精编地理教师教学工作方案 地理教学工作方案个人地理教师教学工作方案 教师工作方案 【 教师工作方案】 在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面施行素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考形式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项详细工作 坚持两周一次的教研活动制度，进展专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、进步自己的业务水准，鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经历总结、 认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效学习专业杂志理论文章，进步教学程度;认真总结交流教学经历，积极投稿 我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步进步自身的业务程度，同时将学习体会在组内进展交流在进展专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，进步自身文学、艺术修养，并纯熟运用到教学理论中去，丰富教学内涵 按照地理教师教学工作标准要求，认真做好教学常规工作，进步教研组全体教师团队合作精神。
四、教法研究、学法指导的目的和措施： 1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探究积累适宜新教材理念的教学方法加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，进步课堂效果 2、 各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的工作，防止两极分化，进步整体程度 3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解 五、教学常规的施行和管理措施： ⑴备课、上课要求及检查措施 1.以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解 2.加强学习和落实新课程标准;加强对高一与高二新教材、新教法的讨论与案例分析^p 3.上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多考虑”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学形式 ⑵作业量、测验次数及修改 根据授课进度和教学内容，注意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 注重根底知识的掌握。
对一些热点、考点要让学生做熟、做烂;注意全批全改，及时反响积极开展作业设计研究，推动作业形式、内容的改良，精心推敲、选取，进步作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担 在学校和年级组的统一安排下，组织好月考和统考，平时适当做些单元练习，尤其是选择题的训练做到有布置，有修改，有反响进一步加强爱心教育，做到对学生少批评多鼓励和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学习 ⑶课外和考试 针对班级学生掌握知识的差异性，落实分层教学做好培优工作，进一步地进步重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差工作，对普通班成绩稳步进步，增加学习地理的信心注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方，通过多做练习加强应试才能的培养 六、备课组工作的打算和要求(附上各备课组学期活动方案) 高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以进步教育教学质量为目的，培养学生学习地理的兴趣，打好扎实的根底结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务地理备课组本学期工作方案如下： 第一、加强、标准备课组活动。
对于新教材的使用来说，我们都可以称为新教师，因此决定每周四下午，四位地理教师进展地理备课组活动，针对近期教学中存在的问题和下周的教学打算进展交流，加强备课组教师之间互相讨论认真专研教材，对每节课的重点和难点进展深化的分析^p ，整理与归纳 第二、开展多种形式的教学活动，认真抓好教学质量 教学形式以课堂内上课为主，但要参加其他形式，例如结合教材和乡土地理开展研究性活动，开设校本课扩大学生视野、充分利用多媒体设备搜集素材，同时通过网络，让学生查找相关的资料，进步学生搜集资料和分析^p 资料的才能等等 第三、新老挂钩、互相听课，不断进步在老教师的带着和指导下发挥新教师的创造力，互相听课，共同促进新教师本学期要求听课15节以上，校级公开课2节，同时还要被随堂听课针对听课时发现的问题与闪光点，做好评课议课活动同时找更多的时机到兄弟学校的听课，共同进步与进步 高二 一、本学期主要工作内容： 1、加强落实年级集体备课工作，做到统一进度，统一课件， 统一教案，统一作业 “四统一” 2、加强新课程学习，积极听课、说课和评课，共同学习，互相促进 3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增加地理教学的直观性。
4、认真抓好高二市样卷考备考工作，努力完成学校下达的“保三争二”的目的 二、主要措施： 1、每周一为备课组集体备课时间，每月一次自查教案和教学经历交流 2、分析^p 学生根本情况，做好整理，采取适宜学生特点的教学方法和教学手段 3、充分利用集体备课，制作课件、研究利用计算机教学，培养学生兴趣 地理教师工作方案, 4、高二是打根底的关键时期，进步学生的思想认识，打牢根底，为高三一轮复习做好准备 5、加强个别生，深化班级，有效答疑 高三 本学期主要工作 1、根据学生详细实际情况，认真制定教学方案，控制好教学进度，并定期检查、对照，及时加以调整 2、加强组内成员的分工协作，发挥团体作用通过组员共同对高考试题和考试说明的研究，科学制定了详细的一轮复习方案;同时做好周密的分工与合作，张建平教师负责地球、地图及自然地理部分资料的搜集与整理，杨小波教师负责人文经济地理资料的搜集与整理，强勇教师负责区域地理资料的搜集与整理针对复习过程中出现的问题，复习方案及时的加以调整，尽可能做到统一复习进度、统一训练;每一堂课备课组各成员都参与研读考纲，分析^p 教材、学生，选择好的教法，做到精选作业，经常性的互相交流学习，团结互助，共同进步，力求收到好的教学效果。
3、课外加强对学生的对于学习有困难的学生，课外先对其思想上加以引导，让学生逐步树立学好地理的信心，同时激发学生学习地理的兴趣，帮其寻找好的学习方法，增强学习动力，从而进步其学习成绩 4、精选试题，注重学生运用知识才能以及答题技巧方面的培养通过练习让学生学会从题干中提取有用的信息，对图表进展有效的分析^p ，提取隐含的有效条件，从而来进步学生的分析^p 、解决问题的才能;同时对学生要加强应变才能、知识迁移才能的培养，对学生进展全面的学法指导，让学生具备较强的地理思维才能，进步学生的地理素质 5、进展高考研究，加强与兄弟学校间的联络，及时把握高考动态备课组需对考试大纲进展深化的讨论，研究近几年的高考试题，通过与省内兄弟学校的联络，精心搜集高考信息共享，及时调整复习进度、复习方式，跟上各兄弟学校备考的步伐 6、备课组成员还需苦练内功，加强学习，努力进步自身的业务程度在备课组活动时间，积极讨论与教育教学相关的问题，讨论新的教学理论，研究好的课堂教学方式，以此来进步课堂效率同时积极开课，多参加教研活动，开展教学研究，进步自身的业务程度 7、配合地理教研组作好教学常规的检查 七、组内公开课的开设及其评议要求 表格…… 八、新老教师挂钩的设想和安排： 表格…… 九、本学期教育、教学研究课题 表格…… 第 8 页 共 8 页。