2019-2020年七年级地理上册 第2章 第1节《认识地球》学案1 湘教版学习目标1.了解人类认识地球形状的过程2.了解地球大小的相关数据3.熟悉地球仪的基本构造子目标&实施目标T方法&策略改进&反思 一、地球的形状1．人类对地球形状的认识： ①“盖天说”：天圆地方→天如斗笠，地如覆盘②“浑天说”：天之包地，犹壳之裹黄③麦哲伦船队的环球航行路线：大西洋→太平洋→印度洋→大西洋④卫星探测：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体二、地球的大小1.地球表面积：约5.1亿平方千米2．地球的赤道半径、极半径、 平均半径3．赤道周长：4万公里4．培养学生的读图能力及析图的能力三、地球仪1．概念：按比例缩小的模型2．基本结构：球体、基座、经线圈、地轴3．特点：4．意义：了解……；演示……5．培养学生的空间立体想象能力课堂小结：板书2′10′（12′）8′（20′）8′（28′）5′（33′）5′（38′）2′（40′）●新课引入：教师引导学生关注生活，了解太阳和月亮的形状[K1～2]，从而引入学习地球的形状并完成前测第1题承：那么，我们生活的地球又是什么形状呢？[K3]●自主学习： 学生阅读教材16-17页，完成前测第2、3题。
教师补充说明：盖天说、浑天说产生的背景[K4～6]人类在什么时候验证了“地球是一个球体”？由谁验证呢？引入麦哲伦船队的环球航行教师通过麦哲伦环球航行路线图强化所经过的大洋[K7]●合作探究： 你还能举出哪些例子证明地球是一个球体？①独立思考；②4人学习小组交互；③小组呈现教师点评：海边看船、登高望远、月食等[K8～10]）提问：地球是一个正球体吗？学生阅读教材18页《阅读》内容，完成前侧第4题教师点评：重点强调“两极稍扁、赤道略鼓”八个字完成《中测》1-4题●自主学习：学生阅读教材18页图2-6，了解地球的基本数据，完成中测的第5题教师点评：①联想记忆地球表面积（人类生活在地球表面上——劳动创造人类——5.1劳动节）②讲解毛东泽的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”③单位换算[K11]●合作学习：请同学们观察并思考，地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？[K12～13]（学生先观察地球仪，教师展示地球仪和地球的卫星图片后独立思考；然后同桌相互讲解主要的不同；最后举手抢答●教师补充：①缩小模型；②在地球上并不存在的，用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度；③虚拟存在的地轴；④意义；⑤地球仪上的蓝色代表什么？（海洋）[K14]●活动探究[K15]：①在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，算一算赤道与北极、南极各相差多少度。
②在地球仪上找出0经线和180经线，算一算这两条经线相差多少度●结合板书总结[K16]作业完成《后测》题目板书设计。
