爱孩子，就和孩子一起读书吧阅读答案爱孩子，就和孩子一起读书吧1近年来，“亲子阅读”一词被频频提起，曾有著名阅读研究专家在书中引用了这样一首诗来作注： “你或许拥有 无限的财富，/ / 一箱箱珠宝与一柜柜的黄金/ /但你永远不会 比我富有/ /我有一位读书给我听的妈妈2其实，三字经中也有类似的教诲：“人遗子，金 满籯，我教子， 惟一经 ”据说清朝康熙年间内阁学士、 刑 部尚书徐乾学，传给儿孙们的就是一楼图书在古人的观念中，世代书香传家风有爱读书的父母，才有爱读书的子女有联语云：“欲高门第须为善，要好儿孙必读书”3根据某地所做的一项调查显示，2 2 岁到 4 4 岁的城市儿童群体，有近 4040 的家庭是“三无一有”：无书、无杂志、无报纸，有电视大人和孩子每天一块看电视的时间可能超 过一个小时，但一起读书的时间连十五分钟都不到电视剥夺了孩子学习语言最重要的一个环节与长辈对话， 也失 去了家长培养孩子阅读能力的最佳时期来自以色列的研究 报告指出，阅读的大环境会对 5 5 岁以下孩子的识字量产生立 竿见影的效果一一童书中词汇的丰富性与复杂性比亲子间 的对话高 3 3 倍以上4美国的研究人员曾做过一项“美国儿童日常经验的富有意义的差异”的研究。
研究人员将4242 个普通家庭按社会背景与经济水平的不同分为3 3 组：福利家庭、工人家庭、专业人士家庭，跟踪记录这些家庭的儿童长达4 4 年结果发现：专业人士家庭的孩子听到45004500 万字，工人家庭的孩子听到26002600 万字，福利家庭的孩子只听到13001300 万字一一不同家庭的交谈状况和阅读环境的差异是惊人的 而这种语言能力与 阅读能力，将影响孩子的学习能力5孩子词汇量的掌握不仅来自于交谈，更来自阅读以 英语为例，无论是成人对成人，还是成人对孩子，日常交谈所用语汇大体在 50005000 个而另外还有 50005000 个次常用语汇 在这1 1 万个基础语汇之外，就是在阅读中扮演重要角色的所 谓“生词生语” 而人们阅读能力的大小往往就取决于对这 些生词生语的了解程度据统计，童书中的新词汇是人们口 语交谈中的 3 3 倍从这一角度说，家长和孩子间的交谈只是 建立基础语汇，只有让孩子阅读时，孩子才能突破口语语汇 的局限，接触到大量的新词汇，这对孩子以后的正式学习大 有助益6“绵世泽莫如积德，振家声还是读书”，阅读是一切 教育学习的起始，而亲子是爱的本能一一爱你的孩子，就和 孩子一起读书吧。
1414、文章第段“亲子阅读”引号的作用是；第段“生 词生语”引号的作用是1515、第段画线句中，“成人对成人”与“成人对孩子”两个词语的先后顺序不能调换的原因是1616、为了增强文章的说服力，文中段连用多个事 实论据，而且彼此不能相互替代请说明理由1717、自选一个角度，举例说明本文中引用的作用1818、删去文章结尾画线句可以吗？说说你的理解参考答案：XXXX 整理1414、特指强调1515、本文是围绕“亲子阅读”阐发议论的，而非指“成 人阅读”因此，句末的落点还应在孩子上如果调换，论 述的关注重心就变成了“成人”这与作者的用意不一致，与 后文不衔接1616、几个事例整合在一起， 使论证范围涵盖古今中外， 以突出“读书”为普遍真理几个事例非常典型，各具代 表性，更具说服力清代”表明中国自古有此优良传统；“犹太人”是公认的最爱读书的民族；“美国”因为其目前 最发达英语的例子是当下，提出问题的症结所在，与其 他案例形成对比，使论证具有针对性1717、间接表明作者的观点；使表达更丰富；是阅 读好的有力佐证与现身说法1818、不可以呼应标题；表明写作意图，本文论述 的重点不是阅读的重要性，而是陪孩子读书的重要性；与 第一段相照应。
宕开一笔， 从“亲子是爱的本能”引起论 题， 让人不容置疑。