高中班主任个人述职汇报范文 篇一 尊敬的领导： 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧不但是教书，还要育人；不但是老师，还要是好友只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重和支持回顾这一学期的班主任工作，作以下述职： 一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子我认为班主任要善于靠近孩子，体贴和关心学生，和她们进行亲密的思想交流，让她们真正感受到老师对她的亲近和＂爱＂这是班主任顺利开展一切工作的基础因此，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，和她们聊天，和她们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，专心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作 在和学生的交流过程中，逐步创立了良好的班风、学风；了解班级及班级学生关键的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征 包含能力、气质、性格、兴趣等 ，了解学生个人的生活环境等，方便和我更加好地对症下药地教育每一个学生 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近和研究学生的过程中，我努力展现本身广博的文化和高尚的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇敬＂，既认定你是值得信赖的老师，又把你看成好好友，树立起班主任高尚的威望使我的教育取得事半功倍的效果 二、干部队伍的组建和培养 创立良好的班风，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称她们是＂班主任的左右手＂因此唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单和轻松 当选的干部应含有较强的号召力和自我管理能力干部队伍的组建不能仅仅作为一个形式存在，班主任必需精心培养：其一，要大力表彰干部优点，宣传她们的优秀事迹，帮助小干部树立威信；其二，在激励干部大胆工作，指点她们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到模范带头作用，亦即＂以点带面＂；其三培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评和自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面” 三、以强化行为规范训练带动教育教学工作 良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努努力争取取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
所以，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是很主要的 在训练过程中，我结合学校制订的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和路队常规等等很多方面，经过集体或个人、单项强化或全方面优化相结合的方法进行 依据详细情况选择 ，务必使每个学生含有＂服从集体，服从命令＂的思想，含有自我约束力，形成习惯，确保整个班集体随时表现出＂活而不乱，严而不死＂的良好班风班貌 四、引导学生参与自主教育的实践活动 实践活动是能力形成和发展的基础路径首先，实践活动要求有对应的能力水平，其次，实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参与多种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更加好地发展学生的自我意识和增强班级责任感 同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我每一次成功和“失败”对学生来说全部是一次极好的自我教育活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。
同时，我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动……强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机经过活动，使学生们不知不觉中提升了对自己的要求，加强了自律 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习，所以班主任怎样抓好学生们的学习才是最主要，也是最难的本班学习气氛较差，竞争意识弱针对这种情况，我在和学生谈心之余，了解她们的想法，而且帮她们分析各科的成绩在激励的基础上，提出下次目标在此期间，经过家访，让家长来监督、激励和支持学生 平时也要多和科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等有进步的一定要表彰，有退步的找来分析原因这么一来班级里学习气氛逐步变浓了在大型考试结束后立刻向家长反馈，对于进步的学生一定要给家长达加以表彰而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以激励和抚慰，提出老师、家长下次的期望使班级整体有了进步 诚然，在教育学生＂学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活＂的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的不过，只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂，加深理论修养，在实践中不停完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得很出众而游刃有余。
篇二 各位领导、各位老师： 作为一名青年老师，这是我担任班主任工作的第二年也是我本人自我成长的第二年在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，和以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向更认识到作为班主任，不仅要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法 一、学习落实教育部《有关深入加强中小学班主任工作的意见》 顾全大局，服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实现工作目标坚持制订班级每学期的工作计划，做好工作总结；基础能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每七天一次的班会课工作并立即做好统计；认真填写《学生成长素质汇报册》； 二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风 充足利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望和自我成才的动力把学习问题常挂在嘴边，经常提醒她们当然，更以本身行动和学识去感化她们班级学生也基础能团结友爱、勤奋学习 三、培养班干部组织，让学生＂自治＂ 我所遵照的标准是＂干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干＂.班里的很多工作，我只是给适时的指导，其它的全部由班级干部来完成，充足调动学生的主动性和主动性，培养了她们的发明性、自我管理的能力。
这一段的工作证实一个得力的班干部组织不但能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用 四、利用多种机会，立即和学生、家长、科任老师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常和部分学生进行面对面的谈话经过平时的观察来了解学生的思想动态，立即和学生交流同时，经过家长会、和家长面谈或打问询、交流立即和学生家长联络，让家长了解其儿女在校的表现，立即处理问题经过班主任和家长的配合，立即把学生错误行为阻止在刚萌芽的时候另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体情况，反应学生的问题同时把老师的部分要求传达给学生，使师生更加好的配合，提升学习成绩 五、不停学习，提升本身业务能力及综合知识水平 ＂学高为师＂在学生心目中占有很主要的位置作为一名现代班主任，不但要教育指导学生，还要立即更新自己的知识，改变观念只有在实践中不停完善自己，提升本身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作 总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的期望，事关整个民族未来的素质素养，因此做得好坏，影响深远，责任重大我期望自己能够不停努力，做好一名班主任，我也将时时提醒自己，而且不停付诸行动、不停努力的工作。
篇三 尊敬的领导： 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面全部取得较突出的成绩现将本学期的汇报以下： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动比如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻求我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界我还充足利用课余时间和相关学生促膝谈心，立即对学生进行针对性的教育 二、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全方面地了解学生 高三年级是学生的世界观发展、改变的主要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，伴随课时和知识复杂程度的加重，轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心所以，在学生毕业前夕的思想工作显得愈加复杂和主要 在这个学期里，首先，我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过多种方法，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质；又注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们多方面的能力，放手让她们自我设计、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱” 其次，我有效地利用好每七天一的班会课开展部分专题性的活动，比如，学习经验交流会，意志教育，怎样做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成再首先，我自己也以身作责，努力做学生的楷模，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评选中全部取得了良好的成绩本学期的几次月考均能超额完成县局和学校要求的指标数，各项管理也全部取得了很好的成绩这又深入鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走 后进生的教育和管理一向一向是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关主要的一环在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们因此成为差生的原因，做到了因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心好友、最可信赖的好友立即对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值同时，我还发明条件和机会让后进生表现其优点和优点，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，提升学生的学习效率 高中学生学习任务比较繁重，进行合适的体育活动不但有利于学生身体素质的提升，而且也有利于学习效率的提升，每次活动我全部亲临现场和学生一起活动并合适给予技术性的指导，这么不但能够预防意外事故的发生，而且也能够加深和学生感情的交流 五、主动主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用 在和任课老师的交往中，我尊重她们的地位，尊重她们的意见，同时又把她们看成班级的主人，视为自己的良伴、知己凡事全部主动地同任课老师协商，倾听、采纳她们的意见能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，促进师生友谊 总而言之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不停的提升这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂，所以，这就需要我不停的努力、刻苦，立即总结经验教训，争取取得愈加辉煌的成绩。