大班音乐活动芭蕉扇大风吹教案反思大班音乐活动芭蕉扇大风吹教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在音乐游戏中培养对乐曲结构的敏感性，能随歌曲的指令移动身体位置，促进身体反应的灵敏度，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看芭蕉扇大风吹教案吧活动目标： 1、在音乐游戏中培养对乐曲结构的敏感性 2、能随歌曲的指令移动身体位置，促进身体反应的灵敏度 3、学习设计芭蕉扇的花纹4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备： 自制芭蕉扇一把，一次性筷子，图画纸，蜡笔 幼儿了解故事《火焰山》 芭蕉扇花纹图列 盆栽芭蕉扇数盆布置于四周 歌曲录音带、录音机活动过程： 一、出示芭蕉扇道具，引导幼儿念歌词 小朋友，还记得《火焰山》的故事吗？铁扇公主有一把神奇的扇子叫什么？刘老师从铁扇公主那里把它借来 了，看！漂亮吗？教师站在幼儿中间，出示扇子芭蕉扇非常厉害，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主不愿意，她就叽叽咕咕的念了口诀，一挥扇就把孙悟空扇走了十万八千里你们知道铁扇公主念什么口诀了吗？今天刘老师把这个秘密悄悄的告诉大家。
老师带节奏念歌词我们一起来学念铁扇公主的口诀吧在旋律的伴奏下念二次 二、学唱歌曲 有一位叔叔把这铁扇公主的这段口诀写成了一首好听的歌，名字就叫《芭蕉扇》我们来听教师清唱歌曲好听吗？这首歌叫什么名字？大家一起来轻声唱好吗？在旋律伴奏下，一起轻声学唱，现在我们拍着手来唱第二遍唱做拍手动作唱第三遍，小朋友唱得真好，现在用响亮的声音自由做动作三、玩音乐游戏 请小朋友想象，芭蕉扇除了能熄火、能生风、能降雨之外，还可能有什么超凡的能力？ 今天，刘老师要试一试铁扇公主的芭蕉扇，把小朋友都扇走听我唱到什么地方，小朋友就跟着风跑到那里，跑的时候要注意安全，不能拥挤，跑去后千万别动，仔细听又要扇到什么地方好吗？ 我听见男孩子答应的声音最响亮，男孩子站起来玩女孩子玩全班一起吹到天空中飞行，芭蕉树后面，大门边，窗户边，钢琴旁，椅子背后，椅子上坐好等 四、取卡纸做芭蕉扇 小朋友，喜欢芭蕉扇吗？想要吗送给谁呢/这可为难我了，谁来为我想办法？请幼儿发言出示图样，这里有几把不同花纹的芭蕉扇，小朋友可以自己画其他的花纹，还可以画人、画动物、画花草等等，看谁设计的芭蕉扇最漂亮！教师讲解制作方法：画好了，然后用筷子从较小的一端夹，夹在 扇子的中央。
下面请大家开始制作教师指导 五、结束活动 好了，小朋友请举起你们漂亮的芭蕉扇，互相看看，哇！小朋友真能干！都很漂亮！大家一起来扇一扇，扇到那里去玩？大家一起唱起来教师与幼儿唱歌用扇子做动作随着歌曲离开活动室活动反思： 新《纲要》 明确指出：各领域的内容相互渗透，即不同教育领域之间并非各自分立，而是相互交流、相互会通的本次活动涉及领域为：艺术、健康让幼儿在活动中说说、唱唱、玩玩、做做，使幼儿在玩中学，充分体现了愉快教学法的应用同时还让幼儿主动参与活动，在与教师、同伴、环境、材料的互动中进行学习，通过这种动静交替的学习方法，培养幼儿对艺术的表现力、想象力和创造力新《纲要》对幼儿艺术领域方面明确要求：在支持、激励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力所以，本次活动还一改过去单一的教唱歌曲的教学方式，而是把幼儿的情感体现及表现技能和能力以游戏、美工等多种形式充分的表现出来从而达到《纲要》中要求幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动的目的。