2021 职业教育活动周方案篇一 为了大力弘扬社会主义核心价值观和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，促进 职业教育产教融合、校企合作培养合格技术技能人才，支撑神木经济转型升级，促进大众创 业、万众创新，积极营造人人皆可成才、人人尽展其才职业教育环境依据《省教育厅 省 委宣传部省人社厅关于做好XXXX年职业教育活动周相关工作的通知》精神，结合神木实际， 特制定神木县XXXX年职业教育活动周方案一、 活动时间XXXX 年 X 月 X 日至 XX 日二、 活动主题弘扬工匠精神 打造技能强国三、 活动内容职业教育活动周要不断丰富内容，创新设计;突出重点，办出特色;贴近群众，生动有趣1. 开放校园职业学校面向中小学生、家长和社区居民，开展职业体验观摩活动、校企合作 成果展示活动、校园文化展示活动，开展劳模、大师、技术能手和优秀毕业生进校园活动等， 方便群众了解职业教育，促进中小学生发现职业乐趣，感受现代职业教育特色与魅力2. 开放企业行业、企业面向中小学生、家长和社区居民，开辟通道或展区，开展工作现场 体验观摩活动，介绍产业发展前景和工作流程，展示工匠（大师）技艺绝活等，激发全社会尊 重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神，增强群众职业意识、精品意识、创新意识。
3. 开放集团职业教育集团开展校企业产教对话、校企合作案例推介等活动，面向群众展示 职业学校与企业合作育人、共存共赢的发展成果学校开放校史馆，面向群众充分展示职业 教育历史沿革、创新成果、典型案例等4. 开放赛场职业学校、有关行业结合专业、行业特色，举办职业技能大赛，赛场要为中小 学生、家长和社区居民设立观赛通道、项目体验和成果展示区域，为企业设立人才招聘洽谈 区域，让群众充分领略职业院校师生风采，感受职业教育支撑产业发展、促进就业创业的重 要作用，传播职业教育正能量、好声音、新形象5. 为民服务职业学校师生要“走出去”，充分发挥专业优势，利用本地社区、广场、公园、 展馆等场所，开展紧贴群众生活的健康饮食咨询、烘焙茶艺、家政服务、形象设计、园艺插 花、家用物品使用与保养、民族文化、传统工艺、职业礼仪、环境保护等服务活动，让群众 感知职业教育服务现代美好生活，既能高大上，又能接地气四、宣传重点职业学校紧扣活动主题，结合开展的主要活动，以群众喜闻乐见的形式，利用各种宣传媒体， 如校园网站、校报、专栏、电视台、广播台、电子屏，进行多层次、全方位的职业教育宣传， 努力营造崇尚劳动、崇尚技能的良好社会氛围。
1. 宣传职教意义，全面解读职业教育在支撑产业转型升级，服务精准扶贫、“一带一路”等 国家战略中的.重要作用和意义2. 宣传方针政策，全面解读国家关于加快发展现代职业教育、健全现代职业教育体系的决策 部署3. 宣传典型经验，充分反映神木发展职业教育的特色、亮点、举措、成效4. 宣传感人故事，讲述职业学校学生成长成才故事、良师育人故事、校企办学故事、社会捐 资助学故事等5. 宣传先进事迹，展示做出重要贡献的集体和个人等四、工作要求1.做好职业教育活动周的策划和各项组织工作，使职业教育活动周期间“天天有活动、处处 有看点、人人有收获”，达到展成就、扩影响、造声势、促发展的目的2.积极向党委、政府报告职业教育活动周有关情况，开展相关调研活动，争取当地党委、政 府的领导和大力支持支持中小学校把职业体验观摩活动列为综合实践活动的重要内容，积 极引导中小学校组织学生到职业学校、企业、赛场等进行体验观摩4.积极宣传职业教育活动周标识，职业教育活动周口号5.积极参加在天津市举办的全国职业教育活动周启动仪式和全国职业院校技能大赛，选拔 14 名指导老师和23 名学生参加全国职业院校技能大赛14 个项目比赛。
参与榆林市教学能手评 选活动为弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，提升职业教育服务经济建设的能力， 根据《教育部关于做好首届全国职业教育活动周组织工作的通知》（教职成司函[xxxx]39号） 要求，结合我院实际，特制定本方案活动时间和主题时间：XXXX年x月x日一XX日 主题：弘扬工匠精神 打造技能强国二、活动形式（一） 举办开放校园活动活动周期间，学院开放校园，展示职业院校校园文化和各专业育人 过程面向中学生，开放实验、实训室，演示职业教育实训活动，让群众了解职业教育，培 养职业兴趣和职业意识，扩大职业教育的影响力二） 开展教学开放日活动精心策划，遴选一批优秀教师，充分利用信息化教学手段和技术， 展示职业教育的魅力三）开展职业体验活动各系部充分利用专业特色优势，组织学生开展职业体验活动，如插 花艺术训练、西餐摆台、调酒等四）开展职业教育论坛活动充分发挥安庆职业技术学院在安庆职业教育联盟中的引领作 用，通过安庆职业教育联盟秘书处开展职业教育研究活动三、组织实施四、关于活动宣传工作由学院办公室组织，各系部、处室配合，做好在活动周期间的新闻报道工作围绕“弘扬工匠精神 打造技能强国”活动主题，通过报纸、电视、网站、、微博等媒 体，着力宣传职业教育政策、职业教育成果、优秀毕业生事迹和职业教育服务经济的典型事 例报道。