初中信息技术课程《信息社会》教案课题名称：信息社会课型：新授一、 教学目标【知识目标】1、 理解信息的概念，懂得什么是信息2、 了解信息的特征3、 知道信息在人类社会中的作用能力目标】学会利用身边的信息，掌握信息技术的主要应用情感态度与价值观】1、 能够认识到信息对人类的重要性2、 能够辨别信心的真伪性，自觉抵制不良信息3、 激发信息技术的兴趣、养成主动学习信息技术的积极态度和习惯二、 教学重点难点及突破方法（1） ［教学重点］:掌握信息的定义以及特征2） ［教学难点］:信息的概念3） 突破方法：教师讲授、学生自主探究三、说学生本课面对的是初一学生， “信息”这个词我们随时随处可以听到，如信息社会、信息时代、 信息爆炸等等初一的学生大多刚刚接触到电脑，对于信息这个概念也是一知半解，信息技 术课程在他们的概念屮往往就是计算机课的代名词，此时的学生对外界事物的好奇心强，特 别是对自己看似熟悉其实又不熟悉的东西更有求知欲本着体现信息技术基础性、综合性和 人文性來设计整个课堂教学，坚持自主学习的原则，重难点知识让学生通过自己探究和小组 合作学习等方式来完成，同时结合课堂实际情况，教师适当给了指导，最终圆满的完成整个 课堂教学。
四、教学环境多媒体教室五、教学过程教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图新课导入 任务驱动 给出-个任务，让学生自主思考探索信息的概念 给出一张图片，让学生看，然后问得到什么信息自行思考或是 利用任务让学生对小组讨论 所学内容有所心理准备回答问题 引入今天的内容通过各个方向的 冋答引导，让学生们自己总结信息的概念检查看看学生的听课和思考情况总结和补充信息 听的概念检查学生对概念的再给出一个思考题，让学生思考思考+冋答掌握情况新授回答让学生了解到信息的特征：依附性、信息的特征给学生三个相应传递性、共享性的实例，让学生能够总结出信息的特征冋答问题让上学生明白信息信息的作用也是给出两个实例，让学生自己总结归纳信息的思考+回答的两方面作用了解学生哪些地方作用最后作总结今天回答不是很理解，有必小结讲的主要内容要的话再讲一遍最后确定都掌握了以后，给出一个任务让学生再来总结一边今天所讲的记录回答让学生更进一步了解今天所学内容，并达到课后复习的效果增强学生的成就感和继续学习的兴趣评价内容并给出相评价应的肯定让学生自己总结学习中遇到的问回答自我巩固的基础上加强学习记忆总结总结题六、板书设计信息社会—刘明芬084100226七.教学反思。