小学生合唱活动总结6篇【导语】小学生合唱活动总结范文模板怎么写？本文整理了6篇优质的合唱教育活动总结范文，便于您了解总结内容、开头、结尾格式的写法，都是规范的书写参考模板，下列是6篇合唱教育活动总结范文，希望您能喜欢 目录第1篇小学合唱社团的活动总结第2篇县中小学生德清杯合唱节活动总结报告第3篇小学合唱社团活动总结第4篇小学合唱社团的活动总结范文第5篇小学合唱社团活动总结范文第6篇小学生合唱兴趣小组活动总结 【第1篇】小学合唱社团的活动总结小学合唱社团的活动总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验办法以及结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧总结你想好怎么写了吗？下列是小编精心整理的小学合唱社团的活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友小学合唱社团的活动总结“乐之源〞城市少年宫童星合唱社团本学期又有了新队员，在每周五下午活动训练经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确办法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。
在本学期训练的过程中我们主要做了下列几点工作：1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段2、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的格调和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!小学合唱社团的活动总结，尽在酷猫写作。
【第2篇】县中小学生德清杯合唱节活动总结报告艺术教育在学生的开展成长过程中发挥着至关重要的作用，近年来，xx县在德清教育基金的大力支持下，秉着让“学生成才、教师成长、学校开展〞的目的，举办“德清杯〞合唱节，让更多的师生参与到全县艺术节活动，为安仁中小学校的音乐艺术教育教学及开展注入了新的活力，收到了良好的效果现总结如下：一、根本情况xx县中小学生艺术节比赛活动，始于19xx年，迄今已举办xx届举办目的是以艺术活动为主要载体，发展学生艺术教育；举办形式从起初单纯的歌舞比赛逐渐开展为现在的书法美术作品现场比赛、艺术教育科研论文评选、群舞比赛、“三独〞比赛等综合性艺术赛事活动；并逐渐形成了下列三大特点：一是各学校艺术活动常规化凡重大节庆，如元旦、五四青年节、六一儿童节、七一建党节、教师节、国庆节等，各校必将举行形式多样的专题文艺演出和艺术庆祝活动；二是艺术教育社团活动经常化各学校均建设了学校播送站，组织了书法、绘画、手工制作兴趣小组，组建了舞蹈队和合唱团等，定期发展活动，定期进行成果展示三是全县一年一度的中小学生艺术节比赛制度化全县艺术节内容生动丰盛，形式不断创新，已成为开掘艺术人才、展示艺术教育成果、交流艺术教育心得的盛会。
20xx年，xx教育基金负责人唐修国先生、李克梅女士为加大对家乡教育的支持力度，为我县艺术节活动提供有力的经费保障，帮忙中小学生从小参与音乐学习，感受旋律之美，促成身心和谐开展，帮忙各学校重视和加强校园艺术教育工作，在全县中小学生艺术节比赛活动中增设了一项新的资助工程——“德清杯〞合唱节比赛，实施“一年一届〞比赛机制；首届比赛以全县小学生为主要对象，分下列环节进行实施，即：确定主题、下发计划、培训教师、校级合唱比赛、全县流动评选和专家现场点评指导、县级决赛和召开评委与指导教师座谈会、通报表彰奖励首届“德清杯〞合唱节比赛的成功举办得到了学校的支持，得到了教师、学生及家长的欢迎，得到全县各方面肯定和赞誉二、主要做法1.认真做好准备①科学制定计划：为确保全县中小学生艺术节活动的顺利发展，我县每个年度都制定了活动计划，近两年还同时制定了“德清杯〞合唱节比赛计划，由教育局局长任组委会主任，分管基教工作副局长任副主任，其他局党组成员和相关人员任委员组委会下设办公室〔基教股〕，由办公室负责全县艺术节各类比赛活动的组织协调和日常工作并分年度确定了不同的活动主题和主唱歌曲，首届〔2022年〕“德清杯〞合唱节比赛以“兴生态文明之风，走健康成长之路〞为主题，以?中国少年先锋队队歌》为主唱歌曲；第二届〔20xx年〕那么以“健康、高兴、和谐、圆梦〞为主题，以?国家》为主唱歌曲。
组织形式上既有优秀班级代表学校加入比赛，也有由各班优秀选手组成的代表队加入比赛评价细那么包括曲目内容〔主唱曲目、自选曲目〕、指挥、伴奏、人数、服装等工程工作流程那么分三个阶段，即校级活动、县级初赛、县级决赛②指导教师成长：近年来，xx教育基金越来越重视我县音乐指导教师专业水平提高工作为确保各学校合唱水平再上新台阶，20xx年4月4日，特邀xx市一中高级音乐教师魏xx先生亲临安仁县一中，为全县所有专职音乐教师及分管艺术教育工作的副校出息行了为期一天的合唱指挥专项培训；5月上旬又邀请xx省音乐家协会的专家教授到县实验学校现场指导合唱排练，并聘请中南大学刘宇田教授为期一个月的以县实验学校为基地的合唱训练指导，从合唱队员的挑选、发声曲的选择、排练技巧等方面进行传授，老师们受益匪浅2.精心组织活动①校赛：重视活动发展，保师生参与面要求各校按照教育局制定下发的工作计划，结合本校实际，制定相应的工作计划，安顿1名校级领导主抓，广泛发展宣传动员活动，安顿专业教师负责指导训练，激励全体学生积极参与，要求班级学生参与率达100%，发展经常化的督导检查和全校性的集中展演，做到“人人能参与、班班有歌声、校校有活动〞，使每一个在校学生在合唱节比赛活动中感受音乐魅力，接受艺术熏陶，体验成功的高兴。
2022年首届合唱节仅以全县小学生为主要参与对象，参赛学校23所，比赛学生缺乏千人；第二届合唱节参与范围扩大到到全县各中小学生，参与学校43所，参与比赛学生近两千人③决赛：采取外聘评委，保比赛公道为了提升比赛的专业性，保证比赛的客观公道性每年的决赛评委都采取全部外聘20xx年5月31日的第二届“德清杯〞合唱节决赛，德清教育基金邀请了湖南省教科院的艺术教研员薛xx老师以及湖南省出名艺术专家胡xx老师、陈xx老师、蔡xx老师和朱xx老师担任决赛评委，组成了一个具有高水平的专业评审团队，为比赛作出公道的评判，比赛结束又召集所有参赛节目指导教师进行集中点评、指导3.建立长效机制①工作常态化：将一年一度的全县中小学生艺术节和“xx杯〞合唱节比赛活动作为强化校园艺术教育、扩宽学校德育教育的一个载体，抓实抓好，并坚持制度化、常态化，对组织得力、反响良好、成绩突出的单位与个人实施表彰奖励②强化平时督导：将艺术节、合唱节落实工作纳入学校平时工作督导检查考评范围，重点督查各学校艺术教育课程的落实、专业教师专用工作的落实、校园社团〔兴趣小组〕的落实、校园艺术展演活动的落实以及学校对艺术教育工作鼓励措施的落实。
③纳入教育质量评价：从首届“德清杯〞合唱节比赛活动起，教育局就将合唱节工作作为学校艺术教育的一个重要组成局部，一并纳入全县艺术节比赛内容和教育质量综合评价体系之中既实施专项评价——每年对“德清杯〞合唱节比赛情况实施全面总结、通报，对工作举措得力、活动效果良好的学校予以表彰、奖励；又按一定权值计算各学校年度教育质量评价总成绩④加强师资队伍建设：德清基金非常重视对我县艺术教师的培训，20xx年组织优秀艺术教师到长沙观摩长沙市艺术节活动，学习、借鉴省城学校成功经验；邀请省内音乐教育教学专家深入xx进行现场示范教学指导，培养音乐教师教学实践能力；利用省特岗教师招聘政策，每年从高等院校毕业生中招聘一定数量的音乐专业年轻教师，充实到各乡镇中小学担任音乐教学工作，夯实音乐教育教学根底三、未来展望把合唱节比赛当作全县艺术教育、特色教育的一个品牌进行重点打造坚持“以点带面、逐步推广、全员参与、共同提高〞，逐步转变、提升合唱形式，使全县的合唱更具多元化、多样性：同声合唱、混声合唱、轮唱、多部合唱、伴奏合唱等不一而足；逐步将声乐与舞蹈融合起来，使时间性特征极强的声乐艺术与空间性特征突出的舞蹈艺术之间形成一种非常默契的二维空间互补，而产生一种最为直观、清晰的综合艺术观赏模式，既丰盛了艺术表现，又饱满了艺术形象；逐步将县级优秀合唱队伍和优秀教师推向市级、省级等更广大的舞台，不断展示、历练、提升全县合唱整体水平；逐步从义务教育阶段学校向高中教育阶段学校延伸，实现合唱艺术活动学生全覆盖、学校全覆盖。
力求用5—7年的时间，将全县“德清杯合唱节〞打造成一个在全市乃至全省叫得响的教育品牌把合唱节比赛当做推动学校内涵式开展的加速器通过各乡镇中小学校轮流承办“德清杯合唱节〞制度，推动各学校加快艺术教育设备设施建设步伐，如专用功能室建设、教学器材添置、艺术教育气氛营造等；加大音乐学科课堂教学改革力度，把音乐教学与新课改推进工作结合起来，将遍及型音乐教育向综合性方向扩展、向专业化推进，把合唱节与学校德育教育结合起来，让学生在合唱活动培养团结协作、发奋向上、向善求真的道德情操；加强艺术活动组织落实管理，激励以多种形式组队参赛，既可全校组队也可班级组队，激励以多元方式选曲竞演通过进一步完善评价机制，推进各学校教育治理制度体系的科学化变以单一的比赛成绩定奖次转化为与平时合唱活动发展相融合的综合评定；变单一的奖励学生为学生、指导教师、校长、学校一并奖励；建立全县合唱艺术教研队伍，定期组织培训，发展教研交流活动；建立合唱节教研专项资金，确保各项活动正常发展真正让合唱节成为推动学校内涵式开展的加速器把合唱节比赛当作落实“以人为本、高兴成长、和谐开展〞的良好平台充沛利用音乐艺术教育对人们生活的渗透，对人才才成长的影响，通过音乐课堂教学和各类活动，让广阔师生一起参与，亲身感悟，展现团队协同向上的风采，让艺术的气氛变成师生们最好的精神享受，全面促进学生成才、教师成长和学校开展。
有人说，艺术的魅力在于给人无限神往，艺术的价值在于给人无穷的力量我们有理由相信：在德清教育基金的大力支持下，不久将来安仁教育矗立起一块响亮的标牌 【第3篇】小学合唱社团活动总结小学合唱社团活动总结总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进行回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们抽出时间写写总结吧如何把总结做到重点突出呢？下列是小编为大家整理的小学合唱社团活动总结，欢迎阅读与收藏小学合唱社团活动总结我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿加入的原那么，合唱社团共有学生50人每周二、三、五进行训练经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确办法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱在本学期训练的过程中我们主要做了下列几点工作：一、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段二、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的格调和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们在全县校歌比赛中演唱的?华杰之歌》获得了好评在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!小学合唱社团活动总结，尽在酷猫写作 【第4篇】小学合唱社团的活动总结范文小学合唱社团的活动总结1“乐之源〞城市少年宫童星合唱社团本学期又有了新队员，在每周五下午活动训练。
经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确办法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱在本学期训练的过程中我们主要做了下列几点工作：1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段2、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的格调和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果。
总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!小学合唱社团的活动总结2我们合唱社团是以今年九月组建的，本着学生自愿加入的原那么，合唱团共有学生49人在每周二下午社团活动时间训练经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确办法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱在本学期训练的过程中我们主要做了下列几点工作：1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段2、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的格调和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！小学合唱社团的活动总结3本学期我担任了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰盛情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐开展使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
进一步提高学生合唱的能力、音乐叙述能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学办法，提高儿童学习歌唱的兴趣我总结下列这个学期社团的工作情况 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术涵养，使学生掌握科学的发声办法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团 合唱社团的魅力：一、训练措施:1、加强合唱观赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充沛领会歌曲所要叙述的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声办法为根底的在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸办法，采用他们能够理解并完全可以做到的办法进行练习。
比方“象闻花〞一样做深呼吸练习；用半打哈欠的办法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比拟、分析、鉴别，以提高学生对声音的区分能力，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的办法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱二、训练目标：1、根本功训练教给学生科学的发声办法，训练学生声音的高位置，让学生辨别出大本嗓和艺术嗓的区别声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练音准的训练音准是音乐表现的根底,好的音准来源于根底训练多声部合唱的音准训练较为复杂寻找共鸣位置扩大音域的训练〔1〕胸音训练 〔2〕头音训练合唱表现的四种伎俩〔1〕连唱 〔2〕跳唱 〔3〕强而有弹性〔4〕不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐咬字吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法它讲究字清意深情自真2、艺术涵养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、发明美的能力。
能够区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰盛的情感，使其身心都得到健康的开展3、声部和谐训练由于小学生的年龄比拟小，声音的自我控制力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以要求老师必须掌握一定的办法来训练4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界小学合唱社团的活动总结4我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿加入的'原那么，合唱社团共有学生50人每周二、三、五进行训练经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确办法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱在本学期训练的过程中我们主要做了下列几点工作：一、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段二、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的格调和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们在全县校歌比赛中演唱的?华杰之歌》获得了好评在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!小学合唱社团的活动总结5在这学期的社团活动中，学生们表现得十分积极，能做到不迟到，不早退，不缺席通过造句，句型转换，看图写作等训练办法，并背诵多篇精美短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比拟准确的叙述自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平时的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多，这与平时的训练密不可分。
在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞'lemon tree'，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言叙述了自己的所思所想，社团活动不仅丰盛了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作能力，还使学生学到了许多课本上学不到的知识，悟出了许多道理在英语作文社团里，学生们都交到了许多知心朋友，一起探讨问题，在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语，使学生感到十分充实英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园，许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋，无忧无虑地嬉戏着、玩耍着，学生们在观赏美文的同时享受美好的生活，并提高英语写作能力 【第5篇】小学合唱社团活动总结范文小学合唱社团活动总结1我们合唱社团是去年九月份组建的，本着学生自愿加入的原那么，合唱社团共有学生50人每周二、三、五进行训练经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确办法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音来进行合唱在本学期训练的过程中我们主要做了下列几点工作：一、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确。
每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段二、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的格调和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们在全县校歌比赛中演唱的?华杰之歌》获得了好评在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，壮大我们的合唱队伍!小学合唱社团活动总结2在这学期的社团活动中，学生们表现得十分积极，能做到不迟到，不早退，不缺席。
通过造句，句型转换，看图写作等训练办法，并背诵多篇精美短文，我社同学的作文水平有了明显提高，学生能用学过的句型比拟准确的叙述自己的想法，有好多同学能用老师给的难度较高的句子准确抒发自己的感情，社团的训练成果可在平时的测验中显现出来，社团同学的作文水平明显比其他学生好了很多，这与平时的训练密不可分在六一儿童节的时候社团的一些同学还用英文歌表演了歌伴舞'lemon tree'，受到了老师和学生的好评，之后学生用自己稚嫩但真实的语言叙述了自己的所思所想，社团活动不仅丰盛了学生的校园生活，开阔了学生们的视野，提高了学生们的写作能力，还使学生学到了许多课本上学不到的知识，悟出了许多道理在英语作文社团里，学生们都交到了许多知心朋友，一起探讨问题，在声音记忆盒里收藏了许多欢声笑语，使学生感到十分充实英语作文社团就像一位辛勤的园丁，栽培出一朵朵姹紫嫣红的鲜花;她又像一个美丽而又温馨的大花园，许多小花小草都从泥土里钻出好奇的小脑袋，无忧无虑地嬉戏着、玩耍着，学生们在观赏美文的同时享受美好的生活，并提高英语写作能力小学合唱社团活动总结3本学期我担任了学校合唱社团的教学，为通过音乐实践活动，丰盛情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐开展。
使学生具有初步的.感受音乐、表现音乐的能力进一步提高学生合唱的能力、音乐叙述能力、音乐鉴赏能力和创作能力，探讨适应儿童学习合唱的教学办法，提高儿童学习歌唱的兴趣我总结下列这个学期社团的工作情况 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术涵养，使学生掌握科学的发声办法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整选拔特长生和热爱音乐活动的学生，组建学生合唱团 合唱社团的魅力：一、训练措施:1、加强合唱观赏，培养合唱兴趣兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充沛领会歌曲所要叙述的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力在合唱训练中，常让学生观赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣合唱是以高位置的科学发声办法为根底的在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸办法，采用他们能够理解并完全可以做到的办法进行练习。
比方“象闻花〞一样做深呼吸练习；用半打哈欠的办法来启发学生翻开喉咙，放松下巴等等另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比拟、分析、鉴别，以提高学生对声音的区分能力，帮忙学生建立正确的、科学的发声概念特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的办法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱二、训练目标：1、根本功训练教给学生科学的发声办法，训练学生声音的高位置，让学生辨别出大本嗓和艺术嗓的区别声音的训练:(1)呼吸(2)声音位置(3)发声训练音准的训练音准是音乐表现的根底,好的音准来源于根底训练多声部合唱的音准训练较为复杂寻找共鸣位置扩大音域的训练〔1〕胸音训练 〔2〕头音训练合唱表现的四种伎俩〔1〕连唱 〔2〕跳唱 〔3〕强而有弹性〔4〕不连不跳节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐咬字吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法它讲究字清意深情自真2、艺术涵养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、发明美的能力。
能够区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰盛的情感，使其身心都得到健康的开展3、声部和谐训练由于小学生的年龄比拟小，声音的自我控制力比拟差，所以分声部的训练难度比拟大，所以要求老师必须掌握一定的办法来训练4、扩大知识范围开阔眼界定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界小学合唱社团活动总结4我们合唱社团是以今年九月组建的，本着学生自愿加入的原那么，合唱团共有学生49人在每周二下午社团活动时间训练经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确办法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱在本学期训练的过程中我们主要做了下列几点工作：1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。
各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段2、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理 经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的格调和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，壮大我们的合唱队伍！小学合唱社团活动总结5“乐之源〞城市少年宫童星合唱社团本学期又有了新队员，在每周五下午活动训练经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确办法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行合唱。
在本学期训练的过程中我们主要做了下列几点工作：1、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后练习，要求音高准确、节奏准确每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整先要求学生将两个声部都唱会，然后进行声部练习在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段2、歌曲的艺术处理合唱曲队员在掌握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的格调和特点，每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，开展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果总之，经过老师和队员的努力、合作，合唱社团的训练工作取得了阶段性的成绩，受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热情，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以开展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 【第6篇】小学生合唱兴趣小组活动总结小学生合唱兴趣小组活动总结一在学校里进行合唱教学，对于启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐感受能力，对学生思想品德的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰盛，都有重要的意义。
本学期，我校合唱兴趣小组的训练按方案正常进行每周的星期三下午最后一节课进行培训，学生都是兴趣十足，也从合唱训练中得到了系统的、科学的学习和训练下列就是对本学期合唱兴趣小组培训的总结一、活动原那么组织学生，有目的、有方案地进行活动；坚持自愿与激励、遍及与提高相结合的原那么；形式丰盛多样，要做到课内与课外，校内与校外的有机结合二、活动内容1、本兴趣小组由学生自愿报名组织成的共有18名学生其中女学生占多数基于此种情况，我主要对他们进行了一些最根本的音乐根底知识的教学、歌唱办法训练，上学期组织合唱队的同学排练了合唱?春笋》，?红星歌》这学期组织学生按方案有步骤有秩序加大力度进行训练，并添加了舞姿，为六一演出歌表演?的未来》打下了根底2、通过音响系统，向学生介绍一些名家、名曲、艺术观赏知识和办法等富有儿童特色的艺术观赏活动，陶冶学生情操，净化学生心灵三、活动效果1、练习了唱歌通过他们个人、小组、集体的方式上台唱自己喜欢的歌曲，经过几次训练，学生们变得比以前大胆多了，提高了表演能力2、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高，通过几个月的教学，一局部学生根本上能识唱一些最简单的乐谱。
3、教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，用双手来击拍子，对掌表示强拍，手指头点手心表示弱拍的方式进行学生喜欢这种用口用手的方式，经过屡次训练，他们根本上都能正确掌握四二拍的节奏4、学生认识了休止符认识了四二拍的指挥5、小组同学掌握了音乐的许多概念，熟悉了音乐语言，并会在学习过程中应用音乐语言加强了学生的能力培养，表叙能力和记忆力得到了明显提高6、通过排练，既培养了学生的合作意识和能力，又提高了学生的歌唱、表演能力，大局部学生能运用气息歌唱和有感情的歌唱小学生合唱兴趣小组活动总结二在本期的兴趣小组活动中，我们组织了合唱兴趣小组一学期以来，经过老师和同学们的合作和努力，通过循序渐进的、有针对性的训练，同学们掌握了一些根本的音乐知识、歌唱技能，队员们能用和谐、优美有感染力的声音的来进行演唱、合唱通过本学期的活动发展，使提高了学生学习音乐的兴趣，现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的发展工作，弥补缺乏，精益求精一、合唱队的组织考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱根本技能的根底上进行因而，这学期我们对合唱队的队员进行了重新调整，选择了一些音准较好、音域较宽、声音较好，并对音乐感兴趣的学生。
选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的学生划分为高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的同学划分为低音部另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安顿，为下一步的训练打下了坚实的根底二、发声训练在每一次进入正式的合唱训练前，我们都要进行一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员掌握根底知识，为合唱教学打好根底1、呼吸训练气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸办法，即胸腹式呼吸法一般用两种呼吸办法训练：舒起练习、突起练习2、发声训练歌唱是以高位置的科学发声办法为根底的对于我校刚入合唱团的学生未多经过正规发声训练，气息浅，位置低，吸气抬肩，不会气息保持，口腔打不开，下巴紧，声音“白〞而“扁〞等错误呼吸办法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的办法进行练习如采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性唱高音时，要求学生用假声带真声的办法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感三、合唱歌曲训练1、熟悉歌曲，掌握旋律本学期合唱训练我选了三首歌曲，分别是异曲同唱?茉莉花》、彝族合唱歌曲?赶圩归来啊哩哩》、二部合唱?美丽的梦神》。
合唱训练中，采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制填上歌词前，先用哼鸣来合唱，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的情感和内容，更加准确的把握歌曲2、歌曲的艺术处理在队员们掌握了根本旋律后，为了更好地表现歌曲的内容，我对歌曲的演唱作了艺术处理以求得合唱队各声部统一的音色，声部与声部的声音和谐，每个队员都能恰当的表现了歌曲的格调和特点，并富有表情的歌唱合唱训练中，力求培养学生的和声听觉，提高学生合唱技巧和能力，因此，教学过程中，要求所有队员要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，到达声音和谐的效果一这期的学习，在老师和队员的努力、合作下，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，小组成员也大有收获在下个阶段的训练工作里，我将会投入更大的热情，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地歌唱使学生真正地感受到合唱艺术的魅力！小学生合唱兴趣小组活动总结三一、学生情况分析：合唱兴趣小组的成员来自三至六年级，小学生在音乐涵养还比拟差声音的艺术性训练起来比拟有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的'歌曲。
我打算在这个学期能根本统一学生的声音，提高他们的音色及乐感二、活动措施：1、根本功训练教给学生科学的发声办法，训练学生声音的高位置，让学生辨别出大本嗓和艺术嗓的区别2、学生艺术涵养的培养通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、发明美的能力能够区分什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰盛的情感，使其身心都得到健康的开展3、扩大知识范围开阔眼界定期给学生观赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界三、训练办法：训练为了提高，提高为了表现；训练要有伎俩合唱的根底在于提高声部的齐唱能力，声部的根底在于提高个人的根本功，为了稳固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练1、声音的训练〔1〕呼吸〔2〕声音位置〔3〕直声训练2、音准训练音准是音乐表现的根底，好的音准来源于根底训练多声部合唱的音准训练较为复杂3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施〔1〕胸音训练〔2〕头音训练4、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成局部和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
5、咬字与吐字的训练以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法它讲究字清意深情自真 。