第一单元 杰出人物 1 邓稼先“不要让人家把我们落得太远”这句邓稼先临终前的遗言，今天依旧响彻在我们的耳畔邓稼先，用他的朴实的语言和满腔的热血，诠释了一个大写的中国人，让我们感受到了一颗热情澎湃的中国心；邓稼先，用他忠厚纯正的品质，身先士卒，甘于奉献的精神铸就荡气回肠的中国魂1.理清作者的思路，深入理解课文的思想内容2.揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国精神3.学习本文通过对比表现人物的写作方法4.学习本文排比、对比、引用等修辞手法的运用和句式多变的语言特色5掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征，学习根据中心的需要选择和剪裁材料的方法，逐步提高写作能力第一课时二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知这些鲜为人知的杰出人物，是高尚的，也是伟大的两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的、伟大的人物就让我们一起来学习回忆性散文邓稼先xnxinynyozhucupxnpnxijitngynryngyng2 2解释下面的词语可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。
指悲壮的事迹使人非常感动鲜为人知：很少被人知道当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止形容辛勤地贡献自己的一切鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳家喻户晓：每家每户都明白、都知道喻，明白、了解晓，知道截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处截然，分明地，显然地层出不穷：接连不断地出现层，重迭，重复穷，穷尽3 3作者链接杨振宁：1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出“弱相互作用中宇称不守恒”理论，荣获1957年诺贝尔物理学奖他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一4 4背景链接（1）关于“两弹一星”“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹一星”则是人造地球卫星邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究记录人物生平事迹的一种实用文记述自己的生平记述他人的生平（一）整体感知1.速读课文，用一句话说说“我眼中的邓稼先”。
2.大声吟诵，感受激情3.说说“奇丈夫”邓稼先“奇”在何处默读课文，可结合文章内容，也可以结合自己课外搜集的材料来说交流点拨】从“任人宰割”到“站起来了”，中国社会发生了巨大转变，邓稼先“奇”在对这一转变做出了巨大贡献在中国政治最动荡的年代，在国内环境极艰苦的条件下，他领导许多学者和技术人员，奋战28年，将中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平，使中华民族完全摆脱了任人宰割的危机奇”在功绩举世瞩目，名字却长期以来鲜为人知，他将自己的一生都无私奉献给了科学，献给了祖国邓稼先是顶天立地的中国男儿，是个伟丈夫、奇丈夫！指导学生诵读中国男儿，读出对邓稼先的赞颂与崇敬五、拓展延伸 面对邓稼先的照片，你想对他说些什么？【交流】今天，我们的科学技术有突飞猛进的发展，“神州九号”飞天成功，长眠于地下的您安息吧！第二课时有人说邓稼先是一位奇丈夫，邓稼先这篇文章也是一篇奇文，两者珠联璧合，相得益彰再读课文，做好圈点批注，说说这篇文章“奇”在哪里？（一）深层探究1.课文按小标题可分六个部分，请同学们根据标题在自主合作的基础上概括各部分大意交流点拨】第一部分，展示背景通过列举中国自甲午战争、八国联军时代开始的百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的伟大科学家邓稼先。
第二部分，简述邓稼先的生平，写了他不平凡的人生经历，特别是为研制两弹所做出的巨大贡献第三部分，写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的忠厚朴实、真诚坦白的品格第四部分，写作者与邓稼先50年的友情及1971年访华的经历，表达作者高度的民族自豪感和对邓稼先的无比钦佩之情第五部分，以大漠戈壁的艰苦与艰险，展现邓稼先为了国家利益，不怕牺牲的献身精神第六部分，以书信的形式，用评论性的语言高度赞扬邓稼先一生的功绩，表达友人对邓稼先的赞颂与悼念2.在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的屈辱历史?【交流点拨】先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物3“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子邓稼先是中国共产党的理想党员这两句话各指什么交流点拨】“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物”“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”“没有小心眼儿，一生喜欢纯字所代表的品格”“最有中国农民的朴实气质”。
中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处；讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员4.为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?【交流点拨】课文把邓稼先与奥本海默对比着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子是中国共产党的理想党员5邓稼先是“两弹”元勋，文章应把重点放在叙述邓稼先研制“两弹”的过程和巨大贡献上，为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细的介绍？【交流点拨】原因在于：第一，作者是大科学家，写的也是大科学家，科学家写科学家，着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面，而不是把注意力放在事件具体细节的描写上第二，作者与邓稼先有着50年的友谊，写这篇介绍邓稼先的文章，（二）语言赏析这篇文章的语言很有特色，句式多变。
有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要你能举出几个例子来加以说明吗?(三)写法探究本文写作手法与众不同，你能说说表现在哪里吗？四、拓展延伸请你结合邓稼先的事迹与品格，为他拟写一段颁奖词。