个人进修学习计划模板个人的进修学习计划制定能有效地提升进修学习的成效下面 就随一起去阅读个人进修学习计划模板，相信能带给大家启发一、 学习目标：1、 加强学习，掌握正确的教育观点2、 了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践3、 了解学科的发展动向和最新的研究成果4、 将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力二、 学习内容：1、 强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学 习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道学习常规管理， 班集体建设，师德、民-主管理的报道，并与课改革密切结合2、 认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究同时自学自 练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法3、 及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽 时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步4、 虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平 平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补 短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩从实 际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认 真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法， 个别情况作个别，加大力度。
通过家校联系、学习竞赛等途径来 提高学生学习的质量三、具体措施：1、 了解教师个人学习的制度2、 多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学 习等形式，提高教师的业务水平3、 认真学习新课程标准中的改革与要求4、 大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破5、 强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构 的文章和走进课程的信息报道6、 加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成 自己应该写的教育教学论文总之，通过个人自学保证教师的自学效 率，在自过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以 过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过 程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己 的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向1、自身分析：在应用信息技术优化课堂教学方面：我的技术素养还是可以的， 对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件 的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源， 掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法计划与准备方面， 还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。
组织与管理方面， 让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习 注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术 优势但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的 标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉学习与发展方面，， 具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所 需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力应用信息技术转变学习方式方面：技术素养方面也是还行，可 能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变 了观念计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重 的出现问题，在发展目标中我将列出学习与发展方面，还是能有效 参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合2、环境分析：乡镇的初级中学，相对而言还是比较落后的无论是设备还是 整体的观念教学任务也比较重发展目标：1、应用信息技术优化课堂教学能力方面，在自己较好的技术素 养的基础上继续加强学习，对计划于准备、组织与管理、学习与发展 等三个方面的各项较强理解和实行，重点将评估与诊断方面的各项指 标理解透，通过这次培训，力争达到优秀2、应用信息技术转变学生学习方式能力方面，计划与准备，组 织与管理，评估与诊断这三个方面是一片飘红啊!计划与准备这块评估列出了六点，组织与管理有五点，评估与诊断有四条，我将一一了 解，一一学习，争取将它们融会贯通，达到优秀。
3、应用信息技术促进教师专业发展能力方面，本人将通过此次 培训，结合网络与实践教学中的各种资源，力求是自己在专业水平上 有个大的提高行动计划如果说在实现目标的过程中可能面临的困难或挑战的话，那最 大的困难可能是时间问题但时间就是海绵里的水，只要你愿意挤， 总还是有的！。