海明威海明威 走近海明威走近海明威 美国当代文学中最著美国当代文学中最著 名的作家之一，也名的作家之一，也是两次是两次 世界大战之间美国富有世界大战之间美国富有 传奇色彩和独特个性的传奇色彩和独特个性的 杰出作家，通常称他为杰出作家，通常称他为 “迷惘的一代迷惘的一代”的代表1899-1961 第一次世界大战爆发，海明第一次世界大战爆发，海明威报名入伍，因眼疾未被接受威报名入伍，因眼疾未被接受海明威以优异成绩中学毕业后，海明威以优异成绩中学毕业后，去当见习记者去当见习记者战争始终吸引着海明威战争始终吸引着海明威19181918年年5 5月被授予中尉衔到了意月被授予中尉衔到了意大利前线担任救护车队司机大利前线担任救护车队司机在战争中为抢救伤员负过伤，在战争中为抢救伤员负过伤，前后动过前后动过1212次手术，取出了次手术，取出了237237块弹片第二次世界大战中，海明威以记者身第二次世界大战中，海明威以记者身份活跃在欧、亚战场份活跃在欧、亚战场19411941年海明威曾年海明威曾来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，来中国采访，在重庆秘密会见过周恩来，并写过并写过6 6篇有关中国抗日战争的报道。
珍篇有关中国抗日战争的报道珍珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩珠港事件后，他甚至曾驾驶着自己的摩托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动托艇在海上巡逻以监视敌人潜艇的活动他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎他还曾率领一支游击队参加了解放巴黎的战斗战争结束后，海明威定居古巴战争结束后，海明威定居古巴卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居晚年身患重病，创作才能衰竭，晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于精神抑郁，于1961年年7月月2日日 用猎枪用猎枪自杀主要作品：除主要作品：除中篇小说中篇小说老人与老人与海外，还有海外，还有长篇小说长篇小说太阳照样升太阳照样升起、永别了，武器、丧钟为起、永别了，武器、丧钟为谁而鸣（又名战地钟声）等谁而鸣（又名战地钟声）等海明威借助老人与海中的桑地海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：亚哥之口喊出一个男子汉的宣言：人不是生来要给打败的人不是生来要给打败的你尽可把他消灭掉，可就是打不败你尽可把他消灭掉，可就是打不败他老人与海相继获得了老人与海相继获得了19531953年美国普利年美国普利策奖和策奖和19541954年诺贝尔文学奖，诺贝尔文学年诺贝尔文学奖，诺贝尔文学奖授奖委员会对其的评价是：奖授奖委员会对其的评价是：v勇气勇气是海明威的中心主题。
是海明威的中心主题v老人与海写的是老人与海写的是一个老人一个老人，展，展现的却是现的却是一个世界一个世界合作探究合作探究,梳理小说情节梳理小说情节 概括小说主要内容，探讨以下问题概括小说主要内容，探讨以下问题1、老人在什么状况下与鲨鱼接二连、老人在什么状况下与鲨鱼接二连三进行搏斗的？三进行搏斗的？2、鲨鱼是怎样的情景？、鲨鱼是怎样的情景？3、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？、小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨数数 量量 一条一条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅第一第一次次第二第二次次第三第三次次第四第四次次第五第五次次攻击攻击者者数数 量量老人老人作战作战工具工具结结 局局分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼分组探究：阅读文章，填写下表，从鲨鱼和大马林两方面填写，然后小组展示和大马林两方面填写，然后小组展示第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨数数 量量 一条一条两条两条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅杀死星杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨数数 量量 一条一条两条两条一条一条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉帮着刀帮着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅杀死星杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一杀死犁杀死犁头鲨，头鲨，刀子被刀子被折断折断第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨 星鲨星鲨数数 量量 一条一条两条两条一条一条两条两条老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅，鱼磅，鱼叉丢叉丢杀死星杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一杀死犁杀死犁头鲨，头鲨，刀子被刀子被折断折断两条星两条星鲨受重鲨受重伤，大伤，大鱼被咬鱼被咬烂一半烂一半第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次攻击者攻击者 鲭鲨鲭鲨星鲨星鲨犁头鲨犁头鲨 星鲨星鲨鲨鱼鲨鱼数数 量量 一条一条两条两条一条一条两条两条成群结成群结队队老人作老人作战工具战工具鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍短棍、短棍、舵把舵把结结 局局 杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅杀死星杀死星鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四分掉四分之一之一杀死犁杀死犁头鲨，头鲨，刀子被刀子被折断折断两条星两条星鲨受重鲨受重伤，大伤，大鱼被咬鱼被咬烂一半烂一半老人被老人被打败了，打败了，大鱼只大鱼只剩残骸剩残骸情节小结：情节小结：v这是一场人与自然搏斗的惊心动魄这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的的悲剧悲剧？老人每取得一点胜利都付？老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后一无所有。
出了惨重的代价，最后一无所有他被他被打败打败了吗？了吗？你看到了你看到了“人的灵魂的尊严人的灵魂的尊严”了吗？了吗？2 2、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行、老人是在什么情况下与鲨鱼接二连三地进行搏斗的？搏斗的？v年老体衰年老体衰 精疲力竭精疲力竭 头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤v左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物 缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援3、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残、在我们看来，小说又为什么要描绘鲨鱼的凶残？反衬反衬鲨鱼：接二连三鲨鱼：接二连三 成群结队成群结队 凶残强悍凶残强悍对比对比力量悬殊的对抗力量悬殊的对抗v4 4、思考：思考：小说中为我们塑造了一个怎小说中为我们塑造了一个怎样的人物形象（桑地亚哥）？样的人物形象（桑地亚哥）？人物描写方法人物描写方法行动描写行动描写细节描写细节描写心理描写心理描写语言语言描写描写内心独白内心独白老人与鲨鱼的五次搏斗老人与鲨鱼的五次搏斗老人的心理活动描写老人的心理活动描写v（1）他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也）他把鱼叉准备好用绳子系住，眼眨也不眨的望着鲨鱼向前游来不眨的望着鲨鱼向前游来v 动作、神态动作、神态 目标明确、沉着冷静目标明确、沉着冷静v（2）他想：这也许是一场梦。
我不能够阻）他想：这也许是一场梦我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住他止它来害我，但是也许我可以捉住他v 心理心理自信自信v（3）“别想啦，老家伙别想啦，老家伙他又放开嗓子他又放开嗓子说，说，“还是把船朝这条航线开去，有了事还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来儿就担当下来v 语言、心理语言、心理 敢于担当敢于担当v（4）“一个人并不是生来要给打败的一个人并不是生来要给打败的你尽可以把他消灭掉，可就是打不败你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他他”v 语言、心理语言、心理永不屈服永不屈服v（5）想点开心的事吧，老家伙想点开心的事吧，老家伙”他说，他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了一分钟一分钟过去，离家越来越近了丢掉了丢掉了4040磅鱼肉，船走起来更轻快些磅鱼肉，船走起来更轻快些v 语言、心理语言、心理乐观积极乐观积极v（6）老头儿先让它去咬那条死鱼，老头儿先让它去咬那条死鱼，然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子然后才把绑在桨上的刀扎进它的脑子v 老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆老头儿松开帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来动，使鲨鱼从船底下出来v 动作描写动作描写机智机智v（7）“呀！呀！”老头儿说老头儿说“星鲨，来吧，星鲨，来吧，星鲨。
星鲨v语言、心理描写语言、心理描写勇敢坦然勇敢坦然 无无所畏惧所畏惧v（8）“跟他们斗，跟他们斗，”他说他说“我要跟它我要跟它们斗到死们斗到死v语言、心理描写语言、心理描写坚持不懈坚持不懈v（9）他把舵把从舵上拽掉，用它去打，）他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们的扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了v动作描写动作描写永不放弃、勇敢执永不放弃、勇敢执着着【小组探究小组探究】文中的】文中的独白独白有什么特点有什么特点?在文中起什么作用？在文中起什么作用？【明确明确】本文除了有关老渔夫桑地亚本文除了有关老渔夫桑地亚哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量哥与鲨鱼搏斗场面的描写，还有大量人物的内心独白，它们忠实地记录了人物的内心独白，它们忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，的方式，真实地再现了老人的思想与真实地再现了老人的思想与感受。
感受v 这些内心独白不仅深刻揭示了主这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内心的自豪感、坚毅以及寻人公那内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富的哲理光彩，丰富了小说的思丰富了小说的思想想，构成小说的重要特色构成小说的重要特色l总结：人物形象总结：人物形象桑地亚哥是一个桑地亚哥是一个怎样的人物形象怎样的人物形象？l孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨孤独、背运、贫穷、年老体衰、忍饥挨 饿、饿、l经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不经验丰富、乐观、自信、坚韧、不屈不挠、机智勇敢、永不服输挠、机智勇敢、永不服输 一个面临厄运甚至绝境一个面临厄运甚至绝境 永不屈服永不屈服 永不放弃永不放弃 的硬汉子！的硬汉子！一个人并不是生来要给打败一个人并不是生来要给打败的的你尽可以把他消灭掉，可你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他就是打不败他桑地亚哥桑地亚哥人物形象总结：人物形象总结：“一个人并不是一个人并不是生来要被打败的，生来要被打败的，你尽可以把他消灭你尽可以把他消灭掉，可就是打不败掉，可就是打不败他海明威借助老人与海中的桑地亚哥海明威借助老人与海中的桑地亚哥之口喊出一个硬汉子的宣言：之口喊出一个硬汉子的宣言：硬汉子的形象硬汉子的形象 在在“武器武器”简陋、孤立无援、鲨鱼轮简陋、孤立无援、鲨鱼轮番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、番来袭的情况下，老人凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，毅力和智慧进行了奋勇的抗争，在他身上，我们可以看到一种我们可以看到一种百折不挠、坚强不屈、百折不挠、坚强不屈、勇于面对暴力和死亡的勇于面对暴力和死亡的“硬汉子硬汉子”性格性格。
亮剑亮剑 “明知是个死明知是个死,也要也要宝剑出鞘宝剑出鞘,这叫亮剑这叫亮剑,没这个勇气你就别当没这个勇气你就别当剑客倒在对手剑下剑客倒在对手剑下算不上丢脸算不上丢脸,那叫那叫虽败虽败犹荣犹荣,要是不敢亮剑，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上你以后就别在江湖上混啦咱独立团不当混啦咱独立团不当孬种孬种,鬼子来一个小队，鬼子来一个小队，咱亮剑咱亮剑,来一个大队也来一个大队也照样亮剑照样亮剑探究：探究：我们该如何看待桑地亚哥的我们该如何看待桑地亚哥的失败？失败？这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败遭到无可挽救的失败但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓者因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争进行了奋勇的抗争因此他是一个胜利的失败者，因此他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄，是一个一个失败的英雄，是一个“硬汉子硬汉子”形象。
形象v深入探究：深入探究：v 老人乐观和不屈不挠的精神无疑是老人乐观和不屈不挠的精神无疑是值得肯定的，但是，面对注定的失败，值得肯定的，但是，面对注定的失败，如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼如此不屈不挠有意义吗？从第一条鲨鱼的出现，老人就意识到保住马林鱼的希的出现，老人就意识到保住马林鱼的希望十分渺茫望十分渺茫后来老人拼得筋疲力尽，后来老人拼得筋疲力尽，几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下几近死亡，大马林鱼还是被吃得只剩下一副骨架一副骨架老人这样做值得吗？老人这样做值得吗？v第一句话：第一句话：过程远比结果重要过程远比结果重要第二句话：第二句话：只要有百分之一的希望只要有百分之一的希望就要尽百分之百的努力就要尽百分之百的努力v结合中外历史人物结合中外历史人物请用精辟的语句写请用精辟的语句写下学习本课后的感悟和启示下学习本课后的感悟和启示人物可举：屈原、项羽、普罗米修斯、人物可举：屈原、项羽、普罗米修斯、司马迁、荆轲、曹操、苏轼司马迁、荆轲、曹操、苏轼 一个人的成功并不在于他获得了什么，一个人的成功并不在于他获得了什么，重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚重要的是在这个过程中体现出来的勇敢、坚强、执着的精神。
强、执着的精神试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，试着把困难和挫折当做一顿难吃的早餐，咽一咽总会吞下去的记住，难吃的背后意咽一咽总会吞下去的记住，难吃的背后意味着营养味着营养努力不一定会成功，但不努力一定不会努力不一定会成功，但不努力一定不会成功v3.老人与海老人与海 确实是一部让人终身受益的好确实是一部让人终身受益的好书，因为它给予我们许多人生启示摘录小说中书，因为它给予我们许多人生启示摘录小说中部分精彩语句送给大家部分精彩语句送给大家v(1)(1)每一天都是一个新的日子走运当然是好每一天都是一个新的日子走运当然是好不过我情愿做到分毫不差这样，运气来的时候，不过我情愿做到分毫不差这样，运气来的时候，你就有所准备了你就有所准备了v(2)(2)不过话得说回来，没有一桩事是容易的不过话得说回来，没有一桩事是容易的v(3)(3)“不过人不是为失败而生的，不过人不是为失败而生的，”他说，他说，“一一个人可以被毁灭，但不能被打败个人可以被毁灭，但不能被打败v(4)(4)现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么现有的东西你能做什么v(5)(5)人不抱希望是很傻的。