪律监管、放学整理等重要事情他们有监督权、惩罚权，可以代表老师进行处置，最终由我统筹、协调并裁诀对于放学整理特殊要求：必需汇报出当天班级出现的好人好事2-3件，要大力表扬，然后才是不良现象小结与处理这种宏扬正气、奖优罚劣的做法极大地推动了班级风气好转 4、家校联系：|||孩子们在学习、生活上的看法经常起伏波动，这些除了我与他们的沟通之外，我觉得更须要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参加孩子们的学习、生活，给他们一个更为广袤的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长 5、对流行疾病的预防|||最近，腮腺炎等流行性疾病侵扰着我们，所以在工作中，我经常借用晨间谈话、品德课等时间对孩子们进行这方面预防的教化，教化孩子们多洗手，多通风等等 二、本学期仍存在的问题|||在学习中，我发觉个别孩子的习惯养成还有待加强，特殊是如何将后进生的心理状态调整到肯定的位置上，让他们有信念学习，有激情学习是我要思索的问题。
在家校联系的过程中，我发觉家长的看法也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏有部分家长忙着工作，对孩子的教化不在乎，由着他去，这样的状态经常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控实力差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便除此以外，班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深；班规的形成和落实未能落到实处；学生的教化评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度这都须要我在日后的工作中好好努力、改进 三、下学期的努力方向|||针对本学期的不足，我将在这几方面进行改进： 1、做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生|||在教化过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平我们知道，中等生经常被忽视，但这部分孩子最会一鸣惊人对任何小事，好的多表扬，做错了按状况定，尽量不打击他们的主动性在班级里，多支配些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参加到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起主子翁的意识，有助于熬炼他们的实力 2、加强家校间的联系|||面对各种各样的孩子，再加上各种各样的家长，我们必需从容面对面对家长的不闻不问，我们要耐性与他们沟通，达成共识，才能共同教化好孩子。
我想不仅要多多在中，更多的应当与家长面对面，探讨教化孩子的策略，这样更简单让孩子有所进步 3、努力建设良好的班集体班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者这支队伍的素养如何，作用发挥的好坏，对整个班级建设有着举足轻重的作用 首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是“为大家服务，同时熬炼自我实力”杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想其次，要本着公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并依据每个人的特长支配适当工作再次，加强对班干部的培育教化和评估考核一方面，通过培育教化改进班干部的工作方法和水平，另一方面，通过评估考核加强班干部的责任心与工作主动性 4、坚持故事会，一天一句名言警句持之以恒进行故事会，再配上两名负责人负责人交替打算故事或者组织学生打算故事，并进行审查，故事内容必需符合当月讲故事主题主要是班干部和有打算的学生主讲，假如有人犯错，那今日就由昨天违纪学生讲违纪轻的学生必需选择一篇能感动自己的故事在班上宣讲，依次排队） 每天一句名言警句由值日班长打算并在晨读时写在黑板的右侧，作为当天上下午第一节课课前口号。
班主任工作如同蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，须要渐渐地把它们理顺，信任在下学期，在大家的帮助下，在同学们的不断努力下，我的工作肯定能更有序地开展，孩子们也能有更好的发展班主任学期工作总结 篇7 劳碌而惊慌的一学期即将结束了，回顾这一学期我们的努力和取得的成果，真是苦乐相伴在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风良好，同学之间团结友爱、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐这学期在上学期班级管理的阅历基础上，我主动探讨班级管理新方法，边思索边管理，以思促改，以改促变，班级管理出现了新面貌，新气象，现将这学期的班级工作总结如下： 第一在“严”字上下功夫，养成学生良好的学习习惯和行为习惯 这学期学生已经熟识了学校的各种规章制度，但总是有些同学不自觉；另外从寒假回来，许多学生还痴迷于网络闲聊以及各种各样新颖 的嬉戏，不能很好地进入学习状态所以班级管理从“严”字下手，制度上要严格，管理上要严格，执行上更要严格一开学就利用班会课和学生共同制定了班级文明公约，班级卫生公约和班级管理条例。
选拔一批优秀的班干部监督执行，对课堂上讲话，扰乱课堂秩序，课间追逐打闹的同学做好监督登记工作，让学生时时提示自己要遵守学校和班级的各种规章制度 其次取得学生的信任，走进学生的内心世界，有效地开展班级管理工作 初一学生地身心处在发展阶段，自我意识不断加强，渐渐用怀疑的眼光看待事物，简单对班主任的言行产生不信任，从而产生反抗心情，与老师作对所以，我这学期注意和学生进行思想沟通，与学生以诚相待，使他们知道我这个班主任到处在为他们着想，充分取得他们的信任他们的内心世界丰富而多彩，但又因为他们比较无趣的，不成熟的心理和行为习惯导致其行为出现偏差和学生面对面地闲聊，或通过网上闲聊，刚好了解他们的心理改变,通过沟通或留言的方式给他们一些适当的建议,这种有效地沟通方式为班级有效地管理供应了很大的帮助. 第三接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题 很多学生起先在思想上出现了极大的改变，特殊是许多学生已经进入“叛逆”时期，经常会自认为自己已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈作为一名班主任老师，我刚好了解学生的思想状况和存在的问题，和他们轻松闲聊中，让他们刚好对自己和班级有一个新的相识。
同时抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯 第四，协调与科任老师和家长的关系，共同教化学生 通过家访，对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深化的了解，此举也获得了家长的好评对于后进生，我更是主动通过、家访等多途径充分调动家长的主动性，让他们协作学校教化好孩子班上的汪裕鑫同学以前是一个在家不敬重父母的孩子，有时晚上不回家，在老师、家长的协作下，本学期已有可喜的改变：晚上在没有不回家的现象，对父母越来越敬重，责随意识不断加强了，尤其是在本学期的军训期间表现甚佳还有的是一些行为习惯不太好的学生，做事主动性较差，性格脾气比较急躁的，在与家长的共同教化后，孩子在家的表现有所改进，及个人行为修养方面素养不断提高了 第五做好平安教化工作 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身平安，关系到学校的声誉作为班主任，平安教化常常挂在嘴边，从学生的平安意识，校内平安，饮食平安，交通平安，消防平安，网络平安等各方面进行教化和提示，并组织学生多次召开平安教化的主题班会。
另外，这个学期给我留下印象最深刻的是军训期间与五四的合唱竞赛期间，学生们的主动性较高，集体意识渐渐加强，学生之间互帮互助，荣誉感的强化我与学生之间保持了较好的距离，不断激励和激励他们，给他们制定一些目标，激发学生们的竞争意识与团结意识，对学生的管理实行松弛结合，朝“让学生敬重我而不惧怕我”这个方向不断努力 经过一学期的努力，班级工作开展得有条不紊，但作为一位年轻的班主任，在工作中存在许多不足的地方但是我信任随着实践的深化，不断反思；阅历的积累，不断改进，我肯定能够做得越来越好，争当一名优秀的班主任班主任学期工作总结 篇8 光阴似箭，转瞬间本学期的教化教学工作即将结束，我做162班主任也已经接近尾声在这三年中，我把自己的爱心倾注于每一个学生身上，真正履行了作为一名班主任的职责，也真正体会到了做班主任的艰辛和欢乐本学期，在学校领导的关怀和指导下，我的班主任工作取得了点滴成果，也总结了很多阅历和教训，现把自己的心得与感受总结汇报如下 一、加强班级管理，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化 经过两年来的教化、引导和磨合，在学生面临毕业之际，班级已经比较稳定但我班学生活泼好动，张扬特性，个别学生仍旧存在一些不好的行为习惯。
依据本班实际状况，为了培育学生良好的行为规范，使学生的素养获得更大提高，为学生毕业走向社会打下良好的基础，开学初结合班级实际状况制定了班级工作安排，把加强班级管理，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化作为首要工作进行 ㈠形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设，培育主动向上、勤奋好学，团结友爱的班集体 在政教处指导下，本学期建立并完善了班级目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习状况，实习状况等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成 ㈡培育有进取心、实力较强的班干部队伍 帮助班级干部树立威信，激励班级干部大胆工作，指引他们工作方法，严格要求班级干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用培育干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心 ㈢加强班级文化建设 根据政教处的要求，结合班级实际，仔细组织开展每一次主题班会活动，并做好活动总结组织学生主动参与文体活动和公益劳动， 班级同学人人是义工，无论是在学校组织的劳动中，还是到校外参与各种形式的义工活动，学生都主动参加，表现突出其中，班级有一名同学获得“大连市四星级”义工，多名同学获得“大连市三星级”义工的荣誉。
㈣对学生常常性地进行平安教化，使学生驾驭一些基本的平安常识，特殊针对学生面临求职面试的现状进行了求职平安教化，增加学生的平安防范意识，懂得如何爱护自己 二、加强学风建设，营造良好的学习氛围，做好学生的实习管理工作 ㈠主动主动地和各科老师联系，加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态，常常深化课堂听课，关注学生的课堂状态 ㈡加强对学生课堂考勤的管理力度，发觉问题刚好解决，尽可能杜绝学生旷课现象的发生 ㈢做好学生实习管理工作本学期我班学生进行为期8周的校外自主实习在实习过程中，接着坚持严格管理，每日与学生进行沟通，对学生的平安和实习状态进行严格管理，仔细分析和总结学生实习管理的阅历，不断学习与探究学生实习管理的新方法 三、加强对学生的职业指导，引导学生树立正确的就业观念 针对毕业班同学讲解就业应聘的方式方法和职业规则以优秀毕业生为例，讲解并描述他们的胜利在于有个良好的职业规则，有远大的目标并且不顾艰苦努力追求，最终达到胜利对于目前就业，个人要有个良好的定位，不能要求就高，也不能要求的太低，以能学到学问为主，以长远的发展来准备 一学期的工作转瞬即逝，短短的一学期，是我做班主任以来感受最深刻的一段时间，看到学生在学校的成长与进步，我由衷的感到欣慰，也由此与学生建立了难以割舍的情感。
我深知“一份耕耘一份收获”，今后要更加努力的把工作做好，不辜负领导和同事们的希望，做一名优秀的班主任班主任学期工作总结 篇9 一学期的班主任工作在不知不觉中结束了回想起这学期的班主任工作，有苦有累，有酸有甜本学期我始终努力做一名华蜜的班主任，有的时候，我觉得自己做到了，现将本学期的工作总结如下： 一、要想华蜜，必需制定一份规章制度 大家都知道，没有规则，不成方圆一个学校有一个学校的规章制度，这样才能吧学校管理好；同样，一个班级也应有一个规章制度，这样才能让学生去遵守开学初，我就拟定了一个规章制度，并且结合同学们的看法或建议，把部分制度进行了修改，达成共识并且仔细根据制度中规定地执行下去这样，使同学们无论是在课上还是在课下，都能保证不违反纪律，效果特别显著 二、要想华蜜，拉近和学生之间的距离 和学生关系最近的人成为“自己人”自己人会听自己的话，本学期主要采纳了“自己人”效应，来拉近和学生之间的距离，从而使学生听我的话例如：假如学生迟到，我放弃了原有的惩处，而是让学生不喊报告就进教室，特殊是在早读课上，这样既维护了这位学生的自尊心，也不会阻碍到其他学生进行早读迟到的学生不会受到指责，这样你说得话，他才会更听。
再如，假如某个同学犯了错，进了办公室，我会搬把椅子让他坐下，然后再进行沟通，这样这位学生会更好的承认自己的错误，并保证以后不会犯错 三、想要华蜜，真正的放权给学生 不要小看孩子，不要低估他的实力，你要信任这样的一句话：你给它的权利有多大，他的实力就有多大本学期，我们班换了好几次班长，都是从竞选中产生的，并且这几次产生的班长都是轮番执政，起先的时候，心上任的班长不怎么会管，我就会让从前的那个班长来协助他的工作，这样既加深了同学之间的友情，还有利于班级的管理工作，效果良好 四、要想华蜜，多给学生一点激励 每个孩子都自己的闪光点，于永正老师就随时打算着一百顶高帽给自己的需核实过，这样学生听了夸奖，会特别的兴奋，会更加的喜爱自己的老师，会更好的为班级体做贡献，我们何乐而不为呢？这学期，每当孩子有一点点的进步时，我都会毫不吝惜的赐予我的夸奖，甚至有的学生帮别人捡起一本书，或者递支铅笔什么的，我都会夸奖一番每个人都喜爱听好话，学生也不例外，这样一来，班级中的冲突削减了，和谐团结增加了整个班级的纪律就会好一些了 其实，班主任的工作并不都是繁杂，劳碌的，我们完全可以让我们自己过得轻松些，欢乐些，这样就必需让学生自主去管理，也就是刚才我提到的那几点，当然，这一切都须要我们不断去坚持，那就让我们一起为做华蜜的班主任而努力吧！班主任学期工作总结 篇10 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。
现在就把一学期的工作状况总结一下 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成 二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等激励学生参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动 三，建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 平常我留意与学生交挚友，谈心，在学习上赐予关切与爱惜，在精神上赐予激励与支持，使学生感到老师的暖和与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足 1、教化学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。
2、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，还要培育他们的劳动观念，养成良好习惯 四、重视与家长的联系，双向管好学生 学生与进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长为了更好的全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往赢得了家长的信任，激励和支持同时对家长提出要求：为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样 五、存在的不足，须要改进的地方 1、期末复习阶段后进生状态不是很好以后要多留意复习阶段学生的心理与思想教化 2、学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不是很高 在今后的班主任工作中，要更注意学生的思想动态，使班级更有凝合力，把班级工作做的更上一层楼本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第37页 共37页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页第 37 页 共 37 页。