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初中语文人教版“之”字用法大全

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初中语文人教版“之”字用法大全_第1页
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初中人教版语文“之”子用法大全一:作助词用主要用法有四种类型:1. 作结构动词相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志其格式为:定语+之+中心语例如:① 故时有物外之趣沈复《幼时记趣》)译:物体本身以外的乐趣② 于厅事之东北角林嗣环《口技》)译:在客厅的东北角③ 水陆草木之花周敦颐《爱莲说》)译:各种草木的花④ 览物之情,得无异乎?(范仲淹《岳阳楼记》)译:(他们)观赏自然景物后的感情⑤ 忘路之远近陶渊明《桃花源记》)译:忘记了路的远近⑥ 明有奇巧人……能以径寸之木魏学洢《核舟记》)译:直径一寸的木头⑦ 菊之爱,陶后鲜有闻陶渊明《桃花源记》)译:对于菊花的喜爱2. 用在主谓之间,取消句子的独立性,使原来的主谓句成为句子成分或复句的成分其格式为:主语+之+谓语例如:① 予独爱莲之出淤泥而不染周敦颐《爱莲说》)译:我唯独喜爱莲花的从淤泥中长出而不受到沾染② 予谓菊,花之隐逸者也周敦颐《爱莲说》)译:我认为菊花是花中的隐士③ 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形刘禹锡《陋室铭》)译:这里没有嘈杂的音乐声侵扰耳骨④ 大道之行也礼记《大道之行也》)译:当政治上最高理想实现的时候3. 用在不及物动词、形容词或时间副词后起协调音节、舒缓语气的作用。

不必译出① 公将鼓之左丘明《曹刿论战》)译:鲁庄公将要击鼓进军了② 久之,目似瞑,意暇甚蒲松龄《狼》)译:过了一会③ 怅恨久之史记《陈涉世家》)译:因失望而怅恨了好久④ 鸣之而不能通其意韩愈《马说》)译:他鸣叫可是不能明白他的意思4. 宾语前置的标志通常出现在疑问句当中,疑问代词作宾语时,放在动词谓语前其格式为:宾语+之+谓语例如:① 孔子云:“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》)译:孔子说:“有什么简陋的呢?”② 宋何罪之有?墨子《公输》)译:宋国有什么罪呢?动词“有”,宾语“陋”,“何罪”,借着“之”的帮助,把宾语“陋”“何罪”从动词“有”后面提到动词前面这个“之”只是提宾标志,无现实意义5. 定语后置的标志为了强调定语,常把定语放在中心语的后面例如:马之千里者韩愈《马说》)译:日行千里的马,一顿有时吃完一石粮食二:作代词用:1. 人称代词,相当于现代汉语“我”“他们”“她们”“它”“它们”例如:① 具答之陶渊明《桃花源记》)译:渔人详尽地回答了他们② 亲戚畔之孟子《得道多助,失道寡助》)译:亲戚背叛反对他③ 彼竭我盈左丘明《曹刿论战》)译:所以战胜了他们④ 又数刀毙之蒲松龄《狼》)译:杀死了狼。

⑤ 箬篷覆之魏学洢《核舟记》)译:用箬竹叶做成船篷覆盖在上面⑥ 闭之,则右刻“山高月小,水落石出”译:关上窗户2. 指示代词相当于现代汉语“这”“这样”“那”“那样”等例如:① 渔人甚异之陶渊明《桃花源记》)译:渔人对这件事非常惊异② 南阳刘子骥,高尚士也陶渊明《桃花源记》)译:听说了这件事③ 曾不能损魁父之丘列子《愚公移山》)译:连魁父这座小山丘也不能铲平三:作动词用,相当于:“到”“往”“去”例如:① 辍耕之垄上史记《陈涉世家》)译:他停止耕作,走到田畔高地上歇息② 杜少府之任蜀州译:到蜀州上任③ 又间令吴广之次所旁从祠中史记《陈涉世家》)译:到驻地旁边的丛林里的神庙中。

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