1234冰心是一位有着独特人格魅力和独特写作风格的作家母爱、童贞、大自然是冰心作品的三大主题冰心爱世间万物，更爱儿童，她纯真、犀利、坚定、勇敢、正直冰心一生，追求真、善、美，歌颂真、善、美美蕴涵其作品中的各个方面，有人情美、自然美、童心美、情感美 5学习目标学习目标 理解积累表示动作的词语，积累优美理解积累表示动作的词语，积累优美词句体会冰心奶奶怎样把吹泡泡的过程写体会冰心奶奶怎样把吹泡泡的过程写清楚的感受吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐感受吹泡泡的乐趣及童年生活的快乐6 初读课文，认识生字1自由读课文，不认识的字借助拼音多读几遍2同桌互相说说课文主要是写什么的3认识生字画出生字，用自己的方法记一记7课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？8 本文是冰心奶奶（）自己小时候玩（）的游戏可以看出，冰心奶奶的童年生活充满（）回忆回忆吹泡泡吹泡泡留恋留恋9 小时候，我我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡10廊廊子子 容容易易 破破裂裂 木木碗碗 若若是是 脆脆弱弱 扯扯开开 圆圆润润 渡渡过过 夕夕阳阳lng y li wnru cu ch rnd x11我会写我会写戏戏 游戏 看戏 易易 容易 简易碗碗 木碗 饭碗 根根 一根 树根飘飘 飘游 飘动 扇扇 扇子 纸扇浮浮 浮光 漂浮 若若 若是 假若散散 四散纷飞 散开 夕夕 夕阳 除夕越越 飞越 越过 骄骄 骄傲 骄阳傲傲 骄傲 傲气12廊子 破裂 木碗 蘸上 黏稠 若是 脆弱 扯得 圆润 渡过 夕阳 融化清澈 屏住 颤巍巍 悬着心13和弄和弄和弄和弄 四散纷飞四散纷飞光影凌乱光影凌乱 玲珑娇软玲珑娇软清澈透明清澈透明 软悠悠软悠悠 扇子扇子 扇动扇动 黏稠黏稠 乱转乱转 脆薄脆薄 散裂散裂14对不熟悉的字，多读，多理解。
傲廊 裂脆扯润渡15戏和大家说说，你是怎么记住生字的字音的？易碗 根飘扇浮 若散夕 越骄傲16戏和大家说说，你是怎么记住生字的字音的？易碗 根飘扇浮 若散夕越骄傲17浮光：指色彩晃动不定18192021腰22 h (唱和唱和)s n（分散）（分散）和和 h (温和温和)散散 hu (和弄和弄)s n（松散）（松散）hu (和面和面)h （和了）（和了）sh n (扇子扇子)扇扇 sh n (扇风扇风)23 这篇课文共有几个自然段？哪一个自然段写吹泡泡？哪一个自然段写玩泡泡？哪一个自然段写作者看到泡泡在空中漂游所产生的想象？24吹 泡 泡251、你喜欢吹泡泡吗？、你喜欢吹泡泡吗？2、我们一起看看冰心奶奶、我们一起看看冰心奶奶是怎样吹泡泡的？是怎样吹泡泡的？26 默读课文13自然段，说一说：1、你从1、2自然段中了解到什么？2、冰心奶奶是怎么样吹泡泡的呢？（用“先然后接着.”的顺序来介绍吹泡泡的过程）27感悟理解 什么时间吹泡泡最合适？阴雨时节，天气潮湿，泡泡不易破裂28自学提示（一）自学提示（一）l读一读:读课文第三自然段l想一想：这一自然段共几句话，每句话写的什么内容l找一找：这段话中动词用的真好，你能找出来吗？29第第3自然段是按什么顺序写的？自然段是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，最后写先写什么，再写什么，最后写什么？什么？先写制作泡泡液，接先写制作泡泡液，接着写怎样吹，最后写着写怎样吹，最后写吹出泡泡的样子。
吹出泡泡的样子30 我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗（木碗（wn）里，加点儿水，和弄和弄，）里，加点儿水，和弄和弄，使它溶（使它溶（rng）化然后用一根细竹管，）化然后用一根细竹管，蘸（蘸（zhn）上那黏稠（）上那黏稠（ninchu）的肥皂）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从泡儿再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游用竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游用扇子在下面轻轻地扇扇子在下面轻轻地扇shn，它们有时能，它们有时能飞得很高很高飞得很高很高读课文第三自然段，读课文第三自然段，边读边思考：作者小时候是怎样玩吹泡泡的？边读边思考：作者小时候是怎样玩吹泡泡的？31 我们把用剩的肥皂头儿，我们把用剩的肥皂头儿，放放在一只小在一只小木碗（木碗（wn）里，）里，加加点儿水，和弄和弄，点儿水，和弄和弄，使它溶（使它溶（rng）化然后用一根细竹管，然后用一根细竹管，蘸（蘸（zhn）上那黏稠（）上那黏稠（ninchu）的肥皂）的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。
再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从泡儿再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游用竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游用扇子在下面轻轻地扇扇子在下面轻轻地扇shn，它们有时能，它们有时能飞得很高很高飞得很高很高321、“放、加、和弄、蘸、放、加、和弄、蘸、吹、提吹、提”这些词用的好不好？这些词用的好不好？为什么？为什么？这些词写出了制作的过程，强这些词写出了制作的过程，强调吹泡泡跑的动作调吹泡泡跑的动作不仅轻而且不仅轻而且快快，用词十分贴切用词十分贴切精读课文精读课文 体会感情体会感情33想一想去掉括号里的词语会有什么不同？想一想去掉括号里的词语会有什么不同？用一根细竹管，蘸上那（用一根细竹管，蘸上那（）肥皂水，）肥皂水，（）吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿再（再（）一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落）一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游用扇子在下面（下来，慢悠悠地在空中飘游用扇子在下面（）扇，它们有时能飞得很高很高扇，它们有时能飞得很高很高黏稠的黏稠的 慢慢地慢慢地轻轻轻轻轻地轻地轻轻3435用用“先先然后然后接着接着”介介绍吹泡泡的过程。
绍吹泡泡的过程放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇放、加、和弄和弄、蘸、吹、提、扇36 这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转若是扇得好，一个大球，透明的球面上乱转若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影凌乱五色的浮光五色的浮光玲珑娇软玲珑娇软371、这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清、这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈（澈（ch）透明的球面上乱转透明的球面上乱转38 清澈透明清澈透明 玲珑玲珑 五色的浮光五色的浮光 光影凌乱光影凌乱 五彩的薄球五彩的薄球 颤巍巍颤巍巍你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样你知道冰心奶奶吹的肥皂泡的样子吗？快来读一读吧子吗？快来读一读吧!39五色的浮光就是有很多种颜色：赤橙黄绿青蓝紫，这么多颜色在泡泡表面清澈透明说明泡泡重量轻，颜色透明、清透这句话写出了泡泡的美丽的样子，非常惹人喜爱40玲珑娇软：玲珑是小巧、精美的意思，娇软是美丽娇嫩的意思。
说明泡泡很漂亮，而且吹泡泡很有趣，用扇子扇还可以从一个变成两三个，真有意思41 课文写了泡泡的样子课文写了泡泡的样子若是扇的好若是扇的好若是扇的太急若是扇的太急42这时，大家都悬着心，仰着头，这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸屏住呼吸-不久，这五彩的薄球，不久，这五彩的薄球，就就无声地散裂无声地散裂了，水珠儿洒到我了，水珠儿洒到我们眼睛里大家都赶忙低下头揉们眼睛里大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪眼睛，揉出了眼泪43 “它们一个一个飞到天它们一个一个飞到天上上”你能说说这句话什你能说说这句话什么意思？么意思？这是作者的想象，作者想着天上的泡泡，希望泡泡把自己的梦想捎给太阳想着想着，心中充满了快乐、骄傲与希望44借着扇子的轻风，它们一个个飞借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去或者轻悠天河，跟着夕阳西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅悠地飘过大海，飞越山巅目目送着她们，我们心里充满了快乐、送着她们，我们心里充满了快乐、骄傲和希望骄傲和希望冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？冰心奶奶希望肥皂泡飞到哪去呢？45 借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡（地挨着明月，渡（d）过天河，跟着夕（）过天河，跟着夕（x）阳）阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅西去或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅（din）目送着它们，我们心里充满了快乐、目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望骄傲与希望1、作者看到这些肥皂泡，想像到了什么？、作者看到这些肥皂泡，想像到了什么？2、为什么作者目送着泡泡，心里充满了快乐、骄傲、为什么作者目送着泡泡，心里充满了快乐、骄傲与希望？冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢？与希望？冰心奶奶小时候会有哪些五彩的梦想呢？46冰心奶奶小时侯为什么喜欢玩吹泡泡？1，泡泡是“我们”自己小心轻轻地吹出来的2，它圆润，自由，透明，美丽3，泡泡使我们心里充满快乐，骄傲与希望47阴雨时节扇轻扇，阴雨时节扇轻扇，五色浮光分飞散，五色浮光分飞散，渡过天河越山巅，渡过天河越山巅，薄丽光球似梦幻薄丽光球似梦幻小小 结结48童年，是梦中的真，是真实的梦，童年，是梦中的真，是真实的梦，是回忆时含泪的笑是回忆时含泪的笑冰冰 心心49 童年是非常美好的，童年的往事充满着快乐和幸福冰心奶奶用她智慧的双眼，生动细腻的描写，把我们带进了她美好、难忘的童年我们仿佛看到了那一个个泡泡，它们是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽冰心奶奶带给我们的不仅仅是“吹泡泡”的快乐，还有她热爱生活，富有童心的思想境界。
50课外拓展课外拓展 冰心奶奶写的吹泡泡多有趣呀！请同学们吹一吹肥皂泡，感受其中的乐趣51 假如你就是肥皂泡，你会带着希假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？望和梦想飞到哪儿？谁愿意说说你美好的想像，让我谁愿意说说你美好的想像，让我们也来分享你的快乐们也来分享你的快乐课外拓展课外拓展52练一练练一练读句子，写句子读句子，写句子那些泡泡轻轻地飞起，那么圆那些泡泡轻轻地飞起，那么圆润，那么自由，那么透明，那润，那么自由，那么透明，那么美丽我们的教室是那么我们的教室是那么，那，那么么，那么，那么。