2022年读《做安心教书的教师》心得体会范文我是一名普通的山村教师，曾经面对那些淘气、顽皮的孩子束手无策；面对各种繁琐的比赛、检查感到无奈；面对买房、购车等各种生活的压力而烦恼……我找不到教书的幸福感，无法安心去面对工作面对这些困惑，我拜读了马常霞、刘姝霞老师主编的《做安心教书教师》这本书从“积极的心态像太阳“、”热爱教师职业”、“寻找课堂教学的____力“、“善待自己的学生“、“充实的人生更幸福“五个方面进行了论述，事例详实，道理深入浅出掩卷深思，深感惭愧：我是一个多么自私、多么狭隘的人我们成天报怨教书的乏味，学生的讨厌，抱怨工作累、报酬低，从来没有站在教育的角度去思考：从事教育工作是为了什么有没有怀着感恩的心态去工作了有没有去发现教育之美马常霞老师和刘姝霞老师的那种淡定和从容，那种对人生的豁达，对教育之美的独特领悟，让我深深地体会到：一、做安心教书教师，要有良好的心态积极的心态像太阳，散发着无限的热量泰戈尔说你的态度决定你的高度也就是说，一个人做事的态度，决定了他日后成就上的高度人与人之间只存在有很小的差别，但这种很小的差别却往往造成了人与人之间巨大的差异因为，我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度和1决心。
一位哲人说过：“知识不足，可以用道德弥补，而道德不足，任何知识却无法补，人类最大的“残疾”是心灵的缺损一个心灵残损的老师，是没法安心教书的心理学家认为：一个人的心理常常直接影响他的人生观、价值观，直接影响到他的某个具体行为阳光心态就是一种最健康的心理状态，是一种宽容、大度、自信、积极的心态教育是以生命影响生命的过程，只有心中充满阳光教师才会乐观、开朗、积极向上的心态工作，才会用心去爱每一位学生，才会把阳光播撒到每个学生的心坎上，才会使学生心中也充满阳光作为一名教师，要教书，必须先做人我们要做一个有积极心态的老师，做一个有爱心、宽容之心的老师我曾在工作中遇到上课讲话、捣蛋的学生，就会很生气，就会很严厉的批评教育学生，而没有静下心下来了解学生的家庭、生活和学习方面的具体情况，这种粗暴、简单的教育方法是起不到良好教育的读了《做安心教书教师》这本书后，我深刻认识到：作为一名老师，必须要有足够的耐心和宽容之心，要爱生如子，要把学生当成自己的孩子一样对待，试想如果是我的孩子是这种状态，我会这么简单地去做吗我肯定会反思：应该怎样去引导、教育他走向健康成长之路只有用这种心态去对待问题学生，用我们的教育智慧不难找到解决问题的办法。
二、做安心教书教师，要善于发现教育之美美是教育的起点，也是教育抵达的目标教师的职业生命在于体验教育的美丽教育之美有很多方面，比如：课堂教学之美、2学生成长之美、教师职业之美、学校文化场域之美……作为一名老师，我们要善于用智慧的双眼去发现教育之美如何发现教育之美呢，就要使自己成长为一位有爱心的优秀老师苏联教育家马卡连柯说：“没有爱，就没有教育”教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育罗曼.____说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”教师心中的阳光就是一颗爱学生的心教师有爱心就能打开学生知识之门，就能启迪学生的心智，滋润浇开学生美丽的心灵之花把学生当成自己的孩子，用温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦古人云“亲其师，信其道”，教师要促进自己成长，让自己成为受学生欢迎的老师教学的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒和鼓舞”，一个有亲和力的老师必然会受学生欢迎，他所教的课程学生当然也乐意学，教师和学生成了朋友，你就会感到教书的幸福，享受到教育之美。
联系到我自身，____我平时会感觉到怕见到学生呢原因在于课外和学生沟通太少，没有发现学生可爱的、美的一面，觉得他们都是那种无可救药混日子的问题学生，心里很反感他们我自己心里首先就缺乏了阳光，脸上没有微笑，这种不良情绪没有调动学生的学习____，学生不喜欢我，也就不喜欢我的课堂，3我自己就享受不到教育的快乐，也就缺乏了工作的热情三、做安心教书教师，要有一生干好一件事的信念一个人一生要有干好一件事的信念，这是一种咬定青山不放松的坚守与执着，也是一种参透人生百态的睿智和厚重一辈子的坚守不容易，选择用一生的坚持，完成一件事，其结果或许轰轰烈烈、惊天动地，或许默默无闻、微不足道，但其透露出的人生态度，却让人感动和钦佩没有信念就没有目标，没有目标，就没有动力我们选择了教书育人，就要坚持把教书这件事做好英国语言学家罗宾斯曾说：“成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情”有热情就能激发你的潜能，驱使你去认真教书，我们既然选择了教书，就要用心去对待教育，不要朝三暮四昆虫学家法布尔说过一句话：“把你的精力集中到一个焦点上试试，就像凸透镜我们要聚集所有时间、心智、体力、智慧和思想在教育上，用平和的心态去专注教书育人，日复一日，一直坚持下去，让我们用一生干好教育这件事，就能成就我们的学生。
当我们的学生节假日给你发来祝福的信息或来看望你时，你就会感动一生；当我们的学生一个个成为国家栋梁之才时，你就会感到教书的幸福每逢过节，就有学生给我发短信祝福、问候，这实际上是一种爱的牵挂，多了一个人的关心，心里感到无比甜蜜和幸福的我应将这些关爱化作动力，把我的工作踏实干好，将爱的力量一代一代传承下去4四、做安心教书教师，要让自己每天活得充实腹有诗书，气自华”，教师的岗位赋予了我们教书育人的使命我们要把读书当作一种信仰，一种习惯，要想给学生一碗水，自己就要成为一条长流不断的小溪因为只有这样，心灵之泉才不会枯竭，精神世界才不会空洞消除“职业倦怠”最好的办法就是读书，读书可以给人智慧，给人勇敢，可以让人温暖，可以提升人的品味和人格____力幸福是灵魂的愉悦，而读书是通往灵魂的路径金庸先生曾说过：“只要有书读，做人就幸福在工作中，我们要坚持读书，把读书当作一种习惯，坚持写教学反思，让自己成为一个有思想、有灵魂的人，让自己的每一天都活得充实而有味，你就会觉得你是一个幸福的人感谢马常霞老师和刘姝霞老师的《做安心教书教师》，它让我的心变得年轻起来，让我重新燃起了希望之火，让我看到了教师光明而美好的未来。
2022年读《做安心教书的教师》心得体会范文（二）托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望如果教师不想方设法使学生处于情绪高昂和智力振奋的状态，就急于传播知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度如果没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担这是《做安心教书教师》中告诉我们的前段时间有幸参与罗易老师的磨课，看着她一次又一次的修改自己的教学设计，重新设定教学活动，大到整个知识线索的重新梳理整合，小到每一张____的展示、每一个素材的取舍、每一帧视频的剪辑，细到教态、动作、手势、情绪、语调、表情的调整，都会被反复的推敲，反复的模拟连最基本的课堂导入和课堂设问，都一而再，再而三的修改，深感教学设计对于课堂教学的重要性好的课堂，首要的一环，就是好的教学设计而如何走好这一步，每个老师都会有适合自己的独门秘籍结合读书思考和这次宜都的学习，跟大家____以下几点：第一，课堂设问简单直接在课堂上，我们最容易最喜欢的提问方式就是，从这段材料中你得到什么或者从这段视频中，你获得什么样的启示这样的提问抽象而模糊，若给到的材料是学生不熟悉的，整个场面就非常的尴尬若在问启示和收获之前，先引导学生，这个材料讲述了什么样的故事，这个视频里，发生了什么事情。
先让学生明确课堂素材的内容，再进行启示性或者收获性的提问，效果可能会更好第二，教学素材易共鸣，表现方式呈多样罗老师在课堂导入的时候，用素描导入，自己画了几张人物的图像，让学生猜测他们之间的关系(赵本山，小____，郭德纲，小岳岳)，引出师生这个主题，她的画功得到学生赞扬，整个课堂氛围瞬间就变得热闹愉快起来，学生的紧张感得到放松，拉近了老师与学生之间的距离为了引出师生之间亦师亦友的关系，罗老师放了一段文章，并配上了音频文章的题目叫做《在父亲节写给我的学生》，主要讲述的是老师在知道学生的父亲因为车祸去世后，遇到有关父爱，车祸等可能引起学生情感的话题和场面，都有意的让学生避开罗老师把它作为学生讨论的材料，让学生思考，是什么帮助了这个学生走出了失去父亲的阴霾看着屏幕上一行行的文字，听着耳边围绕的那低沉的声音，我当时就流泪了可能大家会觉得丢人但是我觉得，课堂教学过程中，若是在情感上，连自己都感动不了，何以谈影响学生远安的周老师在《爱在家人间》的课堂上，播放了毛阿敏的《天之大》：妈妈月光之下静静的我想你了静静淌在血里的牵挂妈妈你的怀抱我一生爱的襁褓有你晒过的衣服味道妈妈月亮之下有了你我才有家......周老师用这样一段音乐做为背景音乐，引发学生的思考，为“妈妈，我想告诉你”这个活动做铺垫。
可能是这样的音乐感染了上课的学生，引发了她回忆起与妈妈之间的情感课堂上，一个女孩子哭了我听见周老师说，如果可以，我很想抱抱你白居易说感人心者，莫先乎情”在讲台上站着教师是活生生的人，讲台下面坐着的学生也是活生生的人作为教师，就是要用自己富有感染力的语言艺术去感染学生，用自己的知识、思想、见解去影响学生，使得教学过程变成一个真正意义上的情感交流过程教师要善于把自己的喜怒哀乐与学生的喜怒哀乐加以沟通，配以默契，教学才有人情味，富有鼓动性，学生听起来有才容易接受第三，教学活动多元化好的课堂绝不是老师讲，学生听，简单的教与学的过程在赛课现场，每位老师的课堂都包含了三种及以上的课堂活动小组讨论、视频和音频的交叉播放、并配以文字，自主思考____，小组评选、情景剧表演、续写故事，互动游戏等活动，不同的活动带给学生不一样的体验让学生在团队合作中体验分工的重要性，培养学生的沟通表达能力，团队合作能力，处理问题的能力等；小组讨论让学生在互相交流中获得最大量的信息，并学会提炼____信息；视频音乐的播放，让学生从视觉，听觉等不同方面，去感受带来的情感体验一节好课会使人感到是一种艺术美的享受，它能最大限度的调动学生的积极性，让学生在乐学好学的气氛中掌握知识。
好的教学设计都是在不断与学生的对话磨合过程中生成的第6页共6页。