高一年级生物科学案第六章 第二节 细胞的分化学习目标： 1、说明细胞分化及其意义2、举例说明细胞的全能性重点、难点：细胞分化和细胞的全能性学习过程问题探讨 1、为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？ 2、骨髓与血细胞的形成有什么关系？ 目标一：细胞分化及其意义【导读】阅读课本117到118页的相关内容【导思】 1、什么样的生物有细胞分化？2、多细胞生物体从小长大，从细胞的角度看，要完成什么样的过程才能实现？3、细胞分化举例： 同一个人或动物红细胞和心肌细胞的产生结构功能红细胞心肌细胞同一个植物体中，叶肉细胞、表皮细胞和贮藏细胞结构功能叶肉细胞 表皮细胞贮藏细胞4细胞分化的概念 在个体发育过程中，有 或 细胞增殖产生的后代，在 、 和 上发生 的过程，叫作细胞分化。
其特点是： 5细胞分化的意义： 6细胞分化的实质： 【导练】：1、细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞 ，分裂完成后 保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生 的过程2、在植物离体的器官、组织或细胞分化成愈伤组织的过程中，以下哪项条件是不需要的（ ） A消毒灭菌 B适宜的温度C充足的光照 D适宜的养料和激素目标二：细胞的全能性【导读】阅读课本118到119页的相关内容【导思】1问题：已经高度分化的细胞，还能像早期胚胎那样，再分化其他细胞吗？ 2实验证据：已流程图的形式，简述1958年，美国科学家斯图尔德实验 3得出概念：细胞全能性： 4植物细胞全能性的应用：人们能够利用植物细胞的全能性，通过 的方法，用于 ， ，还能够和基因工程结合培育 。
5新问题：已经分化的动物有全能性吗？ ※ 干细胞： 造血干细胞：分布位置： 功能： 【导练】 1细胞的全能性是指：（ ）A细胞具有全面的生理功能B细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态C已经分化的细胞任然具有发育成完整个体的潜能D已经分化的细胞全部能进一步分化2哪种细胞的全能性最容易表达出来（ ）A青蛙的上皮细胞 B胡萝卜的韧皮部细胞C大白鼠的肝细胞 D人皮肤生发层细胞【小结】。