水平三（五年级）小篮球—篮球原地运球教学设计泰州市靖江市滨江学校 沈银波一、指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生身心发展为目的，注重学生对篮球基本技术的掌握与应用教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分体现学生的主体地位，发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，激发对足球的强烈兴趣，使学生在愉快、团结的学练氛围中感受练习、比赛的快乐，培养学生的坚强意志品质、协作竞争意识和创新精神二、教材分析篮球运动的艺术魅力有着浓厚的时代色彩，其趣味性强，能满足青少年身心发展的需要本课教学内容选自《小学体育教学用书》一书中水平三篮球单元，原地运球是整体技战术应用的基本技术，本课的教学内容是小篮球原地运球，主要学习运球的基本方法，它是篮球运动中最为基础的内容，通过学习，体验球性，教师传授，学生体验，初步掌握原地运球方法，发展手、臂的小肌肉群力量，促进运动动作准确、灵活、协调性发展，为以后进一步学习行进间运球技术打下基础三、学情分析本次课授课对象是小学五年级的学生，这个年龄段的学生正处于小学阶段身心发展的关键期这时的学生活泼好动，好胜心强，思维敏捷，观察分析和动手能力比较强，他们通过水平一和水平二阶段的小篮球技术学习，会简单的拍球、原地投篮等篮球游戏，已有一定球性基础，在第一次课中，学生进行了熟悉小篮球的球性的练习，并且能够 正确的掌握手触球的部位和运球手型。
所以本课将使学生初步掌握原地按压球和随球缓冲的技术动作四、教学目标1.认知目标：学生了解并说出篮球运球的动作要领及要求2.技能目标：80%的学生能够掌握原地运球动作、进一步提高对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断的优良品质，以及团结一致、密切配合的集体主义精神五、教学重难点1．教学重点：手指自然分开，手指触球2．教学难点：运球的节奏六、教法、学法在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、个别法等；学生主要采用自主模仿学练法、小组合作探究法、游戏比赛法等七、设计意图准备部分，通过韵律操来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，使身体的各项机能都达到最佳的运动状态基本部分，首先通过诱导练习，利用自由组合练习让学生自己找出篮球运球的触球位置，通过教师讲解五指分开，手指运球让学生明确篮球运球的触球部位，形成正确的运动表象概念通过原地运球练习，让学生强化正确的运球动作和触球部位，在练习中相互观察、相互提醒，再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的运球动作，在学生练习时提出要求，让学生了解运球技术在实战中的运用技巧和注意点通过播放不同音乐，让学生跟着音乐拍出不同节奏的运球，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。
结束部分，让学生自我评价、相互评价，互相交流练习中的收获与不足之处同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议八、教学流程教学内容篮球原地运球执教者沈银波单 位靖江市滨江学校教学对象五年级（水平三）人 数40课 次1教学目标1.认知目标：学生了解并说出篮球运球的动作要领及要求2.技能目标：80%的学生能够掌握原地运球动作、进一步提高对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质3.情感目标：培养学生勇敢、机智、果断的优良品质，以及团结一致、密切配合的集体主义精神教学内容1、 篮球原地运球2、 有节奏的原地运球重点手指自然分开，手指触球难点 运球的节奏课序学习内容教师活动学生活动组织形式运动负荷次数时间强度开始部分课堂常规1. 集合整队2. 师生问好1.激趣导入本课内容2.提出学习目标和要求3.组织学生站成四列横队1．知道本课学习内容2．明白学习任务要求3．学生找到自己的标志盘组织：四列横队要求：集队迅速 进入角色 精神饱满2′小准备部分热身活动（音乐）1.教师组织学生做韵律操1.观察并跟随教师做操2.积极投入，跟上节拍3.积极参与，明确练习时的触球部位，并能相互帮助提醒。
组织：四列横队145′小↓中1、原地运球1、布置学生自由练习2、教师示范讲解原地运球的动作方1.自由练习原地运球2、学生模仿练习，体会手指触基本部分基本部分2.运球击掌3.有节奏的运球二.课课练法3、组织学生分散练习，教师巡回指导4、组织学生做运球击掌5、教师喊出节奏（12-123-12-123）6、组织学生跟随音乐节奏进行原地运球练习7、教师组织学生进行展示8、教师示范课课练的动作方法球的方法3、学生自由分散练习4、学练时注意观察5、学生跟着节奏进行运球练习6、学生跟随音乐节奏进行练习7、集体跟音乐节奏运球同时抬头观察老师8、学生模仿教师练习28′小小中中中大大结束部分1.放松：跟音乐做静拉伸2.小结讲评3.宣布下课4.收还器材1.组织学生进行放松2.根据表现小结3.宣布下课，安排学生协助收还器材1.听音乐师生共同放松2.师生一同相互交流心得，互评3.学生骨干按要求收还器材组织：四列横队要求：身心放松自我评价5′安全措施1.课前检查场地，器材的安全性2.带领学生做好准备活动3.练习时观察学生的活动，有问题及时处理4.活动结束做好放松练习场地与器材篮球41只录音机一台课后反思。