大班晨间集体游戏方案一、单脚跳障碍游戏目标：1．开展单脚跳的能力，增强下肢的力量2．提高跳跃动作的协调性，体验体育活动的乐趣游戏准备：1．塑料圈和易拉罐假设干〔8人一组，每组10个圈、10个易拉罐〕2．平坦、无障碍物的室外场地游戏规则：1．必须用单脚跳，不能用双脚跳或跨跳2．幼儿要站在起点线后，当听到口令后单脚行进跳游戏玩法：在场地一端画一条起点线，将幼儿8人一组分成假设干组，每组10个塑料圈当教师发出口令“抬左脚，右脚预备——跳〞，幼儿按先后顺序一个接着一个用右脚连续从第一个圈跳到第十个圈，然后从场地两侧跑回起点……二、小水滴和太阳游戏目标：1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，开展身体的灵活性、协调性2．有合作意识，体验集体活动的快乐游戏准备：太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈游戏规则：教师提出活动要求，幼儿分成两组一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里游戏玩法：一、小水滴和小鱼1．幼儿扮演小鱼，边哼唱“许多小鱼游来了〞，边做游动的动作2．教师提出活动要求，幼儿分成两组一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳1．出示“太阳公公〞，幼儿全体扮演小水滴2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着“太阳公公〞慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来三、小水滴和云朵1．出示道具“云朵〞，幼儿全体扮演小水滴2．教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，完毕活动三、闻风而动游戏目标：1．练习听信号变换方向运动，提高动作反响能力2．表现某些物体在风中的运动状态游戏准备：大的绸布一块游戏规则：根据风向和风力的变化来变换动作的强度，并鼓励幼儿与同伴合作表演游戏玩法：一、我和风儿赛跑1．教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑〔单腿站立，允许轻轻摇晃〕三级四级彩旗飘〔可以小跑〕，五级六级树枝摇〔幼儿四散跑〕，七级八级帽吹掉〔教师追逐幼儿跑〕出示绸布，请幼儿观察教师的动作“用力挥动绸布〞，说说发生了什么情况〔产生了风〕告诉幼儿，今天我们要和风儿做游戏2．幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。
每位幼儿找一个固定的位置站立二、闻风而动1．幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来2．教师用绸布制造风，幼儿根据风向变换做动作如：“柳条〞的扮演者可以弯腰、低头；“衣服〞的扮演者可以挥动双手等3．教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作教师可再增加风力大小的要求，如“小风来了〞、“大风来了〞、“台风来了〞、“龙卷风来了〞，引导幼儿做出相应的动作变换鼓励幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏四、老鹰捉小鸡游戏目标：1．尝试闪躲得走和跑2．感受多人合作游戏的乐趣游戏准备：场地游戏规则：每组一个小朋友扮老鹰，其余幼儿站成一路纵队扮小鸡，“小鸡〞随“母鸡〞左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰〞拍到，“小鸡〞如被捉到，即离开场地游戏玩法：一、 开场局部：1. 队列练习 四路纵队——二路纵队——开花走——圆形——四路纵队2. 复习徒手操 要求动作连贯、有力二、 根本局部：1. 交待游戏名称、玩法T：今天，教师要和大家一起玩一个老鹰抓小鸡的游戏玩法：每组又一个小朋友扮老鹰，该组内其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡〞，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡〞，用双手依次拉着前面的小朋友的衣服，小鸡一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。
〞n念完后老鹰立即捉队尾的“小鸡〞，“母鸡〞张开双臂保护“小鸡〞小鸡〞随“母鸡〞左右一动，灵巧的躲闪，不让“老鹰〞拍到，“小鸡〞如被捉到，即离开场地老鹰〞捉到三分之一或者二分之一“小鸡〞时，调换角色，游戏从新开场2. 请一组幼儿配合，示范游戏3．幼儿评论游戏奇情况，了解没弄清楚的规则4. 幼儿分组合作游戏5．教师提出游戏中出现的问题，集体讨论解决6．继续游戏五、欢快的小雨滴游戏目标：1．能跟随音乐用适宜的动作表现雨滴下落的情景2．体验身体运动的乐趣游戏准备：磁带游戏规则：能用适宜的动作自由表现小雨滴落在什么地方的表现游戏玩法：一、谈话交流1．师：小雨滴会落到哪里呢2．引导幼儿互相讨论，小雨滴落在不同地方的情景如：落在树叶上会若何样等3．教师引导幼儿分散，用适宜的动作自由表现，并说说自己〔小雨滴〕落在什么地方了如：落在池塘里的小雨滴，幼儿就做原地转圈的动作二、探索快速前进的方法1．小雨滴落下来，落在了地上，最后小雨滴流进了小河、大海这时的小雨滴会若何样2．鼓励幼儿探索快速前进的方法，幼儿可以分散、小组等形式进展表现六、老狼老狼几点游戏目标：练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性游戏准备：老狼头饰、场地游戏规则：1．老狼答复几点时不准回头看. 2．幼儿与老狼答复时,必须往前走,不能停留. 3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追. 4．老狼不能追捉已过横线的幼儿. 游戏玩法：在场地一端画一条横线，幼儿站后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。
游戏开场时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了?〞 然后又问:老狼老狼几点了?老狼答复:两点了.这样继续下去,直至老狼答复:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开场七、熊来啦游戏目标：1．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反响的灵敏性幼儿能按游戏规则进展游戏游戏准备：“熊〞头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家〞游戏规则：和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么〞“熊什么时候出来?〞“什么时候念儿歌〞“什么时候不动了〞“什么时候游戏完毕〞“熊的家在哪里〞等问题游戏玩法：一、设置情境，观察讨论熊的习性〔1〕请另一位教师扮成熊，听到主班教师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚刚的方法试试看，看它会不会吃你！〞就出现幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等〔2〕教师引导幼儿了解熊的习性：“熊〞介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该若何办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
第二次游戏熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏八、老鼠笼游戏目标：１．培养幼儿的追逐、躲闪能力２．培养幼儿的应变能力游戏准备：平坦较大的活动场地游戏规则：假设“鼠〞连钻数“洞〞未被捉住，则轮换假设被捉住，停顿游戏一次游戏玩法：多个儿童手拉手向内围成一圈，一个儿童站在圈外扮“猫〞，一个儿童在圈内扮“鼠〞游戏开场，大家齐唱“老鼠老鼠一月一，早来!老鼠老鼠二月二，早来!……〞一直唱到“老鼠老鼠九月九，逮住老鼠咬一口!〞此时，“鼠〞自圈内窜出，“猫〞趁势追捉九、丢手绢游戏目标：1．增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能2．加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣游戏准备：场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块游戏规则：丢手绢时不能往后看游戏玩法：玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：“丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!〞行进中，悄悄将手绢丢于一人背后如果此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者假设追上，丢者需重丢；假设追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目然后，轮换再来十、炒黄豆游戏目标：1．提高身体的协调性和钻的动作技能。
2．培养与同伴合作玩游戏的意识，激发参加体育游戏的兴趣游戏准备：学会“炒黄豆〞儿歌、无障碍物的场地游戏规则：1．双手摇动时，动作幅度不宜过大也不要太用力，以轻松自然为主2．可让摇动时没有念儿歌的幼儿表演一个节目十一、开锁游戏目标：1．增强快速奔跑和快速反响的能力2．培养与人合作的意识，激发对体育游戏的兴趣游戏准备：学会“金锁锁〞儿歌、无障碍物的场地游戏规则：1．开锁人必须随儿歌节奏拍圈上幼儿的手2．最后拍到的两位幼儿必须沿圆圈向相反方向快跑游戏玩法：玩法同切西瓜附儿歌：金锁锁，银锁锁，一把钥匙开一把锁，“咔嚓咔嚓〞哪一把哪一把请你自己来开锁，来——开——锁十二、切西瓜游戏目标：开展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力游戏准备：幼儿分两组围成圆圈游戏规则：1．幼儿手拉手，变成一个大西瓜；边念儿歌边围着圆圈走；2．一个幼儿在圈外做切西瓜的人，随儿歌节拍切西瓜〔“刀〞要切在小朋友拉手处〕3．当念“二〞时，切西瓜的人切到哪两个小朋友中间，那两个小朋友就马上向相反的方向围圈跑，谁跑回来得慢，谁就来当下次游戏的切西瓜人游戏玩法：附儿歌：切切切，切西瓜，我把西瓜切两瓣！十三、贴人游戏目标：1．能有合作进展游戏的能力。
2．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性游戏准备：宽阔的活动场地上画一直径约5米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信〔贴人〕这时后面一个小朋友就赶紧跑二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者游戏玩法：1．跑时要在圈外，贴人要到圈里2．被追到者不再当追捉者十四、木头人游戏目标：1．增强对自己动作的控制能力2．开展身体的平衡性翯协调性，激发对体育活动的兴趣游戏准备：安全无障碍物的场地游戏规则：要边说儿歌边做动作当说到“不许动〞时参与游戏的人就要立刻不动，摆出一个造型并坚持不动，直到游戏完毕才能动游戏玩法：十五、小车找空位游戏目标：1．提高奔跑和追逐的能力，增强腿部与腰部的力量2．训练动作的敏捷性，激发对体育游戏的兴趣游戏准备：宽阔无障碍物的场地，塑料圈比幼儿人数少3至4个游戏规则：1.开车时要根据教师的要求跑出不同的速度，并变化方向跑，不能停在圈的旁边等停车的信号2.要快速跳入空的塑料圈内，不能推挤已经跳入塑料圈内的幼儿游戏玩法：十六、荷花荷花几时开游戏目标：1．增强快速奔跑和追逐的能力2．提高动作的反响速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。
游戏准备：学会“荷花〞这首儿歌、宽阔无障碍物的场地游戏规则：1.儿歌对完后才能开场跑2.被抓到时，两个幼儿要互换角色游戏玩法：假设干幼儿手拉手围成一个大圆圈，几个幼儿站在圈内扮作荷花，圈上幼儿围着荷花和荷花对歌〔圈上幼儿：荷花荷花几时开圈内幼儿：一月开〕 一月不开几时开 二月开…… 六月荷花朵朵开十七、胯下传球游戏目标：练习快速传球的本领，培养动作的准确性、灵敏性游戏准备：大皮球4个 游戏规则：游戏玩法：1、将幼儿分成人数相等的四组，排成四列纵队，双脚叉开站立2、教师讲解游戏的玩法及规则，幼儿游戏3、教师指导并表扬遵守游戏规则的幼儿4、教师小结评价十八、猫捉麻雀游戏目标：1．提高快速反响能力和动作的敏捷性2．培养听信号行动的习惯和对体育活动的兴趣游戏准备：麻雀头饰假设干、猫头鹰头饰假设干、宽阔无障碍物的场地游戏规则：1.根据铃声节奏，节奏快时跑，节奏慢时走2.根据猫追逐的方向来躲避〔提醒幼儿奔跑时互相躲避，防止发生碰撞〕游戏玩法：。