编辑ppt1美腿与丑腿本杰明富兰克林编辑ppt2编辑ppt3富兰克林富兰克林本杰明本杰明.富兰克林是美国革命时富兰克林是美国革命时期最伟大的领导人物之一在期最伟大的领导人物之一在世纪的美国历史上，大概只有世纪的美国历史上，大概只有乔治乔治华盛顿可以和他相提并论华盛顿可以和他相提并论他博学多才，他是他博学多才，他是爱国者、科学爱国者、科学家、家、记者、出版商、印刷商、记者、出版商、印刷商、作作家、外交家、发明家、画家、政家、外交家、发明家、画家、政治家、哲学家、社会活动家治家、哲学家、社会活动家、慈、慈善家善家；他；他自修自修法文、西班牙文、法文、西班牙文、意大利文、拉丁文，并引导美国意大利文、拉丁文，并引导美国走上独立之路走上独立之路曾曾是美国首位邮是美国首位邮政局长英国政治家威廉英国政治家威廉皮特说：皮特说：“富富兰克林不单是属于美国的，他是兰克林不单是属于美国的，他是属于全世界的属于全世界的欧洲人更喻他为欧洲人更喻他为“第一位美洲文第一位美洲文明人明人”编辑ppt4“他从天空抓到雷电，从专制统治者手中夺回权力他从天空抓到雷电，从专制统治者手中夺回权力这是杜这是杜阁的一句经典名言阁的一句经典名言。
它所评价的是，北美这块土地上的第一个它所评价的是，北美这块土地上的第一个世界伟人世界伟人富兰克林本杰明富兰克林本杰明富兰克林是美国历史上第一富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家和音乐家为了对电进行探位享有国际声誉的科学家和发明家和音乐家为了对电进行探索曾经作过著名的索曾经作过著名的“风筝实验风筝实验”，在电学上成就显著，为了深在电学上成就显著，为了深入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导入探讨电运动的规律，创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇他借用了数电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇他借用了数学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性学上正负的概念，第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基质并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想，后人在此基础上发现了电荷守恒定律他最先提出了避雷针的设想，由此础上发现了电荷守恒定律他最先提出了避雷针的设想，由此而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了人们对雷电的迷信而制造的避雷针，避免了雷击灾难，破除了人们对雷电的迷信。
他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士他参加起他是一位优秀的政治家，是美国独立战争的老战士他参加起草了草了独立宣言独立宣言和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受和美国宪法，积极主张废除奴隶制度，深受美国人民的崇敬他是美国第一位驻外大使美国人民的崇敬他是美国第一位驻外大使(法国法国)，所以富兰，所以富兰克林及其他的著作（克林及其他的著作（2020张）在世界上也享有较高的声誉张）在世界上也享有较高的声誉编辑ppt5 他对科学的贡献不仅在静电学方面，他研究范围极广在数他对科学的贡献不仅在静电学方面，他研究范围极广在数学上，他创造了学上，他创造了8 8次和次和1616次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复杂，至今仍为学者称道热学方面，他改良了取暖的炉子，能够杂，至今仍为学者称道热学方面，他改良了取暖的炉子，能够节省四分之三的燃料光学方面，他发明了老年人用的双焦距眼节省四分之三的燃料光学方面，他发明了老年人用的双焦距眼镜，既能看清楚近处又能看清楚远处的事物他先后掌握了法文，镜，既能看清楚近处又能看清楚远处的事物他先后掌握了法文，意大利文，西班牙文及拉丁文他是美国第一位学者，第一位哲意大利文，西班牙文及拉丁文。
他是美国第一位学者，第一位哲学家，第一位驻外大使他发明了口琴，摇椅，路灯，避雷针学家，第一位驻外大使他发明了口琴，摇椅，路灯，避雷针发现了墨西哥湾的海流四次当选宾夕法尼亚州州长制定了新发现了墨西哥湾的海流四次当选宾夕法尼亚州州长制定了新闻传播法最先绘制暴风雨推移图发现人们呼出气体的有害性闻传播法最先绘制暴风雨推移图发现人们呼出气体的有害性最先解释清楚北极光被称为近代牙科医术之父最先组织了消最先解释清楚北极光被称为近代牙科医术之父最先组织了消防厅创立了美国民主党创立了近代的邮信制度创立了议员防厅创立了美国民主党创立了近代的邮信制度创立了议员的近代选举法发现了感冒的原因发明了颗粒肥料设计出夏的近代选举法发现了感冒的原因发明了颗粒肥料设计出夏天穿的白色亚麻服装此外，他对气象、地质、声学及海洋航行天穿的白色亚麻服装此外，他对气象、地质、声学及海洋航行等方面都有研究，并取得了不少成就等方面都有研究，并取得了不少成就17901790年年4 4月月1717日夜里日夜里1111点，富兰克林溘然逝去他靠印刷起家，点，富兰克林溘然逝去他靠印刷起家，后来就连他的墓碑上也只刻着：印刷工富兰克林后来就连他的墓碑上也只刻着：印刷工富兰克林。
编辑ppt6w他一生最真实的写照是他自己所说过的一句话“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣编辑ppt7本杰明本杰明.富兰克林：富兰克林：17061706年年1 1月月1717日出生在日出生在北美州的波士顿北美州的波士顿，他的父亲原是英国漆匠，他的父亲原是英国漆匠，当时以制造蜡烛和肥皂为业，生有十七，当时以制造蜡烛和肥皂为业，生有十七个孩子，富兰克林是最小的儿子八岁入个孩子，富兰克林是最小的儿子八岁入学读书，虽然学习成绩优异，但由于他家学读书，虽然学习成绩优异，但由于他家中孩子太多，父亲的收入无法负担他读书中孩子太多，父亲的收入无法负担他读书的费用所以，他到十岁时就离开了学校的费用所以，他到十岁时就离开了学校，回家帮父亲做蜡烛回家帮父亲做蜡烛富兰克林一生只在富兰克林一生只在学校读了这两年书学校读了这两年书1212岁的时候，他到哥岁的时候，他到哥哥经营的小印刷所当学徒，自此他当了近哥经营的小印刷所当学徒，自此他当了近十年的印刷工人，十年的印刷工人，但他的学习从未间断过但他的学习从未间断过，他从伙食费中省下钱来买书同时，利，他从伙食费中省下钱来买书同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，用工作之便，他结识了几家书店的学徒，将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦地阅读，第二天清晨便归还。
他阅读的范地阅读，第二天清晨便归还他阅读的范围很广，从自然科学、技术方面的通俗读围很广，从自然科学、技术方面的通俗读物到著名科学家的论文以及名作家的作品物到著名科学家的论文以及名作家的作品都是他阅读的范围都是他阅读的范围富兰克林富兰克林（1706170617901790）编辑ppt8后来去英国学艺，回国后制造成后来去英国学艺，回国后制造成北美第一台铜版印刷机北美第一台铜版印刷机17311731年年创办了创办了北美第一座图书馆北美第一座图书馆17431743年富兰克林在费城创建了年富兰克林在费城创建了美国第美国第一个科学团体一个科学团体“北美增进有用知北美增进有用知识哲学会识哲学会”17531753年富兰克林发年富兰克林发明了明了避雷针避雷针17541754年富兰克林取年富兰克林取得美国麻省坎布里奇大学得美国麻省坎布里奇大学(现在现在的哈佛大学的哈佛大学)文学硕士学位文学硕士学位17561756年富兰克林被选为英国伦敦年富兰克林被选为英国伦敦皇家学会会员在美国独立战争皇家学会会员在美国独立战争期间，富兰克林积极参加反英斗期间，富兰克林积极参加反英斗争，参与争，参与17761776年年美国美国独立宣言独立宣言的起草的起草工作。
工作编辑ppt9美腿与丑腿美腿与丑腿富兰克林富兰克林编辑ppt10文意把握：文意把握：请同学们快速阅读课文，请同学们快速阅读课文，把体现作者观点的句子把体现作者观点的句子划出来编辑ppt11作者观点作者观点 一个人幸福与否，主要取决于一个人幸福与否，主要取决于他对物对人对事的不同观点，这些他对物对人对事的不同观点，这些导致了他对人生的苦与乐的不同感导致了他对人生的苦与乐的不同感受或：对物、对人和对事的不同观或：对物、对人和对事的不同观点导致苦乐两种不同的人生点导致苦乐两种不同的人生编辑ppt12作者是怎样论证作者是怎样论证他的观点的？他的观点的？编辑ppt13读第二段，说说它如何论证作者的观点读第二段，说说它如何论证作者的观点w列举大量生活中常见的例子，证列举大量生活中常见的例子，证明事物总有顺利与不顺利明事物总有顺利与不顺利w暗示人们要正确看待生活，保持暗示人们要正确看待生活，保持乐观积极的心态乐观积极的心态编辑ppt14第三段的论述重点及论证层次第三段的论述重点及论证层次w1.论述重点：悲观的原因及后果论述重点：悲观的原因及后果w2.论证层次：论证层次：w乐观者与悲观者的不同表现：乐观者与悲观者的不同表现：w悲观的原因：悲观的原因：w对悲观者的忠告：对悲观者的忠告：w悲观的严重后果：悲观的严重后果：编辑ppt15再读第四段，深入思考再读第四段，深入思考 课文谈的是乐观与悲观的问题，课文谈的是乐观与悲观的问题，但却以但却以“美腿与丑腿美腿与丑腿”为题，题目跟为题，题目跟内容有什么内在联系？内容有什么内在联系？用用美腿比喻事物好的方面美腿比喻事物好的方面，是，是乐观人的心态折射；相反，乐观人的心态折射；相反，丑腿比丑腿比喻事物不好的方面喻事物不好的方面，是悲观人的心，是悲观人的心态折射。
标题紧扣了内容，吸引了态折射标题紧扣了内容，吸引了读者编辑ppt16题目解读题目解读美腿：美腿：事物中美好的一面事物中美好的一面丑腿：丑腿：事物中丑陋的一面事物中丑陋的一面 题目的美腿和丑腿，巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度，在一定程度上也代表了作者的感情倾向，强化了说理的力度体现了杂文以形象来说理的特点 编辑ppt17作者在本文中用了哪些论证方法？试作者在本文中用了哪些论证方法？试具体说说具体说说举例论证：第二段（注意举例的方式）举例论证：第二段（注意举例的方式）对比论证：第三段（正反对比而有所侧重）对比论证：第三段（正反对比而有所侧重）比喻论证：第四段（本段为主，结合全文）比喻论证：第四段（本段为主，结合全文）编辑ppt18文章思路文章思路:第一部分：提出论点第一部分：提出论点第二部分：论述了两类人的不同及形第二部分：论述了两类人的不同及形成的原因：成的原因：1.1.世界上万物都有美有丑；世界上万物都有美有丑；2.2.两类人对事物的着眼点不同，结两类人对事物的着眼点不同，结果就不同果就不同第三部分：以第三部分：以“美腿和丑腿美腿和丑腿”为喻，为喻，说明说明 怎样鉴定悲观者怎样鉴定悲观者 ，并告诫悲，并告诫悲观者要多看到好的方面。
观者要多看到好的方面美美腿腿与与丑丑腿腿 论点论点 对物、对人和对事不同观点导致苦乐对物、对人和对事不同观点导致苦乐两种不同的人生两种不同的人生 论证论证 摆事实摆事实 遭遇有顺利、有不顺利遭遇有顺利、有不顺利 诗文的美和瑕疵诗文的美和瑕疵 人的优点和缺陷、长处和短处人的优点和缺陷、长处和短处 讲道理讲道理 乐观的人乐观的人 以及乐观人所注意的以及乐观人所注意的悲观的人悲观的人结论结论 检测人生观的检测人生观的“大腿仪器大腿仪器”（怎样鉴定悲观者）（怎样鉴定悲观者）（提出问题）提出问题）（分析（分析问题）问题）（解决问题）（解决问题）举例论证举例论证对比论证对比论证比喻论证比喻论证悲观的原因悲观的原因及后果及后果编辑ppt20讨论、总结讨论、总结短文通过使用短文通过使用 的方法，深入浅出地阐述了现实生活的方法，深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的中客观存在的 ，肯定，肯定了了 ，否定了悲观的人，否定了悲观的人生态度，作者重点分析生态度，作者重点分析 告诫那些悲观的人告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习作者提倡的人必须改掉自身的恶习作者提倡的人生观代表了大多数美国人的人生观生观代表了大多数美国人的人生观。
比喻、举例、对比论证比喻、举例、对比论证两种人生观两种人生观乐观的人生态度乐观的人生态度 悲观的人生态悲观的人生态度给人带来的危害，度给人带来的危害，编辑ppt22编辑ppt23乐观的几种方法 -要有目标和追求要有目标和追求 编辑ppt24乐观的几种方法 -要保持微笑要保持微笑 编辑ppt25乐观的几种方法 -要乐于助人要乐于助人 编辑ppt26乐观的几种方法 -学会宽恕别人学会宽恕别人 编辑ppt27乐观的几种方法 -要学会和别人一起分享喜悦要学会和别人一起分享喜悦 编辑ppt28乐观的几种方法 -保持高度的自信心保持高度的自信心 编辑ppt29乐观的几种方法 -要尊重弱者要尊重弱者 编辑ppt30编辑ppt31课后练习四w龙应台呼吁龙应台呼吁“大声地说大声地说”我很生气！，我很生气！，是从公义的角度而言，要求我们在大义是从公义的角度而言，要求我们在大义面前仗义执言，以制止种种危害社会公面前仗义执言，以制止种种危害社会公德的行为德的行为w富兰克林的劝告是从一个人如何积极面富兰克林的劝告是从一个人如何积极面对社会人生的角度出发，提倡摈弃消极对社会人生的角度出发，提倡摈弃消极的人生观，培养积极的人生态度。
的人生观，培养积极的人生态度台湾作家李敖说：我始终相信，涉及美丑范围，人的台湾作家李敖说：我始终相信，涉及美丑范围，人的一生，可以只见一生，可以只见“美腿美腿”，而对，而对“丑腿丑腿”避而不见；避而不见；但涉及真伪善恶的范围，我们却不能逃避我们不能但涉及真伪善恶的范围，我们却不能逃避我们不能崇真而不去伪，不能扬善而又隐恶崇真而不去伪，不能扬善而又隐恶编辑ppt32话题扩展：乐观者与悲观者的区别话题扩展：乐观者与悲观者的区别w半杯水的故事半杯水的故事w玫瑰园的故事玫瑰园的故事w推销鞋的故事推销鞋的故事w对断臂维纳斯的看法对断臂维纳斯的看法 编辑ppt33 玫瑰园的故事玫瑰园的故事 一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这是个坏地妈妈，这是个坏地方！方！”“”“为什么呢，我的孩子？为什么呢，我的孩子？”“”“因为这里的每朵因为这里的每朵花下面都有刺花下面都有刺不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，妈妈，这真是个好地方这真是个好地方为什么呢，我的孩子？为什么呢，我的孩子？”“”“因因为这里的每丛刺上面都有花为这里的每丛刺上面都有花 。
听了两个孩子的话，母亲陷入了沉思听了两个孩子的话，母亲陷入了沉思从这两个故事中你看出了什么？试写一段话表达你从这两个故事中你看出了什么？试写一段话表达你的观点，要求至少用上举例论证、对比论证、比喻的观点，要求至少用上举例论证、对比论证、比喻论证三种论证方法中的任意一种论证三种论证方法中的任意一种延伸阅读：延伸阅读：（19901990年高考作文题）年高考作文题）编辑ppt34升华思想升华思想 ，思考人生，思考人生 我们怎样才能成为一个幸福快我们怎样才能成为一个幸福快乐的人？请谈谈你们对幸福快乐的乐的人？请谈谈你们对幸福快乐的理解编辑ppt35课外作业w结合P126127资料卡片，对富兰克林进行评论，谈谈一个人应该如何成才。