《Flash 动画制作技术》课程标准一、课程基本信息课程名称：Flash 动画制作技术课程类型：专业核心课开课学期：第三学期学 时：理论 34 课时、实训 38 课时适用专业：计算机应用、现代教育技术二、课程性质与课程设计1、课程性质本课程是我校计算机应用专业中的一门专业必修课，是一门重要主干课程， 主要应用于多媒体课件制作、网页动画设计及网站前台建设开发，着重培养学生 的创新思维能力、应用能力和团队合作能力职业面向：动画设计、网页设计、课件制作2、课程设计本课程的前导课程有《C 语言程序设计》、《Photoshop 图形图像处理》等， 这些基础课程为本课程的开设提供有力支撑；其后续课程《Dreamweaver 网页设 计》、《HTML+css 网页布局》等是 Flash 动画设计能力的有力拓展和充实.整个 课程内容的实施上，我们将以 Flash 动画的基本制作方法为重点,选择性拓展 ActionScript 编程环境和语法体系,并结合课件制作实训和网页设计与网站开 发实训，完善学生的整体化知识结构三、课程目标1、课程基本理念本课程开设于二年级，学生在学习本课程后具有一定的 Flash 动画制作能力, 可胜任多媒体课件制作、动画短片制作、网页设计等相关岗位的部分工作，同时 激发他们对后续专业课程的学习兴趣。
课程结构上遵循教学资源“立体化”、课 程体系“项目化”、教学模式“一体化”、教学方法“多样化"、技能训练“阶 梯式"并且结合科学的考核评价模式.通过全方位课程设计、全真的工作环境、探 索研究工学结合的培养模式，提高学生职业技能,最终实现岗位无缝对接2、课程能力目标：方法目标：主要在于培养学生的自主学习能力，培养学生必备的人文素养和 健康的身心以及良好的职业道德.社会能力目标：Flash 动画设计与制作课程是音乐、色彩、设计与制作的结 合，在学习的过程中应培养学生的合作互助精神、培养学生思考问题、分析问题 和解决问题的能力，以及培养学生的表达和交际能力、创新能力和爱岗敬业的工 作作风，显得尤为重要专业能力目标：注重掌握 Flash 动画制作软件的操作方法；通过所学的知识， 自身归纳总结，容汇贯通，能够发挥想像力创作不同形式的网页动画作品，能灵 活运用 FLASH 技术制作动画特效.能利用动作脚本制作简单交互动画就业目标：也就是我们的总体目标，是培养学生网页动画、广告动画、动画 特效及简单交互动画制作技能,达到会、熟、快、美岗位需求四、教学内容与要求1、课程要求本课程要求学生学习基本的美术和动画制作原理;了解 Flash 各种工具的使 用方法；有基本的卡通画绘制能力；会使用 Flash 来控制各种媒体，如图形图像、 音频和视频；能够创作不同形式的动画作品；能够使用 Flash 进行基本的交互式 编程。
当然，这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作， 把老师所教授的各种实例动画、程序熟练制作和调试出来，并且能够在此基础上 有所创造、有更进一步的发挥2、课程学习要求的层次理论知识方面的要求从高到低为掌握、理解和了解；有关操作应用方面的要 求从高到低为熟练、掌握和知道3、课程内容标准任务名称教学要求与建议教学内容学时掌握：动画基础知识教学目的及要求通过本章学习，初步认识 Flash CS4一、 Flash CS4及 创 建 流 程 、 Flash 文件的基本操作教学重点 了解动画的基础知识 , 掌握 Flash CS4 及难点 基本操作概述理 解 ： Flash CS44界面概览与新特性 了解:Flash 历史和应 用领域基础知识 了解 Flash 的历史和应用领域,掌握实 技能 施 Flash CS4 文档的基本操作操作技能 安装与启动 Flash CS4及 要求基 础知识二、 Flash CS4基础知识掌握：时间轴和图层 的使用,图形元件、影 片剪辑元件、按钮元 件和库的使用方法、 特效动画的制作及简 单动画创建方法. 理解：元件和库的概 念和关系了解：网格、标尺、 辅助线等辅助工具的 使用、对象的贴紧功 能。
教学目的及要求教学重点及难点基础知识技能操作技能通过本章学习 , 使学生从整体上了解 Flash 动画，熟悉 Flash 动画的制作流 程1、掌握舞台中对象的基本操作2、掌握 Flash 动画测试、导出以及影片 的发布设置、3、理解库、元件、实例的应用4、理解场景和时间轴的使用帧、元件、库、时间轴、图层、场景等 概念的理解与联系，对象的选择、移动、 复制、粘贴、删除、变形、组合和分离通过“动画预设”和传统补间动画来创 建动画，制作多场景动画8三、 Flash CS4基础应用通过本章学习 ,使学生掌握工具箱绘图掌握:绘图工具、选取 教学目的工具的使用，创建和编辑各种图形，为工 具 和 图 形 编 辑 工今后制作精彩的动画打下基础具、与颜色相关的控件和工具使用，对象1、掌握绘图工具的使用、辅助选项和属的编辑操作教学重点 性的设置理解:绘制基本图形，及难点 2、学会对象的选取、排列、对齐等编辑混色器与颜色样本面板的使用. 操作了解:基本配色方案、绘图工具、颜色填充工具、编辑工具、Web 安全色颜色面板的使用，对象的组合、分离、 技能变形调整熟练运用工具箱、各类面板绘制图形和 操作技能编辑图形通 过 本 章 学 习 ， 使 学 生 进 一 步 掌 握掌握：文本的建立和8四、创建文本和 导入外部对象编辑、视频音频的导 入与编辑、多个对象 编辑与图层文件夹的教学目的 Flash CS4 的操作方法，同时熟练掌握 及要求 创建和编辑 Flash 文本的方法、编辑和加工外部媒体的方法。
4及 难点及 难点件 事件的处理技 能使用理解：静态文本、动态文本和输入文本的 教学重点 区别和特点.了解:动态和输入文本的基本用法基础知识技能操作技能1、掌握创建 Flash 文本和编辑 Flash 文本的方法2、掌握导入外部图像、声音和视频的方 法及图像处理方法3、掌握编辑和加工处理外部媒体的方法 文本属性设置、文本的输入、文本的编 辑、导入外部素材、导入声音、声音属 性的设置、视频属性的设置.Flash 文本的创建和编辑方法，导入外 部媒体文件.通过本章的学习，理解并掌握 Flash 动掌握:基本的动画创 建方法.帧和关键帧 的使用；逐帧动画、教学目的及要求画制作的方法和技巧 , 同时熟悉相关工 具的使用及相关属性的设置 ,为今后进 行更为复杂的 Flash 动画设计打下扎实 的基础补间动画的多种变化 1、掌握逐帧动画的制作五、 Flash CS4动画制作形式,引导层动画的编辑、遮罩动画. 教学重点 理解：引导层动画、 及难点形变动画和遮罩动画2、掌握补间动画的制作 3、掌握传统动画的制作 4、掌握形状动画的制作20的概念 5、掌握遮罩动画的制作了解：传统逐帧动画动画原理、帧的概念、帧的基本操作、基础知识 创建和编辑补间动画、“属性检查器”、技能操作技能动画预设、传统补间、形状补间、引导 层的理解、遮罩层、被遮罩层的关系 熟练掌握 5 种补间动画的制作方法和技 巧及区别掌握：ActionScript 基本语法和概念、使通过本章学习，使学生进一步掌握 教学目的 ActionScript 基本语法和概念，了解高六、在元件中添用动画面板输入程序 及要求 的、使用按钮元件创 建响应鼠标单击、滑级语言的三大逻辑结构，同时熟练掌握 静止动画与程序之间的无缝结合。
1、掌握对元件添加 ActionScript 代码加动作脚本和ActionScript基本语法过或其他动作脚本的 教学重点 的操作交互式按钮 2、掌握 ActionScript 基本语法和对元 理解：高级语言的三按纽元件的理解、ActionScript 语言、大逻辑结构基础知识 函数的概念、stop（）函数、play（）了解:按钮和按键的函数、 gotoandstop（）函数、事件gotoandplay(）函数、trace()函数、if20七 、实训项目-的 制作及 难操作技能语句、else 语句、 else if 语句、switch 语句、while 语句、do…while 语句、for 语句、for in 语句通过添加动作脚本制作 Flash 动画特殊 效果通过本章学习，制作课件,使学生学习掌教学目的 握课件制作的整体策划和结构设计、分及要求场景动画的制作，以及动画之间的整合 等办法.１、熟练掌握对象的基本操作２、灵活运用时间轴、图层、帧、元件掌握:对象的基本操 作、多场景处理以及以及元件嵌套3、掌握补间动画、逐帧动画、遮罩动画各类动画的灵活运用.教学重点制作“圆柱的体理解:使用脚本语句 4、掌握场景的运用积”课件 处理场景之间的关联 5、了解并学会在帧和元件上使用动作设8了解：课件制作设计 思路和实现方法。
置6、理解并使用脚本语句来处理场景之间 的关联7、掌握课件的发布设置基础知识技能操作技能课件制作素材准备、课件总体策划和结 构设计、多场景处理、元件嵌套、动作 设计、脚本语句、课件的发布制作完成“圆柱的体积”课件4、学时安排及课程实施建议序号教学内容课程学时学时数讲授上机实践1 Flash CS4 概述2 Flash CS4 基础知识3 Flash CS4 基础应用4 创建文本和导入外部对象 5 Flash CS4 动画制作48842024421024421067在元件中添加动作脚本和 ActionScript 基本语法实训项目-制作“圆柱的体 积”课件208102106合计：723438五、课程评价1、教学考核标准本课程的评价考核要求分为三个层次，考核涉及本课程讲述的基本概念和实 践操作应用能力,考核成绩由平时成绩和期末考试组成.课程总成绩满分 100 分,60 分为合格课程总成绩=平时成绩＊40%+期末考试＊60％平时成绩的最 终成绩由平时作业、出勤情况组成.教学评价标准见表 1：考核内容平时考勤考核标准 严格按照课堂考勤标准执行所占比例10%平时成绩课堂作业综合项目要求学生完成课堂作业学习不同阶段,布置学生结合所学知识， 课后完成综合作业10%20％取材适宜、设计合理、内容丰富（10 分） 正确使用元件，实例 （20 分）期末成绩上机考试动画设计合理、操作简便 （20 分） 运行流畅、交互控制良好 （30 分）60%文件正确发布 （10 分）画面美观、有创意 (10 分）表 1 教学考核标准表2、评价标准（1）期末考试采用上机考核的方式，满分为 100 分.（2）平时成绩（40 分）＝平时学习表现考核（课堂考勤）（10 分）+(课堂 作业）（10 分)+（综合实训)（20 分）。
3）考核等级： 60 分为合格0—59 为不合格;60—69 为合格;70—79 为良好，80 分以上为优秀六、课程资源：推荐教材：《中文 Flash cs4 案例教程》 中国铁道出版社补充实用案例教材：《中文版 Flash CS4 动画设计与制作 300 例》北京希望电子出版社 《flash 网页设计师》 人民邮电出版社《flash 动感网站设计与制作》人民邮电出版社并借助于网络,补充网络检索教材。