舞蹈教学大纲（中专）一两年制 4 学期（理论加实践教学）二、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1、课程的性质、教学目的：舞蹈是一门专业技能课 本课程的教学目的是： 学生通过本课程的学习，掌握舞蹈教育和舞蹈表演专业舞蹈技能， 掌握训练方法， 提高舞蹈素养，毕业后能胜任舞蹈教学和舞蹈表演工作， 成为合格的教师和舞蹈表演者2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、流畅、正确、优美地表演各种风格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理论，具有创编幼儿舞蹈、组织幼儿舞蹈教学的能力3、教学基本要求舞蹈技能是一门规范性、理论性、实践性较强的课程教学中，精品文档应按照幼师专业培养目标的要求，突出“三基”内容的教学，使学生对教学内容全面掌握融会贯通，达到培养目标所规定的要求三、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程应以舞蹈基本理论、 舞蹈技能训练为基础， 音乐教学法相配合四、教学方法和教学形式的建议：1、教学方法：本课程不是纯理论性课程 其核心是解决实践的问题 在教学中一定要结合学生的实际水平工作的要求， 加强技能训练， 提高学生的舞蹈素养同时，根据培养目标的要求，突出实践环节提高感性认识。
2、教学形式：为使每个学生都能达到培养目标的要求，教学形式以教师讲授、示范作为基础， 同时，针对不同水平层次的学生进行小组教学和个别指导与之配合精品文档 2精品文档第一学期Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习， 要求初步掌握舞蹈的基本知识， 具有正确的身体姿态，掌握舞蹈的基本舞步 动作有一定的力度和节奏感， 舞蹈动作协调Ⅱ、学时安排 124 学时适用专业 民族民间舞 现代舞（爵士舞、街舞）Ⅲ、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展简史2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会做舞蹈记录精品文档 3精品文档二、舞蹈的基本训练1、学习中国古典舞基本手位、脚位2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练，腰的训练、胯的训练，压腿和跑腿训练，走跑跳训练，基本舞步训练，身段组合训练三、民族民间舞训练1、理解藏族舞的风格和动作特点，学习弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂动作： 撩袖、摆袖、晃袖、献哈达、敬礼学会弦子组合 1—2 个，踢踏组合 1—2 个2 学习基本步法、手位，进行组合训练 3—4 个四、现代舞的训练（ 1）解放身体训练（ 2）综合组合训练精品文档 4精品文档（ 3）活动组合（ 4）蹲训练（ 5）擦地第二学期Ⅰ、教学目的及教学要求：通过学习， 要求了解舞蹈的基本内容。
通过舞蹈技能训练， 提高学生舞蹈的节奏感、韵律感、协调性和柔美度Ⅱ、学时安排： 124 学时Ⅲ、教学内容：1、把握基本功训练：勾绷脚、擦地、蹲、小踢脚 ，腰的训练、吸腿、大踢腱的节奏变化训练，训练学生的反应力、动作的灵敏性2、中间动作：大踢腿 (前旁后 )、基本姿态、舞姿训练舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转、大跳的训练精品文档 5。