小班美术欣赏《落叶跳舞》活动背景：绘本《落叶跳舞》是日本著名画家尹东宽先生创作的作品，读者在阅读这本书，无不惊叹这哪是落叶呀，分明是一群有血有肉，有棱有角的娃娃，落叶的世界，竟可以如此丰富多彩经过我反复研读，我觉得在《落叶跳舞》这本绘本中，幼儿欣赏和学习的是：书里都是用实物落叶剪贴的各种小精灵，画家巧妙地根据落叶的形状拼成惟妙惟肖、形神兼备的动物、昆虫、人物；他们表情丰富、各具个性，尤其是那些落叶娃娃动感十足、形态各异，六十个落叶精灵各不相同、颇具风采其实落叶在孩子们的生活中并不陌生，进入秋天，他们常常会在散步时捡起一片落叶兴奋地说：“看，金鱼的尾巴”、“蝴蝶的翅膀”等等，此时，我们适时地带领幼儿走进《落叶跳舞》的世界，顺势引导、适度拔高，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验，目的在于沟通美术与生活的联系，让美术贴近生活，让幼儿在观察中感受美、体验美，在实施操作中表现美、创造美活动目标：1、 从落叶造型、表情、姿态等方面欣赏绘本，感受绘本中造型丰富、形态各异的落叶娃娃的热烈与有趣2、通过将落叶与各种材料组合黏贴，完成跳舞的落叶，从中体验创作带来的快乐活动准备：1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红……2、物质准备：绘本《落叶跳舞》，情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、落叶作品、吸管、棒冰棍、家眼睛、毛球等。
活动过程：一导入活动：初步感受秋天树叶的色彩、形状1、师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！（出示各种落叶，感受形状及色彩的不同）师：日本的一位画家，把这些飘落下来的落叶变成了一个个可爱的落叶宝宝，我们一起来看一看吧2、引导幼儿阅读绘本师：这本书里，落叶都拼成了小人儿吗？除了拼成了小人还拼成了什么？3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美师（出示落叶）：你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状）师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢？二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受出示落叶拼图，引导幼儿欣赏落叶小人的不同形态、不同表情师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美师：秋天的落叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多落叶宝宝，我们一起去把它变成美丽可爱的精灵吧1. 幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿用各种材料粘帖落叶宝宝的四肢、眼睛、嘴巴2. 幼儿同伴交流，共同欣赏，感受落叶精灵的美和有趣。