作文的结构和形式（一）作文的结构， ，如果把文章主题比作人之“灵魂” 文章材料比作人之“血肉” 那么文章结构就犹如人之“骨骼”文章只有骨架挺立、脉络分明，才会造就如模特身材那样婀娜多姿，令人赏心悦目的魅力形体，才能在阅卷场上以熠熠光辉惹醉评卷老师的双眸1. 醒目的标题标题醒目，是整篇文章的一个亮点仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目或借用名言佳句拟题;或巧用修辞手法拟题议论性的文章，标题要使人一目了然;记叙类的文章，要生动形象标题亮丽，文自生辉《冬天和我有个约会》 《被搁浅的梦》 《那时，花开》 《让孤独飘舞》《梦想,想梦》 《我是船,只属于远方》 《无言的凝眸》 《花开不只在春天》《明天，我在哪》《离开是一种美丽的痛》 《今夜 ,我的泪》 《死神唇边的微笑》 《触摸那片蔚蓝》 《淌过我心的流水》《一片飘零的叶》《暗香》举例：《化蝶》《牵挂》2. 精彩的开头开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。
《化蝶》蝴蝶美丽的瞬间在于它蜕变的璀璨网吧迷途知返的孩子）3. 意味深长的结尾文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的但有些同学草草结尾，随便了事这样会大大影响整篇文章的整体质量文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜《化蝶》开头：蝴蝶美丽的瞬间在于它蜕变的璀璨网吧迷途知返的孩子）结尾：窗外，一只蝴蝶越飞越高，越飞越远《牵挂》结尾：风筝飞得再高，总有根线牵着，孩子走得再远，总有娘的心跟着4. 句段文采飞扬如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐举例：《母亲，我怎能不爱您》（文章见指导二）假如我是一块石头，您就是一位雕刻家，您用生命的刻刀在我身上琢出一片斑斓；假如我是一本书，您就是书中最美的彩页，您用最美的青春来装饰我的华美；假如我是一做舞台，您就是一位舞蹈家，您用心血汗水来演绎着爱的伟大；假如我是一个赌局，您就是赌家，您把一生都押在了我的幸福上。
5. 动人的细节如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉只有(抓住了“一言一动之微，一沙一石之细” 朱自清语)，才能使形象丰满起来举例：朱自清《背影》（站台买橘）例文：《爱在天国》（见作文指导二）而今，您却过早地沉睡在那冰冷的泥土中我们已经成为背对背行走的路人我永远忘不了您走的那一天——2012 年 10 月 5 日您躺在病床上呻吟着，稀疏的白发是那么杂乱，粗糙的手是那么的冰冷临走的那一刻，您的眼中含满泪水，嘴唇抖动着，却一句话也没有说只是把我和妈妈的手放在了一起，紧紧地、紧紧地握着爸，我知道，您是不放心我们娘俩，不舍得的我们啊！但是您还是走了……6. 美化的文面文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等文面美化是考场作文获得高分的一张王牌7. 慎修改力求文字整体的协调和卷面的整洁卷面分不仅仅是书写的分数二）作文的形式题记后记式：爱在天国夜，降临；泪，滑落；思念，绵延心，惆怅；风，呼啸；爱，在诠释——题记独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身上我感到心沉水底地凄凉爸，还记得吗？也是这样一个月色当户的夜晚，我撒娇地靠在您的身边您抱着我站在梧桐树下出神地望着远方，那蜡黄的脸上失去了健康的光泽，出神的眼眸里噙满泪水，苍白的嘴唇可以清晰地看出您病态中的虚弱。
我稚嫩的声音打破了这夜的寂静：“爸，咱家从没养过马，不知道骑马的滋味是什么？”那时，您憔悴的脸上显出异常的惊奇，嘴角露出“了罕见的笑容于是，您学着马的样子跪在那冰冷的土地上，说： 孩子，来，骑在爸爸的脖子上我高兴极了当我骑上的那一刹，我才真实的感觉到，您那瘦弱的身体已承载不了我的体重而您却执意的让我骑在您的肩上，伴着您沉重的喘息声，女儿享受了少有的快乐，院子里响起了已多年未有的笑声而今，您却过早地沉睡在那冰冷的泥土中我们已经成为背对背行走的路人我永远忘不了您走的那一天——2012 年 10 月 5 日您躺在病床上呻吟着，稀疏的白发是那么杂乱，粗糙的手是那么的冰冷临走的那一刻，您的眼中含满泪水，嘴唇抖动着，却一句话也没有说只是把我和妈妈的手放在了一起，紧紧地、紧紧地握着爸，我知道，您是不放心我们娘俩，不舍得的我们啊！但是您还是走了……爸，您说过，您要带我去周游世界；您说过，您要一直看着我，看着我考上大学可是，您为什么要将这份承诺埋在地下？爸，女儿答应您，我会好好地生活，我会照顾好妈妈，我会用我弱小的肩膀支撑起这个残破的家，虽然我也是那么地不堪一击遥望天边，已找不到那份久违的亲情，海与天的地平线，隐藏不住最真挚的思念。
爸，您在天国好吗？此时此刻，女儿真的好想您……后记：夜，朦胧；泪，滑落；思念，绵延心，欲碎；风，呜咽；爱，在天国荡漾！书信体：我想有个家爸爸妈妈：您好此时我正坐在中考的考场上给你们写信因为我实在不知道还有什么更好的方式来表达我此时的情感爸爸妈妈，您知道吗，有些话在我心里已经存了很长时间，我真的要支撑不住了爸爸妈妈，您还记得吗？从上初中的第一周后，为了咱这个家，你们就带着年幼的弟弟远走他乡，走上了打工的路我非常的理解你们，为了咱这个家，为了年迈又多病的爷爷奶奶，您漂泊在异乡的土地上可您想到我的感受了吗？周五回家，当我打开咱家的门后，看到的是满院子的杂草和树叶，桌子上布满了灰尘，打开暖壶，水是凉的；揭开锅，里面是空的；家里除了点粮食，别的什么都没有！晚上，换来明天上学的煎饼，自己在菜板上切得咸菜泪水在眼圈里打转爸爸妈妈，人家的孩子周末回家，爸爸迎上去接下背包，妈妈递上最爱吃的水果，晚上一家人围在一起吃着可口的饭菜，而我却不能；别的孩子受了委屈，可以在妈妈怀里哭，可以在爸爸怀里撒娇，而我却不能每当心情不好时，我总是自己悄悄地躲在床上，咬着被角哭，爸爸妈妈，那时我感觉好孤独，我想有个家，一个完整的家。
中考前，您打来，说无论如何要陪着我参加考试，您知道那时我有多兴奋啊！我每天都在激动地等待着，可等来的却是您来不了的和打在卡上的几百元钱爸爸妈妈，您知道吗？当接到你们的后，我发疯似的大哭了一场，我感觉自己好孤独，好冷爸爸妈妈，难道钱对你们来说就那么重要吗？今天早上，吃早饭时，人家的爸爸妈妈都围着自己的孩子问寒问暖，只有我孤独地躲在一个角落吃着自己带来的煎饼同学们看到我这样，都纷纷拿出可口的饭菜放在我面前，争着让我吃，爸爸妈妈，您说，我能吃得下吗？再有十五分钟就要交卷了，我的手颤抖得似乎要拿不住手中的钢笔，但我还是努力地用全身的力量写下了最后一句话您想知道最后这歪歪扭扭的一句话是什么吗？爸爸妈妈，我想有个家，一个温暖的家！祝您身体健康，工作平安！您的孩子2013 年 6 月 12 日小标题：梦里花落知多少花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过，我一一与你们握手，体味芳香——题记（一）“采菊东篱下，悠然见南山是他最好的写照那是一种恬淡闲适的心情谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永存在了自己”的诗句当中物是人非事事休，欲语泪先流 是她的美丽泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月上留下痕迹。
品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻上他们的回忆翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……（二）与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉与他一起叹息，感受故乡的变迁那北国的雪就像他说的一样，有一种旋转升腾的精神，让人震撼和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思与念，泪水模糊了双眼，那纸船早已给她的爱一起荡进母亲的梦乡这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……（三）喜欢读着他的《边城》，喜欢读着他的《品三国》 喜欢读着她的《论语心得》，还喜欢读着他的诗集那是最贴近现代生活气息，那是他们的古人的崇敬之情，那是他对生命与岁月的感悟我愿意每天都与他们一道，愿意跟着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动……曾经有多少岁月，有多少梦一步一步走来，就像一页一页翻过日历品味生活，体会生命，学会感悟，然偶梦里花落知多少点评】文章将古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养给自己带来的沉醉与感动写得充满诗意、流畅生动：或引用优美诗句之后的自然抒怀；或以充满情味的想象进行细节刻画，与大师零距离接触；或简要点评，几个排比句很有气势。
题记作为全文总纲，在三部分中有巧妙照应，且文末呼应标题画龙点睛但“文人”与“作家”的概念有重合之处，不宜在散文中作为线索性句子并列；“时代人”的说法也有待商榷日记体：被抛弃的滋味初三的生活即将结束了，但永远也结束不了我内心的那份痛——被抛弃时的心痛2013 年 5 月 6 日 星期四 多云今天头两节又是他的课，我知道我的成绩不好，我也感到在他的课上我抬不起头于是，为了一轮验收能得到一个好成绩，我在那儿默默的奋斗了我知道，在他的课堂上，他不会让我起来回答问题我也知道，在没有什么特殊的情况下，他也不会让我上黑板做题更不会像走到别的同学面前那样为我定下一次考试的目标于是，我默默的在那儿，感到此节课好无聊痛，从此开始！2013 年 5 月 10 日 星期五 阴今天是一轮验收后的第一节课他，没有注意到我，但我已看清了他他讲完试卷，帮助分析了前面和后面同学的试卷，唯独把我扔在了一边我的泪流下了，我的心碎了，我不明白，为什么要这样对我？老师，我也是您的学生啊！我也需要您的关爱！痛，越来越深！2013 年 5 月 14 日 星期一 小雨今天他在黑板上写的题，我都会做 ,可我知道他是不会让我到黑板上去做的。
但我不知为什么还是那么的紧张果然，十分钟过去了，他把我前边的和后边的两个同学都叫上了黑板，把我丢下了我没有流泪，而是暗暗发誓：“我一定要考上高中！”痛，已到了极点！我真正尝到了那种被抛弃的滋味……。