word可编辑小学数学教师年度考核工作总结小学数学教师年度考核工作总结4篇小学数学教师年度考核工作总结 篇1 “光阴似箭，日月如梭”，随着时间的流逝，转眼一学期又过去了这时 又该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备本学期的教学工作，在紧张而充实的气氛中度过从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我可以顺利完成教学目的，让学生掌 握了新知识，新理念，新方法，新思维，使我受益匪浅为了激起学生的数学学习兴趣，更好地培育学生良好的学习气氛，针对本班实际情况，对这学期的教学 工作详细总结如下一、主要成果和经历1. 我首先用德律己遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行勤奋学习， 刻苦研究教材，精心备课，及时总结得失，更新学问，不断进步教学艺术以认真坦诚的态度上好每一堂课， 以满腔的爱心关心学生， 积极做好学生的思想工作，既教书又育人，对待学生一视同仁本学期我每天坚持按时签到，不旷课，不耽 误学生的学习，能认真地完成学校领导布置的工作2.用心教学针对本班学生的差异和年龄特性，因材施教教学中重点做到 精讲多练，注重运用直观演示、运用学具入手操作，精心设计练习课，使练习方式多样化，增强了练习效果。
从不同角度创设了课堂有效教学情境，整体上使每 一位学生对学问、学艺都得到了不同程度的进步3.在课堂教学中正确处置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教 与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生开展为本，激起学生的求知欲， 诱导学生主动探究， 主动参与认知构造的过程， 促使学生乐学、 会学、 学会4. 完成了如下学问教学目的：认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内 角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;小数的加减法;四那么运算;位置与方向;运算定律与简便计算;统计课中， 我认真研究教材、教学用书、力图吃透教材，找准重、难点，上课时力图抓住重点，打破难点从学生理论动身，留意调动学生学习的积极性和创造性思想二、存在的问题1.部分学生学习目的不够明白，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭 作业经常不完成2.有些家长对孩子的学习不够注重，不能积极与教师配合，形成了学习差3.还有一部分学生做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低 三、今后努力方向1.本人还要经常充电，不断提升本身业务素质，充分应用直观，把难点分到 各个层次中去，调动学生学习的积极性。
让学生加强课堂强化练习，加强自学才能，争取教出更好的成果2.要关注每一位学生的安康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学 到了课本的知识， 更重要的是使每一位学生的身心得到安康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年3.我将再接再厉，艰辛奋斗，在平凡的岗位上干出更好的成绩来!小学数学教师年度考核工作总结 篇2 本学期，我继续担任二年级(1)、(2)班的数学教学工作对于本班学生情况可以说有所理解因此本学期来的教学工作有所顺利，学生的学习成绩也稳中有进对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成现对自己的工作回忆如下：一、业务素养本期来，自己认真坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强我坚持听优质课，虚心向别的教师请教，以使自己的业务才能进一步进步我积极参加教研活动，认真听取专家们的经历，以不断地充实自己做到了学习与教学的有机结合，认真反省工作得失，虚心承受别人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断进步二、 教学工作这学期，我坚持认真上好第一节课，认真修改每一份作业，努力使自己做得更好1、备课我认真备课的同时加强教师用书的钻研，在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的承受才能，表达备课的实用性。
2、上课上课做到精讲精练，巧讲巧练抓住根本，讲务实效，重视数学根本功训练，准确把握学生的学习的动态，采取灵敏多样的教学方法和管理方法，最大限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来注重在教学中充分利用教具在教学中，我充分利用教具和学具进展直观教学使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对开展学生抽象思维才能有一定的作用注重学生的学法指导，加强学生的根本才能的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生3、修改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题修改作业时，我也实行“因材施教”：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析^p 才能;对于有困难的学生，就当面分析^p 错因，当面订正之后，仍给优分鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣获得了较好效果分析^p 练习产生错误的原因，改进教学，进步教师教学的针对性4、培养学生良好的学习习惯抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯5、特别注重对后进生的在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣，进步他们的学习自信心，对学生的答复采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的场面，使学生敢于答复以下问题，乐于考虑，从而进步教学的针对性三、研发和美课堂“天时不如地利、地利不如人和”和谐能产生美，产生最正确效益侨乐小学的开展规划是打造“和美侨乐”，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的教师也围绕学校中心工作研发和美课堂下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂1、愉悦和谐，促进“认知”与“情感”的统一首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂气氛课堂教学中，教师时刻注意运用鼓励性评价方式，不断鼓励学生学习知识和深化探究的兴趣第二，突出“民主交往”方式，创造和谐课堂气氛课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活动一般有三种方式：第1种方式是师生单向交往，即教师讲，学生听;第2种是师生双向交往，即教师不但讲，还要重视反响信息，尊重学生的意见;第3种师生双向交往，生生互相交往，即教师引导，师生交流，学生之间互相讨论、启发，在研究中学习，也就是我们所提倡的“民主交往”方式2、以开讲艺术，萌发学生求知欲望为了萌发学生积极主动探究新知的欲望，就要重视每节课的导入，即“开讲艺术”。
俗话说：“良好的开端是成功的一半假设从一开始学生就对所学内容产生浓重的兴趣，就会产生强烈的求知欲望为了激发学生积极主动探究新知的欲望，我非常重视新课的导入除了考虑到新、旧知识的固定联络外，在方式上我采用“温故知新”、“设疑激趣”、“趣题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最正确学习状态，也使课堂气氛最大限度地活泼起来3、手脑并用，激发学生探究新知欲望根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进展直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的时机这些理论活动，一方面满足了学生动手、动脑和求知的需要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象根底，这样就容易激发学生的学习兴趣，充分调动了学习的积极性和主动性4、设计练习，促使学生思维才能开展课堂练习是教学过程的主要组成部分，是让学生掌握根底知识，形成技能，开展智力的重要方式，是开展学生创造性思维的极好时机因此，在学习新的概念和法那么后，设计一些生动有趣而形式多样的练习，激发学生学习兴趣如让学生以“下棋”的游戏来进展口算比赛，谁先算对就把自己的棋子向前移一格，谁先回到起点算胜这样，学生既稳固了口算，又激发了兴趣。
另外，还运用比照的形式进展练习，并把那些貌似一样、其实不同的题称作“双胞胎”这种比喻形象生动，学生兴趣盎然总之，灵敏的练习形式使枯燥的练习变得生动有趣，学生在“玩中学，趣中练”，进步了课堂教学效果小学数学教师年度考核工作总结 篇3 一学期教学工作即将完毕了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究高效课堂教学的新思路一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分开展作为教学改革的根本指导思想把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜欢数学，愿意学习数学教学之后，我根本做到每单元进展单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，抑制缺乏，同时，积极和同组教师互相商讨，通过自己的努力学生的学习气氛有所加强，学习兴趣有所进步，根本会积极主动的学习。
教育教学并非是一朝一夕就能完成的需要教师不断学习、不断修炼，进步文化程度与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学理论努力处理好数学教学与现实生活的联络，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和才能重视培养学生的探究意识和创新才能我做到：常考虑，常研究，常总结，以创新求开展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率二、创新评价，鼓励促进学生全面开展我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么才能有利于树立学生学习数学的自信心，进步学生学习数学的兴趣，促进学生的开展例如：我们学习了《鸡兔同笼》，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数学知识搜集，我们进展的是学生与教师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。
三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成我从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量四、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课在备课中，我认真研究教材认真备课每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确把握难重点，难点并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度2、认真上好每一节课上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，进步教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。
注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质保证每一节课的质量3、认真及时修改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修改及时，认真分析^p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展4、坚持听课，注意学习组里教师的教学经历，努力探究适宜自己的教学形式本学年听课十九节，对自己的教学促进也很大5、做好课后工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进展相应的，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的的力度对后进生的，并不限于学生知识性的，更重要的是学生思想的，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力进步自身素质，使自己走上一个新台阶！一份耕耘，一份收获良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好小学数学教师年度考核工作总结 篇4 转眼间，我在数学教学岗位上又平凡地走过了一年追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训获得更好的成绩，成为一名合格的"人民教师"，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作情况总结如下：一、政治思想工作本学年，作为小学数学教师的我能认真进展政治学习并作好详尽的记录在师德、师风、师表等方面堪为人师能认真学习，领会上级文件精神，自觉进步思想素质、道德水准时常观看和收听播送电视，理解国内外的大事和时事动态经常向学生和家长宣传党的教育方针、《中华人民共和国义务教育法》正确处理好学校与社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为进步学生的素质打一个坚实的.后盾生活上严格要求，工作上高标准要求，重工作，轻享受讲奉献，不索取从不计较个人得失，敬业乐教，无私奉献努力做到吃苦在前，享受在后遵纪守法，不赌博，不信封建迷信，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德标准要求，为人师表，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，从无背离党的道路、方针、政策的言行。
深受社会、领导、同行、学生的尊重二、教育教学工作1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，从不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质时时以素质教育的高标准来要求自己，不仅了学生知识，还学生做人的道理2、教学工作中，可以树立质量中心意识，改进教学方法，推进素质教育，全面进步教学质量首先，学习大纲，弄清要求，钻研教材，学习理论，摸清学生情况，备出实在可行、指导性强的教案上课中，能坚持候课，组织学生学习，讲授正确、明白，知识体系强，重点突出，学生学习愉快，教师教学轻松课后，能认真，答疑解难，培养学生良好的学习习惯特别是毕业班教学，并不是单一地教给学生知识，而是教学给学生学习方法，每单元学习完后，能认真制卷，严肃组织考试，公正、客观地评价试卷，最后分析^p 、总结、帮助学生找原因，弥补教学中的失误，鼓励学生胜不骄，败不馁①认真备课，努力上好每一堂课备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要按照教材和各班学生的实际情况认真备课只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢②注重学法指导，加强对尖子生的培养特别是对毕业班的学生，给他们讲今后社会开展的动向，有了知识才有生存的本钱。
在自己的黄金时候应努力学习，为自己的开展打下扎实根底同时还尽力给他们提供条件，把自己的资料书送给他们，把自己的学惯用具送给他们，在生活上关心他们③认真修改作业学生交上来的作业，我绝大多数都会认真修改这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要学生在知识上的破绽有时自己很难发现，而且教师通过看作业也会根本掌握学生的情况，做到有效的反响还有一点，我觉得教师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些鼓励表扬的话语会激发学生下次做好的信心当然我并不没有做到很好，一些知识方面反响的技巧，还要多多请教④做好课后工作学生的智力开展并不是同步的，而且根底也存在很大的差异在课后时也要注意层次晚上的作业可以针对几个同学的才能范围单独布置我所教班级有几个学生的根底比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上很为难，反而会有了进一步学好的信念一次上课的听写，其中一位根底比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。
当然方法不得当的，还要在理论中改正，多和优秀教师讨论⑤严肃上课纪律很活的课堂并不是好的课堂对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过教师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生如今我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力对开小差的同学，变相提醒对答复精彩的同学，及时表扬很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善三、其他方面本学年，我全身心投入学校工作，出全勤，空堂坚持坐班从无旷工、旷课现象发生，有事向学校请假同时，积极主动地完成领导交办的各种工作经过自己的不断努力，我获得了很好的成绩，但我并不满足这些，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目的奋进第 17 页 共 17 页。