德育工作安排范文八篇 时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好安排一下接下来的工作了！安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的德育工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱 德育工作安排 篇1 一、指导思想 坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教化为抓手，坚固树立“教化就是培育良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，不断改进德育工作方法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教化质量而努力 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路： 实现全员德育，人人都是德育工作者；着力提升两大素养：老师职业道德素养、学生思想品德素养；深化三大德育特色：养成教化、信念教化、感恩教化；搞好四级文化建设：年级文化、班级文化、校内文化、个人文化；坚持五大教化并举：公民道德教化、民族精神教化、志向信念教化、平安法治教化、心理健康教化 2、实现育人目标： 即培育健全人格，发展综合素养，造就特性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培育合格公民。
初步培育学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、实力、身体、心理等方面形成一系列优良品质 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先进阅历推广体系 完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制 2、抓好德育卡管理方法 推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告制度 3、做好弟子行为习惯的接着强化工作 借力华蜜教化平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推动德育改革与创新，让德育成为师生的华蜜源泉和成长动力 4、加强班级文化建设 依据学生年龄心理、爱好爱好，结合传统文化，围绕学校培育目标，细心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教化 5、仔细做好心理健康教化 要通过谈心、询问、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理冲突问题，提高他们的心理素养，培育承受挫折，适应环境的实力。
6、帮助弟子填补短板学科漏洞 做到学生生活和社会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教化活动，寓德育教化于各科教学之中帮助弟子填补短板学科漏洞，强化弟子的优势学科实力 7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长相识家庭教化的重要性 创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校供应服务协作社区教化，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教化效果 8、教化学生遵守国家法律法规 遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的各项规章制度，敬重国旗国歌，敬重老师，团结同学 9、加强班级平安工作 大力做好学生公寓管理，为学生供应舒适、平安、文明的生活环境，促进学生健康成长 10、制定学业发展目标 针对周测、期中考试及期末考试的成果，与弟子一起制定各阶段的学业目标，清晰弟子的水平和发展目标，帮助弟子实现更好的发展 四、工作措施 1、加强学习，提高德育管理水平 在班级管理中大胆创新、主动主动地开展工作，要有超群的协调实力、精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力作为老师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌。
学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 2、开展“五爱”教化，落实“四个学会” 即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会敬重、学会沟通、学会学习、学会生活 3、加强德育常规管理工作 抓好学生日常行为规范的养成教化，对学生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校时间学会与人交往，学会做人，学会学习；做到服务、管理、育人；注意良好的班风、学风的培育，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯 4、创设班级管理特色 在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，仔细并耐性细致地做好班级日常管理工作，注意深化思索，深刻反思，不断总结阅历，大胆创新，勇于实践，努力形成具有显明特色的管理模式 5、加强心理健康教化 开展好心理健康教化讲座，学习心理健康教化学问，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教化工作 6、加强法制、平安教化 开展《未成年人爱护法》、《预防未成年人法》、《道路交通管理条例》等法律法规系列教化活动，增加学生遵纪遵守法律的自觉性和自我爱护意识。
7、开拓各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素养 组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动 8、创建良好校内文化，让环境育人 充分发挥班级黑板报、宣扬栏等宣扬阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教化，培育他们的骄傲感和自信念，形成强大的文化凝合力和感召力德育工作安排 篇2 一、指导思想 以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作安排为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，使德育工作形成我校特色 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力 2.通过各种教化活动，使学生学会做人 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理分层次定期进行班主任教研组活动 2.常规管理工作常抓不懈 组织学习新的《中小学生守则》，通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设充分发挥全员育人的作用利用班队会时间上好形式新奇、主题显明的班队会课 3.接着开展社会主义核心价值观活动，寓教化于各项活动中通过主题班会、专题教化、道德讲堂、广播、板报宣扬及各种文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力 四、主要工作措施 (一)加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨全员要接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展学科德育进一步加强班主任队伍建设，组织班主任教研组活动，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍 (二)高度重视养成教化 组织学习《中小学生守则（XX年修订）》，，通过举办《守则》学问竞赛、排演情景剧、召开主题班会等，加深学生对《守则》的理解，培育学生民主管理和自觉践行《守则》的意识。
依据新的《中小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，结合“吾能行——学生综合评价方案”主动开展以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度针对不同年级，制定不同的行为习惯培育目标，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，制定班级公约，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)主动开展丰富多彩的德育活动 以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“每天飞得高一点”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、学校文化传统教化和审美教化 (四)加强心理健康教化 仔细贯彻教化部《关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法》，仔细落实每周一节心理健康课，加强心理健康教化加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视主动探究与学校木偶特色的整合，整理出版其次期木偶心理剧，争取评为上海市心理健康教化示范校 （五）接着推动《华蜜课程》 加强中心组研讨活动，组织全体中心组成员对《华蜜课程》的理念进行研讨，使全体成员明确这门课程的意义及性质。
主动主动刚好地组织学习他校的好的做法，不断探究接着开展《我的活动 我做主》系列的.课堂实践探讨 (六)抓好学生平安教化 1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每周组织全校紧急疏散演练，主动做好事前的防范工作 2.加强老师的护导制度，避开因管理不力而引发的平安事故 3.寒暑假、节假日等定期对学生进行平安教化，增加师生的平安意识，自我爱护实力 （七）重视家庭教化 抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络；做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与特别学生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行一次家访 五、工作进度支配 九月份 1.制定德育工作安排 2.召开期初一年级家长会 3.庆祝31个老师节 4.开展“纪念抗战成功70周年”系列活动 5.开展“中秋节“活动。
6.温馨教室建设 十月份 1. 庆祝国庆节系列活动 2. 重阳节敬老活动 3. 社会实践活动 4. 高雅艺术活动 十一月 1.电影阳光行活动 2.开展道德讲堂活动 3.主题队会评比活动 十二月份 1.学习《中小学生守则（XX年修改版）》和《中小学生日常行为规范》状况检查 2.结合“12.9"纪念日，开展爱国主义教化活动 20xx年一月份 1.庆祝元旦活动 2.总结XX年秋季德育工作德育工作安排 篇3 一、指导思想： 本学期接着以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作看法和学校工作安排，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年 二、主要工作措施： 1．切实加强队伍建设，提高德育整体水平 2．狠抓基础，强化养成教化，提高文明意识 3．深化德育活动，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的六小好少年 4．创新德育评价，培育文明优秀少年 三、详细工作： （一）抓好班主任队伍建设，提高才智育人水平 1．树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者深化大德育构架，接着做好“创先争优”活动；主动尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。
2．加强班主任队伍建设仔细贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型搞好班主任节系列活动，采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的主动性，提高班主任的业务水平开展德育探讨，通过班主任例会加强班主任的工作沟通加强骨干班主任的培育工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的嘉奖制度 3．要求班主任制定好班务工作安排，并督促班主任仔细实施学期结束将进行班主任工作述职活动班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料 4．搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，刚好汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比量化班主任月积分在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请班主任随时督察考核状况 (二)加强德育常规管理，提高德育工作实效 1．做好学期初的学生管理，开展好平安纪律教化月专项活动学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教化，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升 2．本学期对校内监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各值日组加强指导，每项评分尽量精确，要公正、公允。
各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，支配班级事务强学生常规监管力度，特殊是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教化落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙 3．坚持不懈地抓好卫生工作卫生是学校面貌的体现仔细落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特殊是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进行检查 4．开展“拒绝零食、关爱健康、爱护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣扬零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，，促使学生形成良好的饮食卫生习惯 （二）开展好德育评价，培育文明优秀少年 抓好少先队建设，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素养发展评价体系和激励手段，通过各种富有特色的教化活动进一步探究少先队服务素养教化的有效机制。
（三）四位一体，调动各界参加，发挥整合优势 做好家校联系工作一是各班作好特别学生的定期家访工作二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平形成德育工作的合力 四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养 详细各月活动支配如下： 二月常规稳定月 1．总结寒假生活，重温常规，评比假期好队员 2．全体老师学习德育工作安排，正副班主任制定班队工作安排 3．第一期黑板报 4.加强纪律卫生规范教化 三月文明礼仪月 1．通过班队会、主题教化、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等活动，对学生进行养成教化，规范学生行为； 2.主题板报检查 3．“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；三、四年级学生开展“今日我当家”家庭体验日活动；五、六年级学生给父母写封感恩信开展学雷锋活动 4.“学雷锋”活动 5．“畅想绿色”主题中队会，引导学生主动参与环保活动，渐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯； 6.校外实践活动 四月绿色行动月 1．结合清明节进行革命传统教化 2．亲近大自然社会实践活动 3．“畅想绿色”主题中队会。
4．主题板报检查 五月酷爱劳动月 1．利用“五一”假期开展劳动体验教化活动 2．利用感恩日进行感恩教化 3．组织班级管理阅历沟通会 4．主题板报检查 5.“法制讲座”、“防灾演练”等活动 六月快乐迎新六一 1．通过六一庆祝活动，提高学生的综合素养； 2.做好学期资料积累，整理归档工作 3.制定假期活动安排，进行假期生活指导 七、八月份 开展丰富多彩的暑假实践体验活动德育工作安排 篇4 一、指导思想： 本学期，学校将接着围绕其次个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务遵循“平安为先、服务至上、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教化”这一培育目标，深化开展“五爱”思想主题教化活动和“十好”习惯养成训练，培育学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教化质量 二、德育工作思路： 1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量 2、工作中心：全面提高教化质量 3、工作重点：队伍建设，平安为先，服务至上，活动育人，习惯养成 4、工作内容： ①、贯彻主动平安理念，强化平安管理责任，落实平安管理措施，保证师生员工平安。
②、强化班级小组建设，落实班级小组管理，营造良好班风学风，提高教化教学质量 ③、主动开展各项活动，寓教化于活动之中，抓好特色社团建设，彰显学生特性特长 ④、完善学校设施设备，强化员工服务意识，做好生活服务工作，赢得师生家长好评 ⑤、严格落实精细管理，关注细微环节抓好细微环节，持之以恒常抓不懈，逐步培育良好习惯 三、德育工作目标： 1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例 2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85% 3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100% 4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事务学生意外损害事务限制在千分之四以内，并对发生的意外损害事故进行妥当处理，确保无因意外事故造成的学校经济损失 5、学校德育特色得到市级以上推广 6、学校食堂伙食老师家长学生评价好，满足率达90%以上 7、生活部服务家长满足率达95%以上 8、全期无水电奢侈现象，无水电锅炉平安事故 9、财产保管好，完好率达98%以上 10、改进洗衣房工作，学期投诉洗衣房2起以内。
四、德育常规管理目标： 1、平安管理目标：每周对教职员工开展1次平安学问培训，每周对全校学生进行1次平安教化，每月对校内进行1次平安隐患排查，严格落实学校各项平安管理措施，保证无重大平安事故发生，学期学生意外损害事故发生率限制在4‰以内 2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素养和运动技能一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球 3、卫生管理目标：深化开展卫生保洁教化和净化校内活动，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校内的干净 4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教化和就餐纪律教化，从严抓好食堂就餐管理，保证学生按时吃饱吃好，培育学生文明用餐的良好习惯 5、学生发展目标：每期开展2次法制宣扬教化，每月开展1次德育主题教化，每周开展1次习惯养成教化，培育学生良好的思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“欢乐、仔细”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。
6、少队工作目标： ①、开学一周内完善班级布置并全期细心维护，班级作品栏全期更新四次以上； ②、广播室管理规范，每周播音两次以上，并确保收听率，课余支配学生播音员轮番值班； ③、心理询问室管理规范，每周定时开放两次以上，每学期至少为80名重点对象服务，帮助其清除心理障碍； ④、重点建设与培育下列特色社团：鼓号队、民乐队、龙狮队、合唱队，提高学生全面素养； ⑤、成立校级家长委员会，每学期召开家长委员会会议两次以上，每学期进行亲子教化三次以上，成为长沙市示范性家长学校 五、德育工作措施： 1、构筑校内平安立体防护网，确保校内平安师生平安 ①、贯彻主动平安理念，做到平安隐患马上清除、定期实行平安培训、每周一次平安教化、落实课间平安护导建立平安隐患排查制度，每月对校内的全部设施进行一次平安检查，对检查发觉的平安隐患马上整改到位，杜绝重大平安事故的发生；每周对教职员工进行1次平安学问培训，不断提高教职员工的平安管理责随意识；每周开展1次平安教化讲座，不断提高学生的平安防患意识和自我防护实力；每天课间坚持平安巡查，指导学生开展平安有益的活动，有效预防意外损害事故的发生 ②、建立并落实平安责任事故追究制度，杜绝因管理不到位或管理不力导致学生发生平安责任事故； ③、严格学生的考勤制度，发觉学生缺席，值班老师应马上追查下落并立刻告知学校，对于走读生没有按时到校要马上告知其家长，履行好告知义务； ④、严格落实校门管理制度，外来人员进校必需进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校内，全部学生外出都必需办理请假手续凭请假条随家长一起出校门； ⑤、严格遵守食堂、商店食品准入制度，严格执行食堂餐具消毒制度和食品留样制度，严格执行食品平安管理制度，确保食品平安，杜绝中毒事故的发生； ⑥、强化寄宿生的平安教化和平安管理，保证寄宿生在寝室活动和就寝的平安； ⑦、通过板报、专栏、讲座等途径，主动开展健康学问教化，提高学生预防疾病的意识； ⑧、对意外受伤的师生员工和患重病的师生员工马上送医院进行救治，确保师生员工的生命平安。
2、健全管理制度，加强部门沟通，促使生活服务上台阶： ①、以落实规章制度为抓手，加强后勤规章制度学习，严格日常工作检查，力求把制度落到实处建立后勤工作日志，落实检查，仔细记载，接受师生监督开展食堂员工岗位练兵比武活动，如“粗加工”切菜技能大比武；厨师“大锅菜”技能大比武”； ②、以师生员工满足为目标，加强与部门联系，听取师生家长对后勤服务的看法和要求，从师生生活须要动身，合理编排每周食谱，力求做到花色品种多样，保证师生爱吃、吃好、吃饱学生处、班主任要协作对学生开展健康饮食的教化 ③、主动开展美化校内、亮丽校内、爱惜校内的活动，重视校内花草管理，适时抓好除草、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化，以“爱校护校”教化为主题开展系列活动 ④、仔细踏实做好每项修理工作（含电视系统、网络系统、监控系统、电子显示屏、音响设备等），克服人手少，任务重的困难，每日巡查不少于1次，对发觉的问题刚好做好处理和反馈，对学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好修理,并作好记录 ⑤、加强对锅炉工的管理，关注锅炉平安，记好司炉日志，确保热水供应足够 ⑥、建立健全生活部管理制度，与生活老师签订《平安管理责任状》，落实平安管理，确保学生平安健康欢乐成长。
⑦、完善寝室管理文化建设，以“文明寝室”评价为手段，培育寝室管理干部队伍，达到寝室自主管理的目标，培育学生的平安意识、纪律意识、文明意识、团队意识 ⑧、加强生活老师的培训，坚持每周一例会，每月一论坛（工作方法阅历共享），每周一沟通（到教学楼与班主任沟通），给老师们搭建相互沟通相互学习的平台生活部主任和领班要多巡查，多沟通，坚持公正公允的原则，发觉问题刚好整改，促进生活部工作更上新台阶学期末由督导室、德育处组织生活老师对生活部管理人员进行测评 ⑨、加强学生个人卫生教化和个人卫生管理，教给学生自理自护的实力与方法，为学生备好足够的热水，晚自习后必需组织学生洗脸洗手后方可上床睡觉 ⑩、规范洗衣房工作要求与工作流程，不断改进工作方法，提高服务质量 3、抓好队伍建设，提升工作实力，提高服务质量 ①、每周组织德育专干进行1次培训，通过理论学习和阅历沟通，提高他们的工作实力和管理水平 ②、每月实行1次班主任培训，通过学习班级管理艺术，共享班级管理阅历，提高班主任的教化艺术和班级管理水平 ③、每周对生活老师进行1次培训，通过寝室管理业务培训、寝室管理阅历沟通，不断提高生活老师的综合素养和管理实力，同时强化生活老师与班主任的沟通和沟通，生活老师每天必需刚好向班主任反映班级寄宿生的寝室生活状况，便于班主任有针对性的做好教化工作，形成管理合力。
④、每月实行2次后勤员工培训，强化后勤员工的平安意识和服务意识，必需严格按规操作，保证设施设备平安和食堂食品平安，必需做好师生就餐的服务工作，每餐保证师生吃饱吃好；刚好做好学校设施设备的修理工作，维护学校正常的学习和生活秩序 4、主动开展主题教化活动，培育学生良好的思想道德品质 ①、围绕“五爱”思想教化每月开展一次德育主题教化活动，培育学生的大爱思想 ②、细心策划“校内五节”活动和主题班会活动，寓德育于活动之中，丰富学生的课余生活，让学生在活动中形成优秀的品质，良好的习惯，并培育学生的合作意识和团队精神 ③、开展弘扬和培育民族精神教化活动充分利用民族传统节日、重要节日和重要事务、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教化 ④、开展志愿者服务活动，使学生在志愿服务活动中心灵得到净化、思想得到熏陶、相识得到升华、觉悟得到提高 5、养成教化从严要求，常抓不懈，真正培育学生良好的行为习惯 学生的行为习惯养成教化是一项艰难的、长期的工作，须要我们从严要求，常抓不懈为实现“十好”习惯培育目标，详细要做到以下四点： ①、全面推动养成教化校本课程、养成教化主题班会、养成教化习惯训练、养成教化阶段性评价的实施，做到教化、训练、评价相结合，保证养成教化的效果。
②、通过构建班级小组成长体，落实检查、记录、评比、表彰、晋级机制，激发每个学生的主动性和主动性，从而实现学生的自我管理，变他律为自律，进而形成良好习惯 ③、落实养成教化全员负责制，做到养成教化人人抓、时时抓、到处抓，形成教化的强大合力 ④、对于行为习惯差的学生建立帮教制度，加强与家长的联系和沟通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教化转化工作 6、构建立体德育网络，形成全方位育人体系 整合德育教化资源，充分发挥少先队、家长委员会、妇联、关协等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推动未成人思想道德建设本学期，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注意实效，实行多种形式，实现家庭与学校互动，营造和谐的家校关系，共商教化发展大计 7、加强校内文化建设，营造高雅的育人环境 校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展 ①、细心布置校内环境充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。
②、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时刻保持整齐并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴的现象；校内内物品堆放规范、车辆摆放整齐做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵 ③、搞好班级文化建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识 ④、充分发挥百灵之声广播站的作用，利用百灵之声广播站直观、快捷、有效的特点，刚好对学生进行思想引领，形成爱校、诚信、团结、向上的良好氛围，同时引导学生自觉订正不良习惯，逐步养成良好习惯 8、建立竞争激励机制，深厚创优争先氛围 ①、每周开展“星级班级”（“十星”指学风、平安、卫生、出勤、路队、礼仪、财物、两操、就餐、就寝10个方面）、“优秀小组”和“班级明星”的评比和班级小组总结表彰会 ②、每月开展“文明寝室”的评比 ③、月月开展“优秀小组”晋级活动和环保先进个人的晋级活动 ④、每期开展“优秀年级组”、“优秀班集体”的评比 ⑤、每期开展“阳光男孩”、“魅力女孩””“金牌组长”、“王牌组长”及“好习惯学生”的评比。
⑥、每期开展“优秀年级主任”、“优秀德育专干”、“优秀班主任”、“优秀员工”的评比德育工作安排 篇5 德育工作应当以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径现制定德育工作安排如下 一、班级现状分析 本班本学期共有xx人，其中男生xx人，女生xx人经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面状况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，全部这些都是本学期班级工作的重点 二、主要工作及目标 1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》对学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作结合各种节日及利用班会，对学生进行爱国和敬重父母的教化 2、加强平安教化，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展平安学问教化在平常多深化了解学生，刚好发觉问题，铲除隐患，确保学生平安。
仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动加强与家长的联系学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都须要家长的支持只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺当开展 三、详细工作措施 1、常规教化方面 （1）充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯我将在班级设立＂小小监督岗＂，特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出＂最佳拇指奖＂对表现不够好的学生，刚好进行点拨，指导，加强教化 （2）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教化这学期利用xx重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活 （3）充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体 2、班级纪律方面 （1）课课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是＂说到就要做到＂ （2）课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐 3、卫生方面 个人卫生：要求衣着整齐，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化 4、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展因此，在班级接着开展各种活动如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理 四、班主任自我要求 严于律己，做好学生的楷模主动进行课外学习，不断提高自身素养，以自己的实际行动去影响学生。
留意工作的方法，敬重学生的人格，重视学生心理教化，做到以理服人保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响 总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素养，使他们渐渐成为适应社会发展的有用人才德育工作安排 篇6 一、指导思想： 为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同发展”的宗旨，依据学员实际状况，有安排、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱初中赴我校沟通的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代教化教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教化教学实力，特制订本安排 二、带教受训老师一名： 应红心男体育副校长 三、带教内容： 1、现代教化理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施状况的介绍和取得的阅历及建议； 2、中学体育课听课、上课、评课实力的提高； 3、教科研论文或案例的探讨或撰写； 4、课余活动及运动队建设的探讨； 5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等 四、带教任务和目标： 1、帮助赴我校沟通老师确立现代教化意识和素养教化理念，努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议；为课程改革的实施及增加学生体质奠定良好的基础； 2、通过合作沟通使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热忱与激情，通过听课、 五、浙江永康石柱初中体育老师开课时间： 第8周星期一下午第1节课老校区操场德育工作安排 篇7 为了仔细实行20xx年上级教化部门关于学校德育工作精神，结合我校“十二五”教化教学规划要求，促进我校德育工作更高更快更好的发展，进一步加强和改进学校未成年人思想道德教化。
同时，主动将德育教化工作有效的融入到学校常规管理和教学工作之中，体现我校德育工作“以人为本的思想促进学生、学校和谐发展”的原则依据上级德育工作精神相关要求，并结合学校实际，现制定本学期的德育工作安排如下： 一、本学期德育工作指导思想及原则 本学期，我校德育工作将以“加强德育队伍建设，突出学校德育特色”为中心，以学生的道德价值观教化、养成教化、礼仪教化、感恩教化为重点，团结、领导全校青年团员以及青少年，紧紧开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好德育教化工作，全面提高我校青少年学生的思想道德水平 二、工作目标： 1、主动仔细构建花桥中学德育网络建设的四条主线，围绕每各主线开展好各项工作 2、深化推动“道德文明工作”接着围绕《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，以各类主题教化和道德实践活动为途径，切实加强青少年基础道德教化 3、全面推动全员德育工作进一步主动探究，细化操作，改革评价；主动整合多方资源，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的德育网络；探究建立网上家长学校，搭建家校沟通便捷平台 4、切实加强德育队伍建设强化班主任校本培训，青年老师德育校本培训，组织班主任及青年老师校本业务培训工作，加强工作沟通。
5、依托心理课题，整合心理健康教化、法制教化、平安教化、青春期教化等专题，进一步推动“心育工程”，引导学生相识生命、观赏生命、珍爱生命 6、大力推动校内文化建设发挥校团委阵地的育人作用，丰富学生课余生活，开展好各类活动 三、详细工作措施： （一）加强学校德育常规管理 本学期，我校德育工作的开展将突出“以教化学生，开导学生，规范学生行为习惯”的指导思想，让学生从日常生活的细微环节方面做起，成为“有思想、有礼貌、讲文明，守校纪”的合格的中学生 因此，我校在本期将加强对学生日常行为习惯的管理，详细措施如下： 1、进一步完善学校德育工作网络形成以学校行政为核心，校工会、办公室、政教处、团委会为龙头，团委会书记、各年级组长、班主任，全体教职工（含生活老师）共同参加的学校德育教化工作体系 2、加强班主任队伍建设，有安排、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，实行班主任例会制度，两周一次，每次有主题，形式多样化 3、进一步完善班主任岗位职责，工作条例，考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据 4、加强学生常规管理依据《中小学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，结合日常行规教化，开展学生礼仪行为养成教每周依据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，评出文明班级（分两类：班级常规管理优秀班级、内务常规管理优秀寝室），每周在全校公布，激励先进，鞭策后进。
花大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯，同时狠抓清洁卫生方面的“严禁乱丢乱甩”和“卫生监督岗”制度 5、进一步规范升降旗和国旗下讲话制度，切实开展爱国主义、集体主义、社会主义教化和遵纪遵守法律教化，强化团队精神 6、重视和加强德育后进生的转化工作，建立帮教机制 7、依据每月教化重点和班级实际，生动活泼地、有安排地组织好每周一次的班会课，严格检查 8、仔细落实每两周一节心理健康教化课，特地设置心理老师，建立心理询问箱，开设心理询问室，开好讲座，加强心理健康教化 9、加强纪律平安教化和法制教化，不断增加学生的纪律法制观念，提高学生自我爱护意识和实力创建平安文化、创建平安校内，人人视平安为首位，每天有平安教化时间 10、加强学校、家庭、社会的联系，如通过开家长会等形式，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力 （二）规范校内德育教化宣扬工作 1、为了进一步规范并提高学校德育宣扬工作 本学期，学校办公室、校团委、学生会将明确专人负责校内广播工作，并由校团委书记亲自参加广播的组稿、审稿、播音等工作，使校内广播能真正成为学校德育工作的主要平台之一。
2、坚持推行“校内课间文化活动” 从上学期起先，我校实行上午课间操活动，开展的“校内课间文化活动”有待进一步规范化，制度化，特殊是要仔细推广摆手舞，主动给学生个人展示平台，进行演讲朗读等，通过这一活动的开展，不仅要展示班级风采、学生风采，而且，更要注意陶冶学生的情操，使他们充分感受到了传统文化和主流文化的魅力，使此项活动成为我校精神文明建设和德育教化活动的一块重要阵地因此，在本学期，我们要进一步提高活动的质量，争取更多的学生和老师参加其中，努力把此项活动开展得更加的合理，规范，有特色 3、仔细支配每周一“升旗仪式” 仔细支配每周的国旗下讲话，利用重大节日对学生进行适时教化，并把“公民道德”、“知恩、感恩”等思想内涵真正贯彻到学生的头脑中，做到以知保行，最终达到知行统一 4、加大对各班黑板报的检查力度，主动组织，严格规范各班级板报评比 5、狠抓平安工作，任重道远 在学校内，利用宣扬栏和校内广播站，普及平安常识，着重对食品卫生平安和建筑施工平安对学生进行教化，并加强学生平安演练，强化团队精神 学校主动和家长协作对校外的平安问题进行监督（如：交通平安、夏季游泳平安等）；学校还邀请交警、派出所等执法机关来我校利用班团队活动时间对学生的平安进行教化讲座。
真正使“警、校、家”三位一体地对学生的平安进行保障 （三）接着加大对外信息宣扬力度 主动将学校的大事、时事、重要活动举措等向校外网络媒体等投稿、进一步扩高校校在社会上的影响力 （四）加强学校住校生管理 随着我校住校条件的不断改善，为了体现校生管理的人性化、制度化，根据学校学生管理制度的相关要求，本学期，我校将加大对住校学生的管理力度，严格住校学生寝室的管理制度，加大宣扬教化力度，实行多层次竞争评比，加强新生的内务培训，对室内卫生及就寝纪律严格按管理制度执行 （五）、加强学校团委工作和后备团员发展工作熟一个，发展一个，宁缺勿乱；并开展相关主题活动： （1）、实行新团员入团宣誓仪式，举办团学问讲座，团干培训班，强化团员意识 （2）、在学生成长的关键时期，结合“三月绿化”、“学雷锋活动月”活动，加强对团员青年的爱国主义教化，进一步提倡“尊师重教”的良好风尚，培育广阔学生的感恩之情，组织各班级利用主题班会、黑板报、宣扬栏等形式开展以“感恩、思亲以及健康心理发展”为主题的相关活动 （3）、开展 “五一”“五四”活动竞赛，加强对学生的爱国主义教化和志向目标教化 （六）仔细开展学生会工作 开学代会选出学生代表，让学生代表行使肯定的权利，使学生会工作能落到实处。
（七）强化心理健康教化，培育心理健康的中学生 本学期，团委将加大青少年学生的心理健康教化，培育身体健康、心理健全的中学生本学期，将有针对性的组织开展心理健康教化，在广播中开设心理健康教化专栏，利用国旗下讲话、橱窗等，针对学生实际，刚好疏导学生心理，使心理教化更具针对性和实效性 四：活动支配： 1、 学生入学平安养成教化及内务培训（弟子规学习并竞赛） 2、 卫生平安讲座 3、 学生心理讲座 1、 雷锋精神活动月 2、 校内绿化 3、 “社会”慰问活动 1、 期中总结 2、 法制讲座 3、 德育阅历沟通活动 4、 清明节扫墓 5、 新团员培训 1、 “五一、五四”节活动及“阳光”长跑 2、 九年级志向教化动员会 3、 各项学生特长展示活动 1、九年级毕业考试及期未测试 2、收集整理年度德育资料德育工作安排 篇8 一、本组现状分析： 本教研组主要包括思想政治、心理、等学科 优势与特长：教研组老师同心协力，富有凝合力学科之间可以进行整合，可以开展类似综合性质的探究教研活动 存在的问题：教研组有不同学科组成，开展教研活动的统一性、有效性存在肯定难度，教研组的整体优势还没有充分发挥。
同时有的课程只有一名老师任教，故集体备课活动难以开展 二、总体思路 紧紧围绕学校的工作要求，加大教化教研力度，全面推动德育课程教学改革创新，坚持以科研为先导、以“五课”教研为基础、以“两课”评比为抓手，加强德育学科老师的理论学习和实践熬炼，组织开展以促进老师专业发展为重点的教学探讨活动，全面提升其科研素养、学术水平、服务意识和教学实力努力构建适合我校学生主动发展、主动参加、主动探究的教学模式，培育学生搜集资料、整理资料的实力、合作探究学习的实力；运用所学学问分析解决问题的实力，以培育学生综合素养、科学素养、发展实力为最终目标加快信息技术与学科教学的整合的步伐，提高教研信息化水平,主动探究新形势下教研活动的新思路，使我组的老师教化教学水平在本学期都能再上一个新台阶 三、工作要点： 1、更新教化观念，提高理论素养 加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养利用教研活动，组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性主动参与教研教改活动，努力提升老师的专业水平 2、加强教研组的基本建设，做到规范化、科研化，努力形成我组自身特色。
（1）加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，加强组内沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组 （2）加强学科建设，努力使教案科学化、规范化在此基础上，努力实现教化目标、资源的整合，为进一步提高教化质量打下坚实的基础本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第47页 共47页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页第 47 页 共 47 页。