幼师师德师风工作总结 经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的主要意义有了较明确的认识师德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败XX文章，提供参考，欢迎参阅 工作总结一 踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅我一直在思索：怎样才能做好一名幼儿老师，怎样才能做一名好的幼儿老师?在幼儿老师的师德规范里我找到了答案：热爱孩子并尊重孩子，是幼儿老师最基础的道德素养一个幼儿老师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更加好地做到为人师表;廉洁从教 经过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的主要意义有了较明确的认识师德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败教育部长周济指出：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范老师职业的特点决定了老师必需具有更高的素质，而师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚;其次，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的所以，针对师德师风建设中存在的、人民群众反应比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必须的，加强师德师风建设也是全方面推进素质教育和实施新课程改革的必定要求 首先，是对幼儿教育事业的执着追求我认为即然我选择了幼儿老师这个职业，就应该热爱自己的事业竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量 其次,是对孩子无私的爱老师要热爱孩子"爱生如爱子"是师德的一个主要表现从中我深深的知道：只有热爱幼儿,尊重幼儿，真正从生活和学习等各方面去关心她们，做到晓之以理、动之以情、导之以行深入到孩子中去，关注她们的举动，观察她们的言行，了解她们的心理动态，很好的为幼儿服务，这么就在她们中树立了威信我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们老师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解和孩子们一起分享，用自己的心血精心培育下一代，期望她们青出于蓝而胜于蓝热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子全部能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，不论怎样全部不能挫伤她们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。
我以为热爱幼儿要面向全体，尤其是部分性格特殊的幼儿，能容纳她们的天真，能容纳她们的错误，这种爱才是博大而深沉的!多表彰，多给她们戴部分高帽子，少批评，即使批评也尽可能不在全班幼儿面前批评让爱的暖流也能流进她们的心田让她们也感受到生活也有阳光 以后努力的方向： 在以后的工作中我依然要加强学习，不停进取，出众的完成工作切实提升思想道德水平和工作水平坚持从严治教，提升本身建设，在教学上要多加探索改革，努力提升教育艺术 不停学习，更新幼儿教育观念，主动、主动地创立友好的师生关系，尊重幼儿人格，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的好友、母亲 加强服务意识，保教并行老师无小节，到处皆标兵幼儿教育重在保教并行放下老师高高在上的自命清高，真正融入到孩子们的吃喝拉撒睡，关注孩子们的成长动向 学习阳光心态，做阳光老师以平和的心态主动面对天天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，主动探索发觉幼儿的纯真心灵 总而言之，我将努力提升自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中以后的工作中一定自觉遵守《中小学幼儿园老师职业道德规范》，做一名合格的人民老师，真心接收全部同仁的监督和帮助。
工作总结二 在幼儿老师的师德规范里我学到了幼儿老师最基础的道德素养：热爱孩子并尊重孩子一个幼儿老师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更加好地做到为人师表;廉洁从教 师德建设决定老师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败老师职业的特点决定了老师必需具有更高的素质，而师德是老师最主要的素质，是老师的灵魂师德决定了老师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了老师执着的追求和人格的高尚;其次，师德直接影响着学生们的成长，老师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成我认为既然我选择了幼儿老师这个职业，就应该热爱自己的事业竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量 "爱生如爱子"是师德的其中一个主要表现从师德规范中我深深的了解：只有热爱幼儿,尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心她们，做到晓之以理、动之以情、导之以行深入到孩子中去，关注她们的举动，观察她们的言行，了解她们的心理动态，才能更加好的为幼儿服务，这么就在她们中树立了威信。
我们每个个老师全部期望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才我们老师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解和孩子们一起分享，用自己的心血精心培育下一代，期望她们青出于蓝而胜于蓝热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子全部能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，不论怎样全部不能挫伤她们心灵中最敏感得角落--人得自尊心我以为热爱幼儿要面向全体，尤其是部分特殊幼儿，能容纳她们的天真，能容纳她们的错误，这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进她们的心田，让她们也感受到生活也有阳光 总而言之，我将努力提升自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中以后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园老师职业道德规范》，做一名合格的幼儿老师 工作总结三 师德师风对一个老师来说尤其的主要，因为，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动全部在潜移默化地影响着孩子所以，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏 经过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会： 第一，严以律己，重视言行为人师表，坚持严以律己，增强本身的自控能力，天天全部带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我全部坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中能够说天天我全部是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子用平日常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情 第二，培养良好的内在素养天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，不过作为一名老师更主要的是塑造内在的修养，这么老师本人的学识和内在素养就显得格外主要只有不停的更新自己的知识，提升本身素质，不停的完善自己，才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课，表现老师教学的智慧，常规教学做到扎实有效 第三，刻苦钻研业务精通教学业务是老师之因此成为老师的关键只有精通业务，才能将科学文化知识正确地传授给学生假如学生提出的问题老师总是不能正确地解答，老师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对老师也没有信心可言，老师要提升教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中锻炼和提升我们一定要和时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开辟新教法，而且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精 第三,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，和每一个孩子建立平等、友好、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优异品质，正确处理老师和孩子家长的关系。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，她们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的多种知识用师爱铸就高尚的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当整天使，那么我们就生活在天堂 第四，重视团体合作幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具有良好的“团体精神”团体精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、相互帮助幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提升，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展所以，在工作中我们应该注意和老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作 所以，师德不是简单的说教，而是一个精神表现，一个深厚的知识内涵和文化品位的表现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自己在不停自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 。