曹曹 操操学习目标学习目标：1.了解作者、作品了解作者、作品 2.能够背诵诗文，并能够背诵诗文，并能刻理解诗歌内容与情能刻理解诗歌内容与情感感作者简介：作者简介：曹操，字孟德，东汉末年政曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人治家、军事家、诗人在镇压黄巾起义中，逐渐扩在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量充军事力量挟天子而令诸侯挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐后，先后灭吕布，败袁绍，逐渐统一了北方建安十二年北征乌统一了北方建安十二年北征乌桓，大胜次年率军南下，被孙桓，大胜次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁他权、刘备的联军击败于赤壁他善诗歌，善诗歌，步出厦门行步出厦门行、蒿蒿里行里行均用乐府旧题抒发自己的均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉写作背景：写作背景：公元公元207207年，曹操年，曹操率大军北上，追歼袁率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北绍残部，五月誓师北伐，七月伐，七月 出卢龙寨，出卢龙寨，临碣石山他跃马扬临碣石山他跃马扬鞭，登山观海，面对鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
壮丽的诗篇东临碣石，以观沧海东临碣石，以观沧海水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙树木丛生，百草丰茂树木丛生，百草丰茂秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起日月之行，若出其中日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志诗人登临碣石山见到了什么诗人登临碣石山见到了什么样的景色？他的有怎样的内样的景色？他的有怎样的内心感受？心感受？水何澹澹，山岛竦峙水何澹澹，山岛竦峙诗人从大处落墨，从诗人从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势那种苍茫动荡的气势树木丛生，百草丰茂树木丛生，百草丰茂接着山岛写草木，那一接着山岛写草木，那一片欣欣向荣的景象把大海片欣欣向荣的景象把大海点染得生机勃发点染得生机勃发秋风萧瑟，洪波涌起秋风萧瑟，洪波涌起诗人的视线从山岛回到诗人的视线从山岛回到海面，写出大风大浪的景象海面，写出大风大浪的景象耳边似有秋风呼啸之声，惊耳边似有秋风呼啸之声，惊涛拍岸之声，声势更加令人涛拍岸之声，声势更加令人惊心动魄惊心动魄以上六句描写海水和以上六句描写海水和山岛海水荡漾，是动态；山岛海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔映衬，显示了大海的辽阔和威严；再写草木，仍然和威严；再写草木，仍然是静态，次及是静态，次及“洪波洪波”。
又回到动态，显示了大海又回到动态，显示了大海的力量和宏伟气象的力量和宏伟气象日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里星汉灿烂，若出其里日月的运行好象从海里升起日月的运行好象从海里升起又落到海里，灿烂的银河斜贯天又落到海里，灿烂的银河斜贯天空，那远远的一端伸向大海，好空，那远远的一端伸向大海，好象发源于沧海，日月星辰的运行象发源于沧海，日月星辰的运行都离不开大海的怀抱，大海宛若都离不开大海的怀抱，大海宛若日月星辰的母亲这是诗人丰富日月星辰的母亲这是诗人丰富而奇特的想象诗人创造出这样而奇特的想象诗人创造出这样一个宏伟的意境，也最能表达自一个宏伟的意境，也最能表达自己博大的胸襟己博大的胸襟以上四句写诗人的主观感受，是虚景以上四句写诗人的主观感受，是虚景诗歌品析诗歌品析叙事叙事内容内容东临碣石东临碣石以观沧海以观沧海诗句诗句情感情感观海地点和目的观海地点和目的水何水何澹澹澹澹总写大海景象总写大海景象总写山岛景象总写山岛景象山岛竦峙山岛竦峙 树木丛生树木丛生特写山岛之景特写山岛之景突出欣欣向荣景象突出欣欣向荣景象 秋风萧瑟秋风萧瑟 洪波涌起洪波涌起特写海面之景特写海面之景突出惊涛拍岸景象突出惊涛拍岸景象 百草百草丰茂丰茂日月之行日月之行若出其中若出其中星汉灿烂星汉灿烂若出其里若出其里 开阔胸襟，一开阔胸襟，一统中国的抱负统中国的抱负想象之景想象之景突出大海吞吐日月，突出大海吞吐日月，包蕴万千的景象包蕴万千的景象兴味盎然，胜券在握兴味盎然，胜券在握 动荡变化的时局需要动荡变化的时局需要一个主宰沉浮的伟人一个主宰沉浮的伟人勃勃生机勃勃生机乐观情怀乐观情怀席卷宇内，荡平诸席卷宇内，荡平诸侯。
惊天动地侯惊天动地 虚虚写写实写实写写写景景写作特点写作特点诗意理解诗意理解：本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负统一中国建功立业的远大抱负借景抒情，托物言志借景抒情，托物言志虚实结合，动静结合虚实结合，动静结合1、背诵诗歌2、用诗中句子填空：A、交代观海地点的诗句：B、诗人登上碣石山，俯视大海波叠浪涌，海中岛屿高高矗立的诗句：C、诗人描写山岛的草木、大海的波涛，体现出自然的生机勃发、充满活力的景象的诗句：D、诗人展开丰富的想象，进一步描绘大海吞吐日月的宏伟气魄和博大胸怀的诗句：3、用“我读一词仿佛看到了的景象说说读诗的体悟例如，“澹澹”一词让我们可以想象诗人登高远眺，举目所及只见大海一望无垠、波摇浪涌、苍茫动荡，多么辽阔壮丽的景色明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝越陌度阡，枉用相存契阔谈宴，心念旧恩月明星稀，乌鹊南飞绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深周公吐哺，天下归心。
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多慨当以慷，忧思难忘何以解忧，唯有杜康青青子衿，悠悠我心但为君故，沉吟至今呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙短歌行短歌行曹操曹操绘景绘景实景实景：虚景虚景：大海、山岛大海、山岛草木、天空草木、天空日月星辰日月星辰（视觉、听觉）（视觉、听觉）抒情抒情建功立业建功立业雄心壮志雄心壮志（“观观”为诗眼，总起下文）为诗眼，总起下文）龟虽寿龟虽寿曹操曹操|曹操（公元曹操（公元155155年年7 7月月1818日公元日公元220220年），字孟德，年），字孟德，沛国沛国谯谯（今（今安徽安徽亳州亳州）人东汉东汉末年杰出的末年杰出的政治家政治家、军事家军事家、文学家文学家、诗人诗人，汉族汉族人在政治军事方面，曹操人在政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了奠定了曹魏曹魏立国的基础文学方立国的基础文学方面，在曹操父子的推动下形成了面，在曹操父子的推动下形成了以以“三曹三曹”（曹操、（曹操、曹丕曹丕、曹植曹植）为代表的为代表的建安文学建安文学，史称，史称“建安建安风骨风骨”，在文学史上留下了光辉，在文学史上留下了光辉的一笔。
的一笔曹魏建立后，曹操被追尊为曹魏建立后，曹操被追尊为“武武皇帝皇帝”，庙号，庙号“太祖太祖”，史称魏，史称魏武帝曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌曹操当时击败袁绍父子，平定北方乌桓，踌躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写躇满志，乐观自信，便写下这一组诗，抒写胸怀建功立业的豪情壮志此时曹操已经五胸怀建功立业的豪情壮志此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程曹操北十三岁了，不由想起了人生的路程曹操北征胜利，仍然任重道远因此征胜利，仍然任重道远因此龟虽寿龟虽寿抒抒发人寿与功业的矛盾心情发人寿与功业的矛盾心情灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但结的时日飞腾的异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬古来雄才大略之它最终一死仍会化为灰烬古来雄才大略之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的认识，这在在迷信猖炽的自然规律有清醒的认识，这在在迷信猖炽的时代是难能可贵的的时代是难能可贵的这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志。
的豪情壮志体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是体现辩证的思维，即尊重自然规律：人总是要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观要死，但在有限的生命里，又充分发挥主观能动性，积极进取能动性，积极进取一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要消沉，而要“壮心不已壮心不已”要有永不要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春奋发，自强不息，保持思想上的青春配乐完整，画龙点晴配乐完整，画龙点晴6.6.全诗抒发作者何种思想感情？全诗抒发作者何种思想感情？本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决本诗表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主面努力也起作用的积极奋发的精神定，主面努力也起作用的积极奋发的精神。