第6单元 测量1 1 教室有多长教室有多长课件课件PPT2.为学习厘米和米积累数学活动经验，初步培养的度量意识1.经历用不同工具测量教室长度的过程课件课件PPT3.初步学会合作学习，在测量活动中体验成功的乐趣你们能帮老师测量一下教室长度吗？课件课件PPT看一看有几把尺子长？看一看有本书长？看一看有多少个脚印长？课件课件PPT课件课件PPT课件课件PPT1.用尺子测量教室的长一把尺子挨着一把尺子，从前面测量到后面课件课件PPT解题思路：1.用尺子测量教室的长根据实际测量即可课件课件PPT解答：课件课件PPT解题思路：2.用数学书测量教室的长？一本书挨着一本书，从前面排到后面，看看有多少本书那么长课件课件PPT解答：2.用数学书测量教室的长？实际测量即可课件课件PPT两根木条一样长吗？错误解答同样长课件课件PPT错解分析：用不同的测量工具测量相同的物体，测量结果也不同，因为曲别针的大小不一样，虽然都是3个曲别针长，但是木条的长度不一样长课件课件PPT两根木条一样长吗？错误解答同样长右边的木条长正确解答1.易拉罐摆一摆，看谁摆得高课件课件PPT2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长我量的木条的长度是3个曲别针的总长。
我量的木条的长度也是3个曲别针的总长课件课件PPT2.淘气和笑笑分别用曲别针测量了两根木条的长我量的木条的长度是3个曲别针的总长我量的木条的长度也是3个曲别针的总长提示：用不同的测量工具测量同一个物体，测量结果也不同课件课件PPT3.计算提示：注意运算顺序课件课件PPT课件课件PPT课件课件PPT2.测量时注意：一个紧挨一个摆放，做好标记，记录好测量次数大家有什么收获？1.用不同的测量工具测量同一个物体，测量结果也不同。
