《电力电子》课程设计说明书 单相交—直—交变频装置设计 学 院： 电气与信息工程学院 学生姓名： 指导教师： 职称/学位 专 业： 班 级： 学 号： 完成时间： 2015年6月 湖南工学院电力电子课程设计课题任务书学院： 电气与信息工程学院 专业：电气工程及其自动化专业\自动化专业 指导教师学生姓名课题名称单相交—直—交变频装置设计内容及任务一、设计任务设计一个单相交—直—交变频装置，已知交流电源：单相220V，中间直流电压最大为50V，输出交流电压约45V，输出最大电流2A，最大功率100W二、设计内容1、关于本课程学习情况简述；2、主电路的设计、原理分析和器件的选择；3、控制电路的设计；4、保护电路的设计；5、利用MATLAB软件对自己的设计进行仿真。
主要参考资料[1] 王兆安,王俊编.电力电子技术(第5版).北京:机械工业出版社,2012[2] 黄俊,秦祖荫编.电力电子自关断器件及电路.北京:机械工业出版社,1991[3] 李序葆,赵永健编.电力电子器件及其应用.北京:机械工业出版社,1996教研室意见 教研室主任：（签字）年 月 日摘 要随着电力电子技术、计算机技术、自动控制技术的迅速发展，单相交直交变频系统得到了迅速发展，其显著的变频能力，宽泛的应用范围，完善的保护功能，以及易于实现的变频功能，得到了广大用户的认可，在运行的安全可靠、安装使用、维修维护等方面，也给使用者带来了极大的便利近年来以燃料电池发电技术发展迅速但是分布式发电技术发出发出的电都不是与电网供电系统相同的交流电，无法与大电网联网或者直接供给普通负载使用，都需要变频装置将其变换成负载可以使用的交流电或者与大电网电压、频率相匹配的公频交流电因此，研究交—直—交变频系统的基本工作原理和作用特性意义十分重大本文研究了变频调速系统的基本组成部分，主回路主要有三部分组成：将工频电源变换为直流电源的“整流器”；吸收由整流器和逆变器回路产生的电压脉动的“滤波回路”，也是储能回路；将直流功率变换为交流功率的“逆变器”。
使用Matlab搭建交—直—交变频系统的仿真模型，通过试验对该交—直—交变频系统的基本工作原理、工作特性及作用有更深的认识，也对谐波对于交—直—交变频系统的影响有了一定的了解关键词：电网；变频；整流；逆变；谐波；仿真目 录1 绪论 11.1 电力电子技术概况 11.2 课程设计任务 11.3 课程设计内容 12 单相交—直—交变频装置设计 22.1 单相交—直—交变频电路总体设计方案 22.2 具体电路设计 22.2.1 主电路设计 22.2.2 驱动电路设计 42.2.3 4013芯片原理 52.2.4 控制电路设计 52.3 元器件型号选择 63 仿真结果 83.1 仿真环境 83.2 仿真模型使用模块提取的路径及其单数设置 83.3 具体仿真结果 113.3.1 仿真电路图 113.3.2 整流滤波输出电压计算域仿真 113.3.3 逆变输出电压计算与仿真 12总结 15参考文献 16致谢 171 绪论1.1 电力电子技术概况电力电子技术是一门新兴的应用于电力领域的电子技术，就是使用电力电子器件（如晶闸管，GTO，IGBT等）对电能进行变换和控制的技术。
电力电子技术所变换的“电力”功率可大到数百MW甚至GW，也可以小到数W甚至1W以下，和以信息处理为主的信息电子技术不同电力电子技术主要用于电力变换交—直—交变频器的中间直流环节采用大电感作储能元件，无功功率将由大电感来缓冲，它的一个突出优点是当电动机处于制动 (发电)状态时，只需改变网侧可控整流器的输出电压极性即可使回馈到直流侧的再生电能方便地回馈到交流电网，构成的调速系统具有四象限运行能力，可用于频繁加减速等对动态性能有要求的单机应用场合，在大容量风机、泵类节能调速中也有应用近年来，随着电力电子技术、计算机技术、自动控制技术的迅速发展，交流传动与控制技术成为目前发展最为迅速的技术之一，电气传动技术面临着一场历史革命，即交流调速取代直流调速和计算机数字控制技术取代模拟控制技术已成为发展趋势交流变频调速技术是当今节电、改善工艺流程以提高产品质量和改善环境、推动技术进步的一种主要手段变频调速以其优异的调速和起制动性能，高效率、高功率因数和节电效果，广泛的适用范围及其它许多优点而被国内外公认为最有发展前途的调速方式深入了解交流传动与控制技术的走向，具有十分积极的意义1.2 课程设计任务设计一个单相交—直—交变频装置，已知交流电源：单相220V，中间直流电压最大为50V，输出交流电压约45V，输出最大电流2A，最大功率100W。
1.3 课程设计内容1、关于本课程学习情况简述；2、主电路的设计、原理分析和器件的选择；3、控制电路的设计；4、保护电路的设计；5、利用MATLAB软件对自己的设计进行仿真2 单相交直交变频电路设计2.1 单相交直交变频电路总体设计方案如图1交直交变频器原理是先把交流电经整流器先整流成直流电，直流中间电路对整流电路的输出进行平滑滤波，再经过逆变器把这个直流电流变成频率和电压都可变的交流电 图1 单相交直交变频电路总体方案图2.2 具体电路设计2.2.1 主电路设计图2 单相交直交变频电路原理图如图2交直交变频电路由两部分组成，交直交直流为整流部分，采用不可控的二级管整流电路，直流侧用电容和电感进行滤波，可得到平直的中间直流电压此部分结构简单可靠，性能满足实验的需要直流变交流为逆变部分，采用单相桥式逆变电路，PWM控制，输出电压的大小及频率均通过PWM控制进行调节由于中间直流环节为电容滤波，因此图2.2的逆变电路为电压型PWM控制技术即脉冲宽度调制技术，是通过对脉冲的宽度进行调制，来等效的获得需要的波形PWM控制在你变电路中的应用最为广泛，目前中小功率的逆变电路几乎都采用了PWM控制技术。
PWM控制技术对逆变电路的影响十分深刻PWM控制的方法可分为三类，即计算法、调制法和跟踪控制法其中，调制法是较为常用的也是基本的一类方法，而调制法中最基本的是利用三角载波与正弦信号波进行比较的调制方法，也可以采用双极性调制在本实验装置中，采用了双极性PWM调制技术以下是双极性PWM调制的原理双极性PWM控制原理示意图如图3所示采用双极性炮PWM调制技术时，以希望得到的交流正弦输出波形作为信号波，采用三角波作为载波，将信号波与载波进行比较，在信号波与载波的交点时刻控制各开关的通断在信号波的一个周期内，载波有正有负，调制出来的输出波形也是有正有负，其输出波形有两种电平用表示信号波，表示载波，当时，给、施加开通驱动信号，给、施加关断驱动信号，此时如果，则、开通，如果，则、开通，但输出电压均为反之，则、或、开通，图中，是输出电压的基波分量图3 双极性PWM控制的原理2.2.2驱动电路设计图4 驱动电路原理图如图4，驱动电路作为控制电路和主电路的中间环节主要任务是将控制电路产生的控制器件通断的信号转化为器件的驱动信号本实验中使用了目前广泛应用的一种集成驱动芯片——三菱公司的M57950L驱动芯片。
它可以完成一下功能：(1)电气隔离 全桥电路的4个管子的驱动信号并不都是共地的，为此需要将控制信号进行隔离，另外，控制电路的电压等级低，而主电路电压等级高，为了避免干扰，也必须进行电气隔离(2)波形整形 将控制电路产生的信号转化为控制IGBT通断所需要的驱动信号3)具有过流保护功能通过检测IGBT管的饱和压降来判断IGBT是否过流，过流时，IGBT管的CE结之间的饱和压降升到一定的值，使8脚输出低电平，在光耦TLP521-1输出端OC1变成高电平，经过过流保护电路,如图5，使4013输出Q端变成低电平送给控制电路，起到了封锁保护作用 图5 保护电路设计 图6 CD4013 原理图 2.2.3 4013芯片原理如图6，设电路初始状态均在复位状态，Q1、Q2端均为低电平当fi信号输入时，由于输入端异或门的作用(附表是异或门逻辑功能表)，其输出还受到触发器IC2的Q2端的反馈控制(非门F2是增加的一级延迟门，A点波形与Q2相同)。
在第1个fi时钟脉冲的上升沿作用下，触发器IC1、IC2均翻转由于Q2端的反馈作用使得异或门输出一个很窄的正脉冲，宽度由两级D触发器和反相门的延时决定当第1个fi脉冲下跳时，异或门输出又立即上跳，使IC1触发器再次翻转，而IC2触发器状态不变这样在第1个输入时钟的半个周期内促使IC1触发器的时钟脉冲端CL1有一个完整周期的输入，但在以后的一个输入时钟的作用下，由于IC2触发器的Q2端为高电平，IC1触发器的时钟输入跟随fi信号(反相或同相)本来IC1触发器输入两个完整的输入脉冲便可输出一个完整周期的脉冲，现在由于异或门及IC2触发器Q2端的反馈控制作用，在第1个fi脉冲的作用下得到一个周期的脉冲输出，所以实现了每输入一个半时钟脉冲，在IC1触发器的Q1端取得一个完整周期的输出2.2.4 控制电路设计 图7 控制电路原理图控制电路的工作流程是：信号发生（包括产生信号波和载波）、信号调制、产生IGBT的驱动信号图7给出了控制电路的原理图在本实验装置中，采用两片ICL8038分别产生正弦信号波和三角波载波。
根据双极性PWM信号在图1所示的电压型单相桥式逆变电路中需要注意的一点是V1和V4不能同时导通，V2和V3不能同时导通，否则将使直流侧发生短路为避免两对器件同时导通，需要在两对器件的开关状态切换时设置死区，确保先断后通图三的控制电路中使用了单稳态多频率振荡器4528来实现死区的控制 ICL8038是精密波形发生器，它产生的波形的频率可以从0.001Hz到300Hz其内部结构如图8所示图8 ICL8038内部功能结构图2.3 元器件型号选择（1)二极管参数计算： (1)流过每个二极管的电流是 (2) (3) (4) 所以选择150v/2.5A的二极管2)变压器变比计算： (5) (6)所以选择变比为4：1的变压器最好3）IGBT参数计算： (7) (8) (9)所以选220v/2.5A的IGBT管。
3 仿真结果3.1 仿真环境本次设计中用Altium designer画出原理图，仿真则主要用Matlab软件来仿真，用示波器观察整流和逆变的输出波形图，评估整个系统的功能3.2 仿真模型使用模块提取的路径及其单数设置离散PWN发生器模Discrete PWM Generator 提取路径是：Simulink\SimPower Systems\Power Electronics\Discrete Control Blocks\Discrete PWM Generator 信号终结模块Terminator提取路径是：Simulink\Commonly Used Blocks\Terminator 交流电模块：“Phase”初相角0度，“Frequency”频率50Hz,“Sample Time”采样时间0（默认值0表示该交流电源为连续源），“Peak amplitude”当变频输出频率为100Hz时置为600VC×2，当变频输出频率为50Hz时置为50V×2滤波电感L1：选Series RLC Branch 模块，将参数“Inductance(H)”z置为80e-3图9 电感L1参数设置滤波电路L2：选Series RLC Branch 模块，将参数“Inductance(H)”置为30e-3。
图10 电感L2参数设置滤波电容C1：选Series RLC Branch模块，将参数“Capacitance(F)”置为1800e-6图11 电容C1参数设置滤波电容C2：选Series RLC Branch 278模块，将参数“Capacitance(F)”置为320e-6图12 电容C2参数设置不可控的整流桥Universal bridge的参数设置如下：图13 Universal bridge的参数设置3.3 具体仿真结果3.3.1 仿真电路图单相整流—逆变电路的仿真模型如下所示，由图可知，单相220V、50Hz交流电源经单相不可控整流环节，进行LC滤波后即为中间直流环节在进入PWM逆变，又一次LC滤波后，形成所需的交流信号图14 仿真原理图3.3.2 整流滤波输出电压计算域仿真运用matlab对交流电源与经过桥式整流之后的电压信号进行了仿真之前，对两电压的波形进行理论的分析：在单相桥式全控整流电路中，晶闸管VT1和VT4组成一对峭壁，VT2和VT3组成另一对桥臂，字U2 正半周，若4个晶闸管均不导通，负载电流为零，输出电压U也为零，在U2 的一半若在触发角α处给VT1和VT4加触发脉冲，VT1和VT4即导通，电流从电源α端经VT1、R、VT4流回电源另一端。
当U2 过零时，流经晶闸管的电流也降到零，VT1和VT4关断晶闸管承受的最大正向电压和最大反向电压的值分别为0.5×U2和U2在U2负半周，仍在触发角延迟α处触发VT2和VT3，VT2和VT3导通，其电流电压情况与正半周情况类似并且按照此种规律循环往复的工作下去，在此种原理下可以计算得出以下公式桥式整流输出电压： (10)由于经过滤波之后，电压会上升，其实际值接近350V两信号的matlab仿真波形记录如下：图15 整流滤波输出电压器由上图可以看出整流输出的是脉动的直流电压波形，通过滤波电路，将其变成纹波较小的直流电压3.3.3 逆变输出电压计算与仿真电压型全桥逆变电路的原理图在上面的基础电路中已经给出，它共有四个桥臂，可以看成由两个半桥电路组合而成把桥臂1和4作为一对，桥臂2和桥臂3作为一对，成对的两个桥臂同时导通，两队交替导通180度，其输出电压： (11)其中，基波的幅值Uolm 和基波有效值UO1分别为： (12) (13)由于输出电压由开关管的开通与关断频率决定，所以输出电压为无数技校的矩形组成，在matlab中，逆变电路输出电压频率有PWM脉冲触发器参数设置。
其参数设置如下图：图16 PWM脉冲触发器参数设置在采样理论中有一个重要的结论：冲量相等而形状不同的窄脉冲加在具有惯性的环节上时，其效果基本相同，冲量即指窄脉冲的面积这里所说的效果基本相同，是指环节的输出相应波形基本相同如果把脉冲序列利用相同数量的等幅而不等宽的矩形脉冲代替，使矩形脉冲的中点和相应正弦波部分的中点重合，且使矩形波脉冲和相应的正弦波部分面积相等就能得到相应的脉冲序列，这就是PWM波形可以看出，各脉冲的幅值相等，而宽度 是按正弦规律变化的根据面积等效的原理，PWM波形和正弦波是等效的对于正弦波的负半周，也可以用同样的方法得到PWM波形像这种脉冲的宽度按正弦规律变化而和正弦波等效的PWM波形，也称PWM波形图17 逆变输出电压由图可知，输出电压频率为400Hz的交流电压，波形与理论分析结果一致，可得，此交流变换器，即交流变频仿真得到了正确的结果总 结课程设计结束了，在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。
通过这次课程设计，综合运用本专业所学课程的理论和实际知识实际运用从而培养和提高学生独立工作能力，巩固与扩充了单相交直交变频装置设计等课程所学的内容，掌握了方法和步骤，怎样确定方案，了解了电路的基本结构，提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高在这次设计过程中，体现出自己单独设计电路的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补在此感谢我们的老师，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次课程设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导同时感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊 参考文献[1] 王兆安,王俊编.电力电子技术(第5版).北京:机械工业出版社,2012[2] 黄俊,秦祖荫编.电力电子自关断器件及电路.北京:机械工业出版社,1991[3] 李序葆,赵永健编.电力电子器件及其应用.北京:机械工业出版社,1996[4] 陈国呈.PWM变频调速技术.机械工业出版社.1998[5] 吴安顺等.最新实用交流调速系统.北京:机械上业出版社.1998[6] 吴忠智，昊家林.变频器应用手册.北京:机械工业出版社.1995[7] 王凤翔.交流电机的非正弦供电.机械工业出版社.1997[8] 吴竟昌.孙树勤.宋文南等.电力系统谐波.北京:水力电力出版社.1998[9] 赵景波.MATLAB控制系统仿真与设计.京：机械工业出版社，2010[10] 陈怀琛等编著.MATLAB及在电子信息课程中的应用.第三版.电子工业出版社,2012[11] 康华光主编. 模拟电子技术基础.高等教育出版社,2006[12] 陈国呈主编.PWM逆变技术及应用.中国电力出版社.2007[13] 王水平等编. PWM控制与驱动器使用指南及应用电路：SPWM PFC和IGBT控制与驱动器部分. 西安电子科技大学出版社.2005[14] 周志敏.IGBT驱动与保护电路设计及应用电路实例.机械工业出版社.2011[15] 王渊峰主编. Altium Designer 10电路设计标准教程.科学出版社,2012致 谢通过一个星期的查阅资料和实验仿真，让我获得了十分宝贵的经验。
在做仿真实验时，大家一起讨论，互相帮助，让我意识到了团体协作的重要性感谢同学伙伴们的帮助感谢董恒老师指导他在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样。