1高等数学建模案例,1.1一元函数微积分在数学建模中的应用,案例一反复学习及效率案例二最短路径问题,1.2多元函数微积分在数学建模中的应用,案例一竞争性产品生产中的利润最大化,1.3微分方程在数学建模中的应用,案例一“饮酒驾车”问题,案例1反复学习及效率,问题背景,心理学研究指出，任何一种新技能的获得和提高都要通过一定时间的学习在学习中，常常会碰到这样的现象，这个学生学得快，掌握得深，而哪个学生学得差，掌握得浅以学习电脑为例，假设每学习电脑一次，能掌握一定的新内容，其程度为常数A(0