2021 年小学六年级英语下册教学计划2021 年小学六年级英语下册教学计划 1一、学生分析六年级的同学已经学了三年英语了，对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重大部分同学对英语学习兴趣仍比较浓厚，能较大限度地发挥自己的主观能动性，自主学习能力比较强，课堂上积极参与到英语游戏、比赛、唱歌、朗诵小诗歌、角色表演等各种英语活动中，合作学习能力也较强，能与其他同学团结协作，相互交流，成功地共同完成各项任务但有部分学生基础较差，心理上紧张，怕犯错，信心不足，其心理语言活动、说话能力自然受影响，很难参与到有些活动中，但应尽量保护他们对于英语学习的兴趣所以本学期应做好后进生的转化工作教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度， 掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯二、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词2、能按四会要求掌握所学句型3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清 晰的话语和录音5、进一步养成良好的书写习惯6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务三、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进 行大量的语言操练和练习3、加强阅读训练和语法知识的渗透学习4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的'质量5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯， 做到整洁、规范、正确地书写6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中 学的衔接工作四、教学进度安排教材共四个单元每单元 6 课，其中新授课部分两周完成，复习单元一周完成，计三周一个单元不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我 将按实际需要对课时进行适当调整，力求达最佳效果总而言之，这半年是六年级学习小学英语的最后半年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。
为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高 英语教学的效果2021 年小学六年级英语下册教学计划 2一、教材分析本学期的主要内容为小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有 4 个 教学单元、2 个综合复习单元二、学生分析随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪教学中要注意把复习旧知与学习新知相 结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果三、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生 的进一步学习奠定良好的基础1、能听、说、读、写61 个单词和短语以及 7 组句子和 4 个单句要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成 1 个手工制作3、能听懂、会唱 8 首歌曲和 6 首歌谣4、能完成 4 个自我评价活动5、能理解 6 个幽默小故事6、能了解 6 项简单的中西方文化知识四、教学措施(一)词汇教学(Let’s learn)1、注重词汇的呈现方式2、利用 Let’s start 部分引入话题、引出新词和新句型 3、在实际交流当中教学单词4、充分发挥单词卡片的作用(二)对话教学(Let’s talk)1、在听力活动中感知新的语言(Let’s try)2、理解语言的基础上学说、操练语言(1)抓住主句型，替换关键词操练住句型2)在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型 (3)在会说的基础上运用重点句型4) 在会用的基础上进行句型书写三)阅读教学(Let’s read )1、复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛 或师生自由会话等形式2、创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内 容中的新句型3、教师解惑答疑，并检测学生的理解情况五、渗透法制教育渗透《中华人民共和国民用航空法》第一百零二条。