高三下学期班主任方案_高三下学期工作总结 高三下学期班主任方案 资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等在平日里的学习中，我们时常会使用到某些资料参考资料会让将来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？下面是由我为大家整理的“高三下学期班主任方案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏 鼓舞同学应对挑战迎难而上培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独 、抵制住诱惑的心态以下是我整理的高三下学期班主任方案，欢迎参考，更多具体内容请点击查看 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与.本学期务必做好以下几方面的工作： 一、高考氛围的营造 鼓舞同学应对挑战迎难而上培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独 、抵制住诱惑的心态使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就必需能够胜利 1、进行家长会利用一切能够利用的力气，齐心迎战 2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求。
3、透过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态， 4、将“抓两头，带中间”进行究竟 5、透过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离 二、做好服务 1、督促同学做好方案，合理支配学习时间，适当参与体育活动 2、亲密关注同学思想动向除了联合科任老师及家长外，还准时请心理老师，让心理老师对同学进行心理，使同学到达心理健康的水平 3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况帮忙同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破 4、关怀同学身体状况 5、勤抓常管多督促严要求 6、一个不能少越到后期越要关注后进生 7、多陪他们，做“凳子班主任”以带给更好的服务 三、发挥团队优势，齐抓共管 常常与本班科任老师持续联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项训练教学措施了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决 四、加强与家长的沟通与沟通 召开家长会，透过信息等各种途径同家长持续常常联系，沟通学校训练和家庭训练，发挥家长在同学训练中的作用。
并做好家长的思想疏通工作 五、日常工作 1、开好每周班会，加强同学训练 2、综合素养评价 3、做好联考、一摸、二模考试及高考工作 4、做好同学高考体检工作 5、加强与家长联系 6、协作各课任老师工作 7、高考动态信息公布 8、考试技巧与策略 9、准时了解同学思想动态 10、高考报名工作. 11、整理好同学的各项档案资料. 扩展阅读 2021高三下学期班主任工作方案 高三班主任的责任很重大，要常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项训练教学措施了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决下面是我整理的20xx高三下学期班主任工作方案，盼望对大家有所关心！ 20xx高三下学期班主任工作方案(一) 转瞬间我们就迎来了高三的其次个学期高考的战鼓也敲得越来越响了为了把这一学期的工作做到最好，现特制订了我们班的教学工作方案： 1、确立20xx年高考班级目标 班级现有同学57人，其中文化课生40人，艺体生17人40名文化课生本科线(20**年是528分)以上要达到30人，其中重点上线(20**年是580分)要突破10人，500分以上要达到35人，其余5名同学总成果要上450分。
17名艺体考生实际录用要达到15人也就是说加上艺体二本以上要达到45人 每名同学依据班级目标确立个人的目标完成目标可谓任重而道远，但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要坚韧拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！ 2、重新划分学习小组 班级现在的学习小组之间存在着学习成果极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生但依据现在的高考形式，必需扩大掩盖面，使更多的后进生赶上来依据高二期末和高三第一次考试，将同学成果综合排名并按名次编号，然后把同学按名次分成六档(第一档至第五档各10人，第六档7人)，第一档10人为种子，实行世界杯抽签的方法依次进行组号组员抽取，最终形成新的10个小组 3、重点抓好两生边缘生、艺体生的学习 (1)边缘生(共17人)及承包老师 班级艺体生较多，但文化课总体成果不高，尤其是体育生任课老师肯定要多多关照他们，切实尽到责任依据班级目前状况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码 4、做好同学思想工作 围绕三心(信念、恒心、用心)二力(动力、抗挫力)绽开，依据不同阶段同学不同特点： (1)结合当前高考形式，特殊是我校高考成果逐年上升，常教给同学如何增加三心二力。
(2)开好主题班会 (3)加强个别指导 5、狠抓同学学习行为规范 (1)狠抓四个学习环节(预习听课练习反思)的落实和质量预习尤其适合基础差的同学;听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提高听课效率;练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把.准时上报值日班长 要解决这个问题，一方面老师要给同学留足够的时间进行反思，切忌满堂灌，另一方面要求同学学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的缘由把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立一本通趁热打铁是一个很好的手段 (2)狠抓每次作业，每次考试的规范化包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的规律性、完整性等树立一些典型，让同学们学习 6、加强学法指导依据一轮复习特点，做到以下三点： (1)注意课本本不离身，娴熟把握好课本上的基础学问，典型例题等 (2)抓基础，抓重点依据个人状况，学会取舍，向质量要效益 (3)发挥高考指挥棒的作用。
通过各种渠道捕获有益于高考的信息并准时传达给同学，同学可以据此作出调整 7、注意非智力因素的培育 非智力因素主要包括心理素养和应试技巧，它们是高考胜利的重要方面这两点要从高三的第一节课开头，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注意熬炼同学的心理素养和应试技巧(比如选择题的排解法、特别状况法，审题等)，训练同学要以平常心来对待每一次考试 8、强化三个协调 (1)学习委员负责全体同学与班主任的协调，并帮助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作 (2)学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调 (3)课代表负责全体同学与任课老师的协调 这些方案，遇实际状况再进行调整 总的来说，尽管自己已送过两届毕业班，但仍感到肩上的担子很重但我信任我的任课老师们是一个优秀的团队，我的同学们是智商和情商都很高的团体我们有信念打好高三上学期这场没有硝烟的战斗，战士们，动身吧！ 20xx高三下学期班主任工作方案(二) 现在离高考还有100多天全班同学人(男生人，女生人)，班上同学总体基础较差，落后面较大，心情也不稳定高考任务重(上本科线人数：人)如何克服不利因素，关心同学做好备考工作，需要做大量的工作，现粗略方案如下： 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强对同学的思想训练、道德训练、法制训练、心理健康训练、责任训练、抱负训练，提高同学自我训练力量、自主管理力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考抱负成果。
二、主要工作 1.做好同学思想训练工作，指导同学从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会 2.仔细上好班会课利用各种形式的班会课对同学们进行思想训练，调动同学学习的乐观性，培育同学良好的品行、修养等特殊上好第一周的班会课，关心同学们树立争取高考成功的信念有方案地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量 3.实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自修课纪律协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好同学的日常行为规范训练不定期深化同学宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境 4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差要确定优生的培育目标和差生的转化目标，协调好各科 5.多与家长沟通要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系 6.组织好同学高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好同学的各项档案资料，对同学负责 下页更多20xx高三下学期班主任工作方案 20xx高三下学期班主任工作方案(三) 班主任的工作是一项不断思索的工作，两年半以来，我体会到用迂回引导法，颇为有效。
这即可以避开与同学的逆反心理冲突，又可以靠近训练的最高境界使受训练者感觉不到训练的存在在高三余下的一百左右天中，我将连续在这一思想指导下，做好班主任工作 一、欲提一本率，严抓二本区;欲提二本数，严抓600后 抓一本区域同学的学习，可以提高一本质量，但不能提高一本数量只有严抓二本区域同学的学习成果，才可能会提高一本的数量同理，严抓600后，才可能会提高二本数量 我在班级中划定范围，进入校400名以内者，均有盼望考入一本，进入校700名以内者，均有盼望考入二本，而且不断强化这种舆论这可以使每名同学都感觉到自己有盼望，都有努力目标促使每名同学都能自觉地刻苦学习，促使班级学习风气变得极浓 这种做法已经使我班级全体考核生的成果，从高一时的第九、第十名，过渡到高二时的第五、第六，进而到高三上学期的两次第一名、一次第四名 本学期中，我将连续坚持这种做法，连续严抓这部分同学的学习成果一方面保持良好的班风，避开同学成果两极分化另一方面也降低高考前班级管理的难度，使全班同学平稳顺当通过高考 二、欲使学习有动力，不说成果说素养 为解决同学的学习动力不足的问题，我在高二全年，围绕《读高中，收获什么》这一大主题，每周都要召开不同题目的主题班会，引导同学培育自己形成高素养，使同学熟悉到，不论何时，人品永久是第一位的，学习成果是其次位的。
最终，在班级内部渐渐形成一种舆论：品德高尚的人，肯定会刻苦学习;刻苦学习的人，未必品德高尚;不刻苦学习的人，品德肯定不高尚这对形成良好的班风，激发同学内在的学习动力大有好处，同学们都能自觉刻苦学习，自觉关怀班级，收到的效果，令我骄傲 高考前100天左右，同学有动力，易紧急;有挫折，易冲动;有迷茫，易倦怠鉴于此，我将以《十班，使我成才的家》为主题，召开2~3次主题班会引导同学珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果，珍惜这难得的学习环境，珍惜这种真诚的感情，为高中生活画上完善的句号 从珍惜环境入手，引导同学自觉完成本职任务用温暧的家、温馨的环境，缓解同学间的冲突，缓解同学学习中的紧急，缓解同学的学习倦怠从而能保持长期的学习动力 三、削减空谈空强调，制定措施想实招 关于笔记本、错题本的重要性，每个老师都能熟悉到，也会反复强调我除强调之外，更注意的是制定措施，使同学有特地时间整理笔记本和错题本，有特地时间品读笔记本和错题本 从高一下学期开头，每天午睡时，我班同学总比学校规定时间，提前10分钟进入教室，特地整理或细读笔记本和错题本早晨到校时，我班同学总比学校规定时间，提前10分钟到校，除交作业外，也只做这项工作，日积月累，收到了特别明显的效果，成果中游同学，普遍有明显提高。
本学期，我将连续坚持这种做法 四、欲胜高考先蔑高考，欲缓压力先谈压力 在高一高二时，我对同学引导的策略是，平常学习要加压，考前肯定要减压而面对高考，一般的减压方法难以奏效 在高三上学期，我常常向同学阐述一种观点：高三平常无假期，你想放假吗？高考后若考进一本，有两个月的长假;考进二本，能有两个半月长假;若考进专科，就有三个月长假;若什么都考不上，则有一辈子长假这是上学期的谈压力 高三下学期，我将会常常向同学渗透如下观点来蔑视高考：高考是人生中的第一次考验，但不是唯一的考验面对高考，更重要的是熬炼自己面对压力时的态度，面对压力时所实行的措施，培育自己应对压力的力量，为将来步入.打好基础假如只看重高考结果，而忽视对自己力量的培育，即使考上高校，也不肯定能就业;即使能就业，也不肯定有进展，不肯定有前途，将来也不肯定能成才从而分散同学对高考的留意力，进而分散学习压力 每个同学都会对自己的高考分数，以及高考录用批次，心中没底，并常为此忧心忡忡，因此也就不能静心学习 我解决此问题的方法是：树立每个同学的高考信念，不断强化一种观点，进入全校前400名以内都，有盼望考一本，进入700名以内能考二本。
这比学校实际能考上的人数多得多，但这样做的目的是让全班全部同学都对自己有信念，感觉到有盼望，有盼望才会有努力这与我前面第一条中讲的内容全都) 五、舆论引导，润物无声 我在教室前面放一块小白板，由专人负责，依据班级实际状况，定期写上不同内容，提出班内存在的问题，并指出解决方法或努力方向，借些对同学进行潜移默化的影响如： 班级考了第一：我们考了第一，是靠基础，靠智商，还是靠努力？ 班级考了第四：那个松懈一点点，退后一大步的人，是不是你？ 平常： 优秀是一种自觉，十班是个优秀集体，你做的优秀吗？ 笔记本使学问更系统，错题本使解题更细致 考前多流汗，考后少流泪 再坚持一步满盘皆活，稍松一口满盘皆空 分数是学出来的，而不是考出来的 别人学习时你也学习不是拼搏，别人玩时你还在学，才是拼搏 每天拼得一分，任何人都会化腐朽为奇妙 你学的和别人一样多是不会进步的，只有比别人多才能进步 十班同学未必是最聪慧的，但肯定是最刻苦的，最终肯定是最优秀的 当你盘算距高考还有97天时，别人又看完了一页书 这种舆论影响，用到好处，其作用是非常巨大的本学期我将连续坚持这种做法。
六、心情起伏，提前预防 高三复习，紧急焦虑期间也有几次重大心理波动阶段，在此过程中，同学的心理也是最敏感最脆弱的阶段 对此，我将依据各阶段中同学易出现的问题，提前做好预防工作，以关心同学顺当渡过难关，让同学尽可能平稳、轻松地坚持到高考 如，在进入新校区之后的第一次考试前，很多人都强调这次考试的重要性，而我除强调其重要之外，又列举了几种会影响考试的正常因素，让我的同学熟悉到，这次就算考不好也没有关系，自己依旧有盼望因此能轻装上阵，恰恰能答出好成果 本学期我将坚持这种做法当然，我在分析考试利弊因素时，肯定会结合阶段复习特点、学科复习特点、气候特点、周边环境、班内实际等多方面状况，做到每次都不重复，每次都能有针对性地解决实际问题 七、飘而抑之，衰而扬之 管理工作有固定原则，却无固定方法同学管理，管是手段，是措施，而且是最初的措施理是目的，要能引领同学朝既定方向前进能做到理的程度，也是做同学管理工作所追求的一种境界 管理有法而无定法，要视班级实际状况敏捷进行飘风起，则抑之;挫而衰，需扬之让全班全部同学都熟悉到：十班同学未必是全校最聪慧的，但肯定是全校最刻苦的，最终肯定是全校最优秀的。
全部的做法或措施的目的都是，为了使全班同学始终处于盼望中，有盼望却难以自负;始终处于不懈努力中，有挫折却难忍舍弃 本学期，我将连续坚持这一原则 原则如此，但细节许多也很繁杂，操作方法也是与时俱进的限于篇幅，不能细言 高三下学期班主任工作方案. 高三下学期班主任工作方案. 进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与.本学期必需做好以下几方面的工作： 一、高考氛围的营造 鼓舞同学面对挑战迎难而上培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独 、抵制住诱惑的心态使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利 1.进行家长会利用一切可以利用的力气，齐心迎战 2、进行百日冲刺宣誓主题班会，部署最终100天的复习要求 3、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态， 4、将抓两头，带中间进行究竟 5、通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离 二、做好服务 1、督促同学做好方案，合理支配学习时间，适当参与体育活动。
2、亲密关注同学思想动向除了联合科任老师及家长外，还准时请心理老师，让心理老师对同学进行心理，使同学达到心理健康的水平 3、针对同学每一次月考成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况关心同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破 4、关怀同学身体状况 5、勤抓常管多督促严要求 6、一个不能少越到后期越要关注后进生 7、多陪他们，做凳子班主任以供应更好的服务 三、发挥团队优势，齐抓共管 常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项训练教学措施了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决 四、加强与家长的沟通与沟通 召开家长会，通过短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校训练和家庭训练，发挥家长在同学训练中的作用并做好家长的思想疏通工作 五、日常工作 1、开好每周班会，加强同学训练 2、综合素养评价 3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作 4、做好同学高考体检工作 5、加强与家长联系 6、协作各课任老师工作 7、高考动态信息公布。
8、考试技巧与策略 9、准时了解同学思想动态 10、高考报名工作. 11、整理好同学的各项档案资料. 12、加强同学考前心理. 13、高考前预备工作 14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段). 高三下学期班主任工作方案.2 本学期离高考还有100多天班上同学总体成果较好，在市第一次模拟考试中，全班同学均考到了一本分数线上，班级平均分600多分，位于试验班前列如何在新学期发扬优势，弥补不足，关心同学做好复习备考工作，争取让成果再上一层楼，是新学期的当务之急，需要做大量的工作，现大致方案如下： 一、指导思想 在学校领导下，以突出体现同学主体为中心，加强对同学的思想训练、道德训练、法制训练、心理健康训练、责任训练、抱负训练，提高同学自我训练力量、自主管理力量，培育同学具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考抱负成果 二、主要工作 1.做好同学思想训练工作，指导同学从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好预备，稳定心情，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会 2.仔细上好班会课利用各种形式的班会课对同学们进行思想训练，调动同学学习的乐观性，培育同学良好的品行、修养等。
特殊上好第一周的班会课，关心同学们树立争取高考成功的信念有方案地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量 3.实行班干部轮番值日负责制，严格考勤，严格掌握自修课纪律协作开展学校的各项活动，持之以恒地抓好同学的日常行为规范训练不定期深化同学宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境 4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差工作要确定优生的培育目标和差生的转化目标，协调好各科的关系，均衡进展，形成高考合力 5.多与家长沟通要有严格的请假制度，树立平安意识，遇到特别状况准时与家长联系 6.组织好同学高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好同学的各项档案资料，对同学负责 组织好班级全体同学在高三最终的半年时间里，稍安毋躁，稳定心态，拿出干劲，全力拼搏，争创高考佳绩！ 高三下学期班主任工作方案.3 本学期是高三其次学期，还有100多天就到高考了，经过一个学期的学习同学的成果相应的有所提高，但离高考的要求还有肯定的差距，教学难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又特别关键，作为班主任应从思想上予以重视，为提高同学成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作方案： 一、认清形势，做好班级稳定工作。
从思想上给同学讲清我们面临的高考的严峻形势一要抓好立志训练，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培育同学打长久战的思想预备;三要培育同学的吃苦耐劳的精神使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利 二、以抓学习为重头戏，为不同层次的同学制定不同的目标，力争要让同学在本学期有跨越式的进步 抓两头，带中间这是常规的方法通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信念，争分夺秒，为班级带头，做好榜样在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信念，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是肯定能够胜利的只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面 三、做好各方面的保证措施，为同学营造一个优良的学习环境 1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律将班级卫生和公共场地卫生的保持与同学的.实践活动相结合 2、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的训练及各项平安训练，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范同学的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位同学制订好学习方案，明确努力的目标和方向，通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学习状况，并通过班会课、个别训练和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改方案和下次考试的目标 5、结合本校的心理老师开展心理健康训练，增加同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，熬炼过硬的心理素养，使同学能够从容的面对高考，确保主要精力放到学习上 6、常常进行班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展 四、抓好同学的身体熬炼工作，严格根据学校的作息时间执行，不加班加点给同学充分的睡眠和休息时间，不打疲惫战，为高考积蓄能量 方案已定，重在行动，为把高三8班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！争取在20xx年的高考中取得好的成果 高三下学期语文复习方案 时间稍纵即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们一起来学习写教学方案吧那么教学方案要怎么写才能突出呢?下面是由工作总结之家我为大家整理的“高三下学期语文复习方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高三下学期语文复习方案一 一、基础学问以必考点为核心，寻求思维和方法的突破基础学问必考点为成语运用、病句辨析、语句连接，解决这三个点一是靠积累，一是靠思维其中，成语以积累为要，一般而言，每个成语都有自己的特点，或是使用场合、范围，或是感情颜色，或是一个关键词，或是一个易混点等，抓住一点就可事半功倍病句辨析的积累要从概念句和易错句做起，从而强化意识语句连接，主要是靠合理的思维，培育这种力量 二、文言文阅读以阅读训练为基，全面提高推断力量和整体把握力量文言文阅读力量是基础，其难点常在生僻字词和长句上，而新课程卷又以人物传记为主，每个朝代都有自己的用词特点，所以，不妨按朝代组织阅读材料，熟识传记类文章的一般结构特点以及各个朝代的用词特点，并同时积累关键实词，体会疑难句的分析方法 三、诗歌鉴赏以精确 定位为前提，以联想想象为手段，全面提高鉴赏水平诗歌鉴赏中考生存在的最大问题是读不懂，因而答案经常会南辕北辙，其次轮复习中必需解决这一问题而影响考生得分的另一个因素是对整首诗的理解不到位，这就要求同学在训练时必需要全面提升诗歌的理解力量，要训练自己抓住意象联想画面的力量，能够摆脱语序和用词对于诗歌理解的干扰。
四、现代文阅读以读为本，合理选择，全面提升理解力量现代文阅读中出现的问题，根本上是读的问题或是文本阅读不到位，或是选项阅读不清晰所以现代文阅读当以阅读训练为第一要务在这一阶段，应进一步提升这一方面的力量 五、写作以思维训练为本，狠抓审题立意，打造写作亮点写作中的最大问题，其实是思维问题，而这一问题集中反映在审题立意和思路结构上事实证明，凡在写作上出问题者，也都是在这两个方面出的问题，而一篇高分作文，不仅这两方面没有问题，并且还有自身的亮点 高三下学期语文复习方案二 依据新颁布《高中语文教学大纲》的内容，通过深化学习体会《大纲》精神，并结合同学实际，特制定如下一系列教学工作方案，以便使自己的工作能够有序地开展 一、同学状况及成果分析 本学期我担当高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作，从上学期语文成果状况来看，高三(614)班的同学仍旧存在水平相对较低，参差不齐的状况高三(613)班同学从上期成果上来说是相对好的，但是对那些基础学问还需要多细心些 思想状况方面，高三(614)班有2/3的同学有明确的学习目标，比较仔细刻苦，他们的学习心情比较稳定，有的尽管基础较差，也能够坚持不懈，较能够井然有序地支配自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够准时与老师进行沟通，关心老师调整自己的教学方法。
高三(613)班同学，大部分同学心理素养较好，绝大部分同学有很强的乐观进取精神，有取得良好成果的剧烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控力量比较弱，所以有相当一部分同学学习还不是非常自觉，有时不能够完成老师的要求 二、教学目标和要求 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学.主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位进展健康个性，逐步形成健全人格 学问目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，小说的有关学问，熟记文言文 把握和运用学问力量的目标：进一步指导同学正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯具有观赏文学作品的力量，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目 三、主要教学内容及教具 学习文化内涵比较丰富的现代论文，科技说明文的文学名家名作，着重培育研讨、评价论文的文学作品的力量在培育阅读力量的过程中，努力使同学学会学习和形成正确的价值观; 除此而外，还要从10月份开头进行语文基础学问的系统复习。
教具：多媒体课件 四、教材重难点 高三语文着重培育研讨、评价论文的文学作品的力量在培育阅读力量的过程中，努力使同学学会学习和形成正确的价值观;着重培育同学理解文章的力量的阅读文言文的力量连续观赏中国现当代诗歌、散文和外国诗歌、散文，重点是分析理解文章的主题结构;鉴赏中国现当代诗歌、散文、演讲词、序言的语言;观赏诗歌散文、演讲词、序言的艺术手法;学习用现代观念端详古代文学作品的内容的思想 五、教研课题 本学期在教学中仍沿用目标教学法开展教学，要在教学过程中，留意因材施教，做好前提测评认定目标导学达标达标测评四个步骤，要重视同学思维力量的进展在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习 六、教改措施 依据同学的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下教改措施： 1、留意培育同学的自学力量 终身训练、连续训练已渐渐成为国际公认的训练理念。
作为跨世纪的新一代公民，不会自学，就不行能够具有自我进展和制造的潜力基于这一熟悉，新教材注意培育同学的自学力量，着眼点不是老师的教，而是同学的学，把握学习方法，养成自学习惯，为日后的连续自学和自我进展打下基础，使同学终生受益 2、留意发挥老师的主动性和制造性 这一点主要体现在老师教学用书的编写上现行教材的教学参考书，比较注意对课文的分析与解说，而不大注意供应研读的思路和备课资料原来是供老师备课时参考用的，由于受应试的影响，实际上却成了对这些课文分析的惟一或标准答案特殊是对文学作品的理解，原来就可以见仁见智，不能够定于一尊，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书供应了标准，不免失之偏颇与新教材相配套的老师教学用书，则吸取了过去教学参考书编写中的阅历教训，以教学大纲为指导，以教材为依据，重在说明教材的编写意图在课文的点评和鉴赏指导中，留意汲取语文教学和语言学、文学讨论中已有定评的新成果从当前大多数高中语文老师的实际动身，既留意关心老师解决备课中的实际困难，又留意给老师留有余地，尽量不供应结论性的东西，以利于发挥老师钻研教材的乐观性和教学实际中的制造性 七、业务自修内容 1、多向有阅历的老师学习; 2、多阅读、查找资料，订阅专业报刊; 3、多与家长联系，帮助解决同学的学习问题。
八、提高教学质量的措施 1、课外，利用晚修、文体课时间，组织同学加以训练 2、采纳一优生带一差生的一帮一行动，请优生介绍学习阅历，差生加以学习课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响差生 3、对同学实施多做多练措施同学适当增加题目难度，并支配课外作品阅读，不断提高做题和写作力量 4、充分了解同学现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成果顾及中等成果同学，保持其成果稳定和提高 高三下学期语文复习方案三 本学期是语文科目各考点学问、力量、技巧娴熟把握、形成和运用的关键时期，在整理前面复习资料的同时，要做到“学问每天看，题型每天练，材料每天备”;学问错误要归类，题目题型要归类，答题步骤要规范，作文构思要常练;高效利用课堂，合理支配课下，做到课堂跟着老师走，课下自主查缺补漏 同学的预备策略： 1、高效利用时间，整理语基复习资料，做到通看一遍;整理历次练习上的语基题目，做错题归类和错误分析 2、文言文应结合语文教材和文言学问点复习高一高二所学文言篇目应结合解释和平常学习笔记仔细复习，做到熟识课文;文言文课内重要实词，18个基本文言虚词以及文言句式应结合资料和习题复习整理。
3、语基题和文言文阅读要做到至少两天做一套，如在某详细学问点上出现错误，应重新翻阅备考资料上的相关学问点 4、背诵默写常抓不懈，可运用理解记忆法，情景记忆法，首字(末字)记忆法，压缩记忆法等，提高背诵效率，背诵同时，加强默写对自己有要求的考试，默写应当不失分 5、诗歌阅读要从如何读懂诗词以及如何鉴赏诗词两方面着手，既要有相应的诗词学问，又要有肯定语文学问(如技巧的辨认和技巧的作用)，还要有相当的答题技巧诗歌阅读可集中时间精力做重点突破 6、有用文体阅读尽管相对简洁，也须时常练习 7、文学类阅读也可从如何读懂文章和如何答题两方面备考一方面要培育在较短时间读懂文章的力量，另一方面要熟识各种题型，娴熟把握解题技巧 8、作文写作在审题、立意、选材、文体、样式、技巧方面反复练习，多做预备审题须准;立意须稳，在此基础上力求新和深;要有材料意识，即随时预备材料、熟识材料，形成自己的特色材料要多挖掘自身材料，多关注.材料，多治理书本材料;记叙类文体和谈论文两者文体“两手都要抓，两手都要硬”;要形成适合自己、适合题目、适合材料的作文结构样式和写作技巧 9、达到三求： (1)求准：第一轮复习后，各科的学问框架已基本形成，这时许多考生简单产生一种错觉或假象，觉得自己该把握的学问都把握了，可等到考试或做题时却又发觉想象与效果相差得太远，于是又陷入了迷茫和绝望的深渊。
缘由：第一轮复习时，有很多学问是没有记精确 的，许多细节是忽视了的，学问的线条虚而不实为此：老师应指导同学实行“求准”的策略，克服虚浮和自以为是的心态，回过头来一点一点地记清、记准重要的学问和自己疏漏的学问，确保学问的识记精确 无误 (2)求牢：求牢就是要让记住的学问牢不行忘，这是一项与遗忘作斗争的策略尤其是前5个题和默写文言文部分主要方法就是“反复”! (3)求序：要形成学问的网络 分门别类探究规律擅长整合 (一)去粗取精，分门别类，强化记忆 ——字音、字形、实词、成语、语病的复习策略 第一轮复习练习的量一般都很大，也很杂，没有形成系统和序列，所以在其次轮复习中，肯定要强化同学的字词识记落实和归纳整合 做法一般是归纳成册，讨论高考试题就会形成有效的训练手段，主要是考多音字、词;成语中难读的字，简单写错的字;形声字中易写错、读错的字等形声字在汉字中占比较大的比例，且最简单因声旁的变迁造成误读误写，因而往往是考查的重点汉字的误读相当普遍由于几万个汉字却只有400余个音节，不到2022个不同的读音复习时要有意识联系声旁相同的形近字，比如复习到“谐”字，就联想到“偕”、“楷”、“揩”等字，既区分读音又辨析字形。
常见的多音字有三四百个，它们是语基难点之一，把握它主要得遵循“音随义转”的规律，结合词语，用作为语素的汉字的意义来推断其读音比如“模”字，有两个读音，mú和má，读mú是模子的意思，“模板”、“模样”、“模具”;读má是规范、标准或依据规范、标准进行仿效的意思，“模本”、“仿照”、“模范”、“模式”，遇到其中的一个词就联系其他词语，进行意义的区分，以已知推断未知，以确定推断不确定在其次轮复习中，要擅长培育同学将音形义相结合的方法进行识记 (二)增加语感，把握语境，辨析微小 ——正确使用实词、虚词、成语的复习策略 语感在这一考点上是最重要的，所以把握一些易混用的实、虚词用法外，更要是结合语境精确 地理解和运用词语，凭语感进行推断，切忌孤立地对词语作理性解释近义词的辨析，可以忽视相同语素，区分不同语素，选择适合特定语境的词语，而对于虽不相近，但简单使用混淆的词语则尤其需要依据上下文来推断，推断时特殊留意不同语素的区分例如“遏制”与“遏止”的区分，在“我们可以骄傲的说，多年来企图孤立、()中国的阴谋已经破产了”这一句中，应当用“遏制”，只要比较一下两者的差别就可以了，遏制：制止、掌握;遏止、用力阻挡。
前者比后者词义重，这里应用“遏制” (三)讲究规律，熟记类型，运用方法 ——正确辨析并修改病句的复习策略 语病的试题一般更有相应的规章，只要熟记病句类型，运用老师教给的检查病句的方法，就能解决问题一般第一轮的复习考生都能够把握，我们通常把“语法推断”法作为做病句题时的最主要的解题方法实践证明，这是一种以不变应万变的应试策略在其次轮复习中，就更要熟识这种解题的套路，要有“梳理病句类型——突出重点病句——挖掘重点病句常见错误”的思路，例如，在搭配不当的病句类型训练中，我们除了要对几种典型搭配不当的的病句进行归纳外，又突出了“动宾搭配、并列词语与其相关的主语宾语的搭配，一面与两面的搭配”的训练，在成分残缺训练中我们将对“由于句首有介词而造成的主语残缺、宾语的修饰成分过长而造成宾语残缺”有所侧重由于其次轮复习的宗旨是把握规律 (四)体悟意境，抓住意象，擅长表达 ——诗歌鉴赏的复习策略 在第一轮的复习中，涉及到诗歌鉴赏的各个方面，那么在其次轮复习的时候，就要有所侧重，其中以“体悟意境，抓住意象和擅长表达”为最重要 多读体悟意境诗歌的语言具凝练性、抒情性、音乐性所以品读鉴赏法对诗歌鉴赏很重要。
从读中体会的情感，把握的思想，另外还可以丰富我们的积累，增加语感积累常见意象诗歌有许多的意象是固定的，了解了它们含义有助我们理解诗歌，如月亮，知道了月亮是思乡思人的“代名词”诗，就很快把握的思乡感情还有折柳、菊花、梅花等意象都是固定的了解了这些有助于我们鉴赏诗歌了解诗歌鉴赏常用术语如语言方面常用有：朴实自然、清爽明丽、悲壮慷慨、沉郁顿挫、豪迈雄奇、幽默讽刺等，还要常见的表达技巧它的内容包括：修辞、表达方式、篇章结构、表现手法，对每一种你都要熟识 另外还有常见的思想内容，如：忧国忧民怀古伤今蔑视权贵怀才不遇、寄情山水、思乡念、情惜春悲愁等总之，我们对诗歌的复习要有针对性，真正做到有的放失，只有这样我们才能轻松应对高考 这里我还要谈一下快速把握思想内容的方法①从诗歌中的谈论，抒情句子入手诗抒情，诗言老，诗句中往往表达情感的句子抓住了他们就抓住了的思想情感②从作品中带有感情颜色的词语入手，作品中往往有些诗句带有感情颜色的词语如：“江枫渔火对愁眼”一个“愁”字定下了感情基调另外诸如：恨、别、伤、孤、苦、悲、凉、怨等，抓住这些我们可以很快抓住思想情感 (五)精细阅读，依文答题，精确 表述 ——现代文阅读的复习策略 为了搞好现代文阅读的其次轮复习，我们通过集思广益，确定了如下复习方案： （一）、平常养成良好的阅读习惯 1、仔细快速阅读，读完之后要想一想文章的主旨和结构思路。
这篇文章想要表达的是什么?写作的目的和动机是什么?怎样来达到写作目的的?把这几个问题弄明白要有不弄明白绝不罢休的决心和士气 2、先自己仔细解答阅读题，然后再与答案比较，探究答案形成的理由只有这样不断将自己的答案与标准答案反复琢磨与比较，才能弄清自己的失误所在，精确 把握试题的意图，缩小与标准答案的差距 （二）、懂得并把握肯定的答题技巧 1、依文答题依据提干要求，首先找到答题区域 2、筛选信息在答题区域内筛选主要信息屏除次要信息 3、提炼组装依据题目要求整合所筛选的信息词句，组织语言答题 4、依分答题一般状况下，4~8分的题，不是一句话就能答全的，往往需要分条概述或列举至少要分两条或两条以上在这种状况下，多答总比少答好 (六)务实重虚，注意迁移，触类旁通 ——文言文阅读版块的复习策略 文言文的其次轮复习，重在把课本的文言学问进行迁移训练，文言实词量大面广，在复习的过程中肯定要立足课本，过目课文，将有别于现代汉语的实词整理出来，细加揣摩，强化记忆高考试卷中大部分的实词都是课文中出现过的 整理教材的同时还要留意搜集试卷或练习题中出现的频率较高的实词，如“领(代理)”“多(赞扬)”“典(主持)”“狱(官司)”“掾(古代属官的统称)”“视事(官员在任内处理政事)”等。
常看常记，常加常增，养成积累词语的良好习惯，始终坚持到考前一个月 只要能够对这些学问进行不要的迁移训练，文言文将不再是难题 (七)积累素材，增加作文文采 ——作文版块的复习策略 高考作文从某一方面讲也是在考做人，由于作文就是做人作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程呈现出来，就是选取行为过程中典型的、美妙的、感人的、有意义的东西再现出来二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用 作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?可以指导同学有意识地进行几个方面的训练：(1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上查找自己的特色话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生供应了扬长避短的空间大家可以依据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经受，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟识的内容写自己擅长的文体在备考的最终阶段，要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
3)锤炼几篇胜利的.备考的最终阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，认真推敲分析，做好迎考的预备4)留意对审题力量的培育在高考作文题目放开的时候，考生尤其要认真地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有重量 (八)详细措施 1、周练利用每周的周练对本周训练的专题进行复习 2、月考依据班级组的支配，进行月考为使月考试卷真正达到有效训练、阶段性总结的目的，老师组成命题小组，负责月考试题的选择与编审 3、回归课本回归课本包括回归教材的读本，以解决文言虚实词、文言句式、写作素材积累和文学常识课文背诵等问题，增加同学信念 4、保温训练高考前一周进行保温训练，老师选择难度相宜的题目进行训练，以达到保持答题速度，保持答题感觉的目的 高三下学期语文复习方案四 一、方案目标 为了规范老师的教学行为，做到系统有序地教学与复习迎考，进一步提高教学效率，夺取20xx年高考成功，特订此教学方案 二、教学复习进度 7月16日——8月23日完成第五册、第六册课本教学 9月——期末第一轮复习资料《学海导航》 9月字音、字形、标点、实词、虚词 10月成语、病句辨析及修改 11月古诗文背诵默写、古诗鉴赏 12月文言文实词、虚词、特别句式、翻译单项训练 1月——2月文言文整体阅读训练 要求：组卷老师必需在星期四以前出好一套综合试题(包括答案)，并送到文印室油印，然后搬到高三语文办公室。
试卷批改完毕，组卷老师负责收集四五篇优秀作文并负责打印、油印出来 三、有关措施 1、加强老师上班管理，全组老师必需按时上课、，按时坐班备课，特别状况必需按程序履行正式请假手续 2、严格按方案组织复习，步调全都，禁止搞自由主义 3、加强集体讨论，每周坚持一次正规教研活动，加强相互听课学习，全部老师本期必需上一堂讨论课 。